二年級(jí)語文上冊(cè) 識(shí)字4 2教案 蘇教版

1、識(shí)字4教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)10個(gè)生字和這些生字組成的詞語，田字格上的1個(gè)只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。2.能正確、流利、有感情地朗讀并背誦兒歌。3.能理解兒歌所表達(dá)的意思。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字；朗讀、背誦兒歌。教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影、字盤、生字卡。主要板書：識(shí)字四。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、觀察字盤，感知形聲字的特點(diǎn)1.出示字盤，與卡片“辛辛”，將兩者分別組合、演示。2.同學(xué)們，“辛辛”和“纟、讠”等分別組合構(gòu)成了漢字。這就是一種造字辦法，這些字叫形聲字。上面4個(gè)字中的“辛辛”是聲旁，“纟、讠”是形旁，代表不同的意思。二、讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)詞語。1.用生字卡片指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。2.讀4個(gè)字組成的詞

2、語。3理解：（1）出示實(shí)物理解“辮子、花瓣”（2）舉例理解“分辨、辯論”。三、游戲鞏固用字盤辨字，并組詞。四、學(xué)習(xí)兒歌1.借助拼音自由朗讀，指名讀。2.指導(dǎo)朗讀。（1）分別讀出疑問和肯定的語氣。（2）注意停頓和重音3教師示范讀第一小節(jié)，學(xué)生自由讀第二小節(jié)，齊讀。4理解：是誰“圓圓臉蛋拖小辮”？五、學(xué)寫生字1.讓學(xué)生仔細(xì)觀察四個(gè)形聲字。2.指導(dǎo)書寫：三部分靠緊，注意“辛”的變形。3學(xué)生練習(xí)。六、課堂練習(xí)1.選字填空。辯辮辨瓣（1）你能分（）出牛郎星和織女星嗎？（2）這朵菊花的花（）又細(xì)又長。（3）許林和李青為了一道題（）論起來。（4）陳凡走路是?。ǎ﹥阂凰σ凰Φ?。2.抄寫詞語。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固1.讓學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)字盤讀生字，組詞。2.將字填入空格。哪是紅梅花，請(qǐng)你來分（）。這是紅梅花，它有五個(gè)（）。哪是韻母a，請(qǐng)你來分（）。這是韻母a，圓圓臉蛋拖?。ǎ６?、讀背兒歌1.齊讀后，指名用一問一答試讀。2.男女生分讀。3背兒歌。三、指導(dǎo)書寫1.出示范字，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2.指導(dǎo)“蛋”的寫法。3學(xué)生自學(xué)另外幾個(gè)字。4描紅、仿影。四、練習(xí)1.用“哪是？這是?！钡木涫竭M(jìn)行對(duì)話練習(xí)。2.選字填空。哪那圓園袋蛋（1）小弟弟紅通通的臉（ ）真像大蘋果。（2）林林的口（ ）里裝滿了小石子。（3）昨天，媽媽帶我到公（ ）里玩了半天。（4）（ ）（