第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)總結(jié)

1、第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)總結(jié)舞蹈是一種情感藝術(shù)，舞蹈的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一支好的舞蹈作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。 時(shí)間飛逝，一學(xué)期的舞蹈第二課堂教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。如何把一舞蹈這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望，舞蹈教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情

2、贏得感情。 小學(xué)舞蹈教育應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與舞蹈活動(dòng)，提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣和愛好，并奠定其終身學(xué)習(xí)舞蹈、享受舞蹈、發(fā)展舞蹈能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；與此同時(shí)，通過舞蹈教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把舞蹈還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的舞蹈課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。 這學(xué)期我組織了三、四、五年級的學(xué)生進(jìn)行了第二課堂活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括了帶領(lǐng)學(xué)生舞蹈，進(jìn)行了系統(tǒng)的教、授與講解，并編排了一些簡單的舞蹈。舞蹈課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。在活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰?？傊?，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的舞蹈去觸動(dòng)他們的