2013-2014學(xué)年高中生物 6-2 細(xì)胞的分化基礎(chǔ)鞏固 新人教版必修1

1、2013-2014學(xué)年高中生物 6-2 細(xì)胞的分化基礎(chǔ)鞏固 新人教版必修1基 礎(chǔ) 鞏 固一、選擇題1細(xì)胞分化是由于分化的細(xì)胞()A具有與受精卵不同的染色體組成B具有與受精卵不同的DNA分子組成C內(nèi)部化學(xué)物質(zhì)(如組成結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)和催化化學(xué)反應(yīng)的酶)的變化D失去了永久分裂的能力答案：C解析：細(xì)胞分化的原因是細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的變化。2在生物的個(gè)體發(fā)育中，一個(gè)受精卵能形成復(fù)雜的生物體，主要是下列哪一生理過(guò)程起作用()A細(xì)胞分裂 B細(xì)胞生長(zhǎng)C細(xì)胞成熟 D細(xì)胞分化答案：D解析：細(xì)胞分裂使生物體細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)使其體積增大，只有細(xì)胞分化才能形成不同的細(xì)胞和組織，進(jìn)而組成復(fù)雜的器官和系統(tǒng)。3下列人體細(xì)胞中

2、分化程度最低的是()A胚胎干細(xì)胞 B造血干細(xì)胞C胰腺細(xì)胞 D肌肉細(xì)胞答案：A解析：胰腺細(xì)胞和肌肉細(xì)胞是成熟體細(xì)胞，分化程度較高。造血干細(xì)胞只能分化為血細(xì)胞，而胚胎干細(xì)胞能分化為各種體細(xì)胞，所以分化程度最低。4下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是()A生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果B生物體通過(guò)細(xì)胞分化，細(xì)胞之間逐漸發(fā)生了穩(wěn)定的差異C細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)D細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生變化答案：D解析：個(gè)體發(fā)育首先是細(xì)胞經(jīng)有絲分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，在此基礎(chǔ)上，不同細(xì)胞選擇表達(dá)不同的基因，從而實(shí)現(xiàn)細(xì)胞分化，但分化的細(xì)胞內(nèi)含有相同的遺傳物質(zhì)，分裂是分化的基礎(chǔ)，分化是基因選擇

3、性表達(dá)的結(jié)果。5構(gòu)成人體的細(xì)胞約有230多種，其中胰島細(xì)胞合成胰島素，甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺激素，植物的葉肉細(xì)胞中含有葉綠素，根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛。正常情況下，分化的細(xì)胞還具有一定的壽命，例如，紅細(xì)胞分化成熟后的壽命約是120天，白細(xì)胞的壽命約為12天。下列說(shuō)法不正確的是()A個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的細(xì)胞分化對(duì)于生物體是有積極意義的B在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，有序的細(xì)胞分化能夠增加細(xì)胞的類型C由不同類型的細(xì)胞構(gòu)成生物體的組織和器官，并且具備不同的功能D細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同答案：D解析：細(xì)胞分化使細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了穩(wěn)定性的差異，而遺傳物質(zhì)不變。二、非選擇

4、題6下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：(1)所示的變化，在生物學(xué)上稱為_。(2)FGH過(guò)程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫_，其理論基礎(chǔ)是_。該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于_繁殖。(3)所示的過(guò)程叫_。(4)程序性死亡是一種主動(dòng)的由基因決定的細(xì)胞自我破壞的過(guò)程。已知人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過(guò)程中，約有50%的細(xì)胞發(fā)生程序性死亡。請(qǐng)用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析為什么有的神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生程序性死亡而有的神經(jīng)細(xì)胞卻繼續(xù)存活。_。答案：(1)細(xì)胞分化(2)組織培養(yǎng)細(xì)胞的全能性無(wú)性(3)脫分化(4)調(diào)控程序性死亡的基因在有些神經(jīng)細(xì)胞中表達(dá)，使這些神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生程序性死亡；調(diào)控程序性死亡的基因有些在神經(jīng)細(xì)胞中

5、沒(méi)有表達(dá)，使這些神經(jīng)細(xì)胞繼續(xù)存活。解析：此題綜合考查了細(xì)胞的分化、增殖等知識(shí)。能 力 拓 展一、選擇題1綿羊的乳腺細(xì)胞是高度特化的細(xì)胞，但用乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)融合成一個(gè)細(xì)胞后，這個(gè)細(xì)胞核仍然保持著全能性，這主要是因?yàn)?)A細(xì)胞核內(nèi)含有保持物種發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì)B卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有物種發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì)C卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)是相互依存的關(guān)系答案：A2下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是()A細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加B分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化，源于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變C細(xì)胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定，不能逆轉(zhuǎn)D動(dòng)物

6、不具有發(fā)育成完整新個(gè)體潛能的體細(xì)胞答案：D解析：細(xì)胞的分化不能使細(xì)胞增殖，由于細(xì)胞的生命活動(dòng)都有其特定的物質(zhì)基礎(chǔ)，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上的差異肯定與細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)組成有關(guān)，如紅細(xì)胞內(nèi)合成血紅蛋白，心肌細(xì)胞內(nèi)合成肌動(dòng)蛋白和肌球蛋白；紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞都起源于中胚層，但是二者的穩(wěn)定性差異是不可逆轉(zhuǎn)的，因此細(xì)胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定，不能逆轉(zhuǎn)。由于體細(xì)胞都有一整套和受精卵相同的染色體，攜帶有本物種相同的DNA分子，因此，分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能，只是高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制而已，早期的胚胎細(xì)胞仍具全能性。3對(duì)于細(xì)胞全能性的理解正確的是()A從理論上講，生物體的

7、每一個(gè)細(xì)胞都具有全能性B未脫離植株的幼葉，在適當(dāng)?shù)那闆r下能表現(xiàn)出全能性C在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，由于細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生變化，導(dǎo)致細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性D脫離了植株的芽，一定能表現(xiàn)出全能性答案：A4細(xì)胞分化過(guò)程中，一般不發(fā)生改變的是()A蛋白質(zhì)種類 B染色體數(shù)目C細(xì)胞的功能 D基因表達(dá)的數(shù)目答案：B解析：染色體的數(shù)目因物種而異，一般情況下是較穩(wěn)定的。5多細(xì)胞生物體的個(gè)體發(fā)育起始于一個(gè)受精卵，在其成為成熟個(gè)體的過(guò)程中，起決定性作用的是()A細(xì)胞全能性 B細(xì)胞生長(zhǎng)C細(xì)胞增殖 D細(xì)胞分化答案：D解析：生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程，主要表現(xiàn)在體積的增大和組織器官、系統(tǒng)的成熟等方面，細(xì)胞增殖是細(xì)胞數(shù)目增多的過(guò)程，它主要

8、通過(guò)細(xì)胞的分裂來(lái)完成。而細(xì)胞的分化則使細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上產(chǎn)生穩(wěn)定性差異，在多細(xì)胞生物體內(nèi)形成各種不同的細(xì)胞和組織，并且這種穩(wěn)定性差異是不可逆的。所以只有在細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化的共同作用下，生物體才能完成正常的生長(zhǎng)和發(fā)育。但僅有細(xì)胞增殖，而沒(méi)有細(xì)胞分化，生物體是不能進(jìn)行正常的生長(zhǎng)發(fā)育的。6以下能證明植物細(xì)胞具有全能性的生產(chǎn)實(shí)踐是()A從一粒菜豆種子長(zhǎng)成一棵植株B用植物激素培育無(wú)子果實(shí)C用一小片土豆葉片，培養(yǎng)成一株完整的植株D雜交育種答案：C二、非選擇題7將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成完整的新植株，如下圖所示，請(qǐng)分析：(1)所用的生物技術(shù)稱為_。(2)分離出來(lái)的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過(guò)_分裂方式來(lái)完成的。(3)細(xì)胞團(tuán)中相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過(guò)程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向變化，這種現(xiàn)象稱為_。(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_。(5)在整個(gè)過(guò)程中，細(xì)胞必須從培養(yǎng)基中吸取的物質(zhì)是_。(6)在試管苗形成的過(guò)程中，要給予一定的光照，其目的是_。答案：(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)(2)有絲(3)再分化(細(xì)胞分化)(4)植物細(xì)胞具有全能性(5)水、無(wú)機(jī)鹽、小分子有機(jī)物、激素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(6)試管苗形成后要進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物8下圖表示人體內(nèi)各類血