空氣占據(jù)空間嗎

1、空氣占據(jù)空間嗎空氣占據(jù)空間嗎 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究空氣是否占據(jù)空間。 2、理解空氣占據(jù)空間的多少是可以變化的。實(shí)驗(yàn)步驟和要求：實(shí)驗(yàn)步驟和要求： （1）一根吸管插入水中，另一根吸管不要插入水中。 （2）用橡皮泥密封瓶口。 （3）不傾斜瓶子；不能用手壓瓶子；用嘴吸等。 （4）將空氣通過(guò)不插入水中的吸管吹入瓶中。 “空氣和水空氣和水”占據(jù)空間情況占據(jù)空間情況對(duì)比對(duì)比實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)記錄單記錄單 20132013年年 10 10月月 18 18 日日占據(jù)占據(jù)空間空間比較比較共共同同點(diǎn)點(diǎn)實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn)之之 前前讀讀 數(shù)數(shù)(毫升毫升)推推之之 后后讀讀 數(shù)數(shù)(毫升毫升)拉拉之之 后后讀讀 數(shù)數(shù)(毫升

2、毫升)是是否否發(fā)生發(fā)生變化變化不不 同同 點(diǎn)點(diǎn)（填”不變不變“、“壓縮壓縮”或“擴(kuò)張擴(kuò)張”）水水都都 能能占占 據(jù)據(jù) 空空 間間 推推空間（空間（ ） 拉拉空間（空間（ ）空氣空氣 推推空間（空間（ ） 拉拉空間（空間（ ）空氣和水占據(jù)空間的比較空氣和水占據(jù)空間的比較水水空氣空氣占據(jù)空間占據(jù)空間不會(huì)不會(huì)變化變化占據(jù)空間占據(jù)空間可以可以變化變化（易（易壓縮壓縮或或擴(kuò)張擴(kuò)張）都能占都能占據(jù)空間據(jù)空間共同點(diǎn)共同點(diǎn)生活中的應(yīng)用生活中的應(yīng)用 課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 這節(jié)課我們這節(jié)課我們研究認(rèn)識(shí)研究認(rèn)識(shí)了空氣哪些了空氣哪些新新的的特性特性？1. 1. 空氣也能空氣也能占據(jù)空間占據(jù)空間。2. . 空氣占據(jù)空間

3、的多少空氣占據(jù)空間的多少可以改變可以改變。3. 3. 壓縮空氣有壓縮空氣有彈性彈性，會(huì)產(chǎn)生，會(huì)產(chǎn)生彈力彈力。 課堂鞏固性作業(yè)課堂鞏固性作業(yè): 明辨是非明辨是非 1. 1.蠟燭之所以能在水面之下繼續(xù)燃燒是因?yàn)榭諝庹紦?jù)了空間（蠟燭之所以能在水面之下繼續(xù)燃燒是因?yàn)榭諝庹紦?jù)了空間（ ） 2. 2.給植物噴藥水的噴壺，利用了壓縮空氣有彈性的原理給植物噴藥水的噴壺，利用了壓縮空氣有彈性的原理（ ） 精挑細(xì)選精挑細(xì)選 1. 1.向氣球中吹氣，氣球會(huì)越來(lái)越大，這說(shuō)明空氣向氣球中吹氣，氣球會(huì)越來(lái)越大，這說(shuō)明空氣 ( ( ） A. A.有重量有重量 B. B.占據(jù)空間占據(jù)空間 C. C.沒(méi)有一定體積沒(méi)有一定體積 2. 2.右圖杯底的紙巾不會(huì)被浸濕的原因是右圖杯底的紙巾不會(huì)被浸濕的原因是 ( ( ） A. A.空氣占據(jù)空間空氣占據(jù)空間 B. B.紙把水往下壓紙把水往下壓 C. C.水有一定體積水有一定體積 我問(wèn)你答我問(wèn)你答 右下圖中注射器的活塞如果能被推進(jìn)，那么它里面裝右下圖中注射器的活塞如果能被推進(jìn)，那么它里面裝的可能是什么？活塞能夠被推進(jìn)說(shuō)明了什么？如果里面的可能是什么