《記念劉和珍君》同步練習(xí)(附答案)(2)

1、記念劉和珍君同步練習(xí)（附答案） 記念劉和珍君同步練習(xí)文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)記念劉和珍君同步練習(xí)命題人：審題人：學(xué)科組長(zhǎng):、語(yǔ)言基礎(chǔ)題1、加線的字注音和解釋都對(duì)的一組。A. 寥落黯然攢射喋血B. 浸漬噩耗不憚立仆C. 菲薄躊躇血痕賃屋D. 長(zhǎng)歌當(dāng)哭殞身不恤桀驁屠戮2. 下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是:A生殺予奪直接了當(dāng)貽笑大方隱約其辭B自慚形穢莫可名狀名列前矛輕手躡腳C深溝陷壑影影綽綽滿目瘡痍暴戾恣睢D花團(tuán)錦簇好高鶩遠(yuǎn)謬種流傳貧瘠不堪3. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是:A小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接 著咼咼的遠(yuǎn)山。B “唉！ ”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要

2、找出個(gè)不知姓名的陌生的 人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”C他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和 中國(guó)文化編委會(huì)聯(lián)合主辦中國(guó)文化 與世界文化暑期講習(xí)班的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。D證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人， 穿黃馬甲的人則是管理和服 務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。4. 下列畫(huà)線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山，蒼山如屏，洱海如鏡，真是 巧奪天工。B雖然沒(méi)有名角親自傳受指點(diǎn)，但他長(zhǎng)年在戲園子里做事，耳濡目染，各種 戲路都熟悉了。C每當(dāng)夜暮降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。D高縣長(zhǎng)說(shuō)：“全縣就你一個(gè)人當(dāng)上了全國(guó)勞模， 無(wú)論怎么說(shuō)也是鳳毛麟角了！”、閱讀下面文字，回答問(wèn)題。

3、人類血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是 小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。5. 本段文字運(yùn)用了哪種論證方法?A. 舉例論證B.對(duì)比論證C.比喻論證D.類比論證6. “其”指代的是。A.煤的形成B.大量木材C.結(jié)果卻只是一小塊D.人類血戰(zhàn)前行的歷史7. 魯迅先生對(duì)徒手請(qǐng)?jiān)傅膽B(tài)度是。A.贊成B.不贊成C.認(rèn)為有可取之處D.指出其消極的方面三、閱讀下面文章，完成后面試題:1）我那時(shí)大約25歲，在巴黎研究與寫(xiě)作。許多人都已稱贊我發(fā)表過(guò)的文章， 有些我自己也喜歡。但是，我心里深深感到我還能寫(xiě)的更好， 雖然我不能斷定癥 結(jié)的所在。2）于是，一個(gè)偉大的人給了我偉大的啟示。那件仿

4、佛微乎其微的事，竟成 為我一生的關(guān)鍵。3）有一次，在比利時(shí)名作家魏爾哈侖家里，一位年長(zhǎng)的畫(huà)家大談雕塑美術(shù) 的衰落。我年輕而好饒舌，一再反對(duì)他的意見(jiàn)，認(rèn)為羅丹實(shí)在可以與米開(kāi)朗基羅 媲美。4）但是，第二天魏爾哈侖把我?guī)У搅_丹那里的時(shí)候，我卻一句話也說(shuō)不出 來(lái)。因?yàn)樵谒麄儠痴勚H，我覺(jué)得我似乎是一個(gè)多余的不速之客。5）不過(guò)，最偉大的人畢竟是最親切的。我們告別時(shí)，羅丹轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái) 著我說(shuō)：“我想你也許愿意看看我的雕塑， 星期天，你能到麥東來(lái)同我一塊吃飯 嗎？”6）在羅丹樸素的別墅里，我們?cè)谝粡埿∽狼白鲁员泔?。不久，他溫和的、含有激?lì)之意的 ,寬釋了我的不安。7）在他的工作室里，羅丹罩上了粗布工作衫，好像

5、變成了一個(gè)工人。他在 一個(gè)臺(tái)架前停下來(lái)。8） “這是我的近作?！闭f(shuō)罷，他把濕布揭開(kāi)，現(xiàn)出一座以粘土塑成的女正 身象，十分美好?！斑@已完工了?！蔽蚁?。9）他退后一步,起”之后，便低聲說(shuō)：“就在這肩上線條還是太粗。對(duì)不10）他拿起刮刀、 他健壯的手動(dòng)起來(lái)了， 改了一次。他走回去。木刀片輕輕滑過(guò)過(guò)軟和的粘土，給肌肉一種更柔美的光澤。 他的眼睛閃耀著?！斑€有那里還有那里”他又修 他把臺(tái)架轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看了又看。時(shí)而，他的眼睛高興的發(fā)光;時(shí)而，他的雙眉苦惱地蹙著。他捏好小塊的粘土，粘在象身上，再刮開(kāi)一些。文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)記念劉和珍君同步練習(xí)命題人：審題人：學(xué)科組長(zhǎng):、語(yǔ)言基礎(chǔ)題1、加線的字注音和解釋都對(duì)的一組

6、。A. 寥落黯然攢射喋血B. 浸漬噩耗不憚立仆C. 菲薄躊躇血痕賃屋D. 長(zhǎng)歌當(dāng)哭殞身不恤桀驁屠戮2. 下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是:A生殺予奪直接了當(dāng)貽笑大方隱約其辭 B自慚形穢莫可名狀名列前矛輕手 躡腳C深溝陷壑影影綽綽滿目瘡痍暴戾恣睢D花團(tuán)錦簇好高鶩遠(yuǎn)謬種流傳貧瘠不堪3. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是:A小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接 著咼咼的遠(yuǎn)山。B “唉！ ”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生的 人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”C他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和 中國(guó)文化編委會(huì)聯(lián)合主辦中國(guó)文化 與世界文化暑期講習(xí)班的招生啟事，立刻寫(xiě)信

7、去報(bào)名。D證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人， 穿黃馬甲的人則是管理和服 務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。4. 下列畫(huà)線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山，蒼山如屏，洱海如鏡，真是 巧奪天工。B雖然沒(méi)有名角親自傳受指點(diǎn)，但他長(zhǎng)年在戲園子里做事，耳濡目染，各種 戲路都熟悉了。C每當(dāng)夜暮降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。D高縣長(zhǎng)說(shuō)：“全縣就你一個(gè)人當(dāng)上了全國(guó)勞模， 無(wú)論怎么說(shuō)也是鳳毛麟角了！”、閱讀下面文字，回答問(wèn)題。人類血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是 小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。5. 本段文字運(yùn)用了哪種論證方法?A.舉例論證B.

8、對(duì)比論證C.比喻論證D.類比論證6. “其”指代的是。A.煤的形成B.大量木材C.結(jié)果卻只是一小塊D.人類血戰(zhàn)前行的歷史7. 魯迅先生對(duì)徒手請(qǐng)?jiān)傅膽B(tài)度是。A.贊成B.不贊成C.認(rèn)為有可取之處D.指出其消極的方面三、閱讀下面文章，完成后面試題:1）我那時(shí)大約25歲，在巴黎研究與寫(xiě)作。許多人都已稱贊我發(fā)表過(guò)的文章， 有些我自己也喜歡。但是，我心里深深感到我還能寫(xiě)的更好， 雖然我不能斷定癥 結(jié)的所在。2）于是，一個(gè)偉大的人給了我偉大的啟示。那件仿佛微乎其微的事，竟成一位年長(zhǎng)的畫(huà)家大談雕塑美術(shù) 認(rèn)為羅丹實(shí)在可以與米開(kāi)朗基羅為我一生的關(guān)鍵。3）有一次，在比利時(shí)名作家魏爾哈侖家里, 的衰落。我年輕而好饒舌

9、，一再反對(duì)他的意見(jiàn), 媲美。4）但是，第二天魏爾哈侖把我?guī)У搅_丹那里的時(shí)候，我卻一句話也說(shuō)不出 來(lái)。因?yàn)樵谒麄儠痴勚H，我覺(jué)得我似乎是一個(gè)多余的不速之客。5）不過(guò)，最偉大的人畢竟是最親切的。我們告別時(shí)，羅丹轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái) 著我說(shuō)：“我想你也許愿意看看我的雕塑， 星期天，你能到麥東來(lái)同我一塊吃飯 嗎？”6）在羅丹樸素的別墅里，我們?cè)谝粡埿∽狼白鲁员泔?。不久，他溫和的、含有激?lì)之意的 ,寬釋了我的不安。7）在他的工作室里，羅丹罩上了粗布工作衫，好像變成了一個(gè)工人。他在 一個(gè)臺(tái)架前停下來(lái)。8）“這是我的近作。”說(shuō)罷，他把濕布揭開(kāi)，現(xiàn)出一座以粘土塑成的女正 身象，十分美好?！斑@已完工了?！蔽蚁搿?）他退后

10、一步,起”之后，便低聲說(shuō)：“就在這肩上線條還是太粗。對(duì)不10）他拿起刮刀、 他健壯的手動(dòng)起來(lái)了， 改了一次。他走回去。木刀片輕輕滑過(guò)過(guò)軟和的粘土，給肌肉一種更柔美的光澤。 他的眼睛閃耀著?！斑€有那里還有那里”他又修 他把臺(tái)架轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看了又看。時(shí)而，他的眼睛高興的發(fā)光;時(shí)而，他的雙眉苦惱地蹙著。他捏好小塊的粘土，粘在象身上，再刮開(kāi)一些。文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)記念劉和珍君同步練習(xí)命題人：審題人：學(xué)科組長(zhǎng):、語(yǔ)言基礎(chǔ)題1、加線的字注音和解釋都對(duì)的一組。A.寥落黯然攢射喋血B. 浸漬噩耗不憚立仆C. 菲薄躊躇血痕賃屋D. 長(zhǎng)歌當(dāng)哭殞身不恤桀驁屠戮2. 下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是:A生殺予奪直接了當(dāng)貽笑大方隱

11、約其辭 B自慚形穢莫可名狀名列前矛輕手 躡腳C深溝陷壑影影綽綽滿目瘡痍暴戾恣睢D花團(tuán)錦簇好高鶩遠(yuǎn)謬種流傳貧瘠不堪3. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是:A小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接 著咼咼的遠(yuǎn)山。B “唉！ ”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生的 人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”C他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和 中國(guó)文化編委會(huì)聯(lián)合主辦中國(guó)文化 與世界文化暑期講習(xí)班的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。D證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人， 穿黃馬甲的人則是管理和服 務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。4. 下列畫(huà)線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A翹首西望，海面

12、托著的就是披著銀發(fā)的蒼山，蒼山如屏，洱海如鏡，真是 巧奪天工。B雖然沒(méi)有名角親自傳受指點(diǎn)，但他長(zhǎng)年在戲園子里做事，耳濡目染，各種 戲路都熟悉了。C每當(dāng)夜暮降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。D高縣長(zhǎng)說(shuō)：“全縣就你一個(gè)人當(dāng)上了全國(guó)勞模， 無(wú)論怎么說(shuō)也是鳳毛麟角了！”、閱讀下面文字，回答問(wèn)題。人類血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是 小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。5. 本段文字運(yùn)用了哪種論證方法?A.舉例論證B.對(duì)比論證C.比喻論證D.類比論證6. “其”指代的是。A.煤的形成B.大量木材C.結(jié)果卻只是一小塊D.人類血戰(zhàn)前行的歷史7. 魯迅先生對(duì)徒手請(qǐng)?jiān)傅膽B(tài)度是。A.贊

13、成B.不贊成C.認(rèn)為有可取之處D.指出其消極的方面三、閱讀下面文章，完成后面試題:1）我那時(shí)大約25歲，在巴黎研究與寫(xiě)作。許多人都已稱贊我發(fā)表過(guò)的文章， 有些我自己也喜歡。但是，我心里深深感到我還能寫(xiě)的更好， 雖然我不能斷定癥 結(jié)的所在。那件仿佛微乎其微的事，竟成一位年長(zhǎng)的畫(huà)家大談雕塑美術(shù) 認(rèn)為羅丹實(shí)在可以與米開(kāi)朗基羅2）于是，一個(gè)偉大的人給了我偉大的啟示。 為我一生的關(guān)鍵。3）有一次，在比利時(shí)名作家魏爾哈侖家里, 的衰落。我年輕而好饒舌，一再反對(duì)他的意見(jiàn), 媲美。4）但是，第二天魏爾哈侖把我?guī)У搅_丹那里的時(shí)候，我卻一句話也說(shuō)不出 來(lái)。因?yàn)樵谒麄儠痴勚H，我覺(jué)得我似乎是一個(gè)多余的不速之客。5）

14、不過(guò)，最偉大的人畢竟是最親切的。我們告別時(shí)，羅丹轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái) 著我說(shuō)：“我想你也許愿意看看我的雕塑， 星期天，你能到麥東來(lái)同我一塊吃飯 嗎？”6）在羅丹樸素的別墅里，我們?cè)谝粡埿∽狼白鲁员泔?。不久，他溫和的、含有激?lì)之意的 ,寬釋了我的不安。7）在他的工作室里，羅丹罩上了粗布工作衫，好像變成了一個(gè)工人。他在 一個(gè)臺(tái)架前停下來(lái)。8）“這是我的近作?！闭f(shuō)罷，他把濕布揭開(kāi)，現(xiàn)出一座以粘土塑成的女正 身象，十分美好?！斑@已完工了?！蔽蚁?。9）他退后一步,起”之后，便低聲說(shuō)：“就在這肩上線條還是太粗。對(duì)不10）他拿起刮刀、 他健壯的手動(dòng)起來(lái)了， 改了一次。他走回去。木刀片輕輕滑過(guò)過(guò)軟和的粘土，給肌肉一種更

15、柔美的光澤。 他的眼睛閃耀著?！斑€有那里還有那里”他又修 他把臺(tái)架轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看了又看。時(shí)而，他的眼睛高興的發(fā)光;時(shí)而，他的雙眉苦惱地蹙著。他捏好小塊的粘土，粘在象身上，再刮開(kāi)一些。文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)11）這樣過(guò)了半點(diǎn)鐘，一點(diǎn)鐘他沒(méi)有再向我說(shuō)過(guò)一句話。 他忘掉了一切, 除了他要?jiǎng)?chuàng)造的更高的形體的意象。他專注于他的工作，猶如正在創(chuàng)世的上帝。12）最后，他扔下刮刀，把濕布蒙上女正身象。于是，他便轉(zhuǎn)身向門(mén)口走去。13）就在那時(shí)，他才記起什么，立即回過(guò)頭來(lái)， 我。他顯然為他的失禮而驚惶?！皩?duì)不起，先生，我完全把你忘了，可是你知道”我握著他 的手，感謝地緊握著。14）在麥東那天下午，我學(xué)到比在學(xué)校所有時(shí)間學(xué)到

16、的都多。從此，我知道 凡人類的工作必須怎樣做，假如那是美好而有價(jià)值的。我感受到一切藝術(shù)與偉業(yè) 的奧妙一一專心，完成或大或小的事業(yè)的全力集中，把易于弛散的意志貫注在一 件事情上的本領(lǐng)。15）于是，我察覺(jué)到至今在我工作上所缺少的是什么一一那能使人除了追求 完整的意志外而把一切都忘掉的熱忱，一個(gè)人一定要使自己完全沉浸在他的工作 里。一一我現(xiàn)在才知道一一沒(méi)有別的秘訣。&第1）段“我不能斷定那癥結(jié)的所在”中的“癥結(jié)”指的是:A “我”“還能寫(xiě)的更好”的癥結(jié) B “我”不能突破現(xiàn)有水平的癥結(jié)C下文“一個(gè)偉大的人”給“我”的啟示 D “我”至今不知其所在的那個(gè)癥9.第 5）、6）、9）、13）段的處，依次填

17、入的詞，正確的一項(xiàng)是:A凝視審視注視瞠視B審視凝視瞠視注視C注視凝視審視瞠視D凝視注視瞠視審視了。10. 第12）段括號(hào)處應(yīng)該填入一個(gè)句子成分，最妥貼的一項(xiàng)是:A象一個(gè)男子把披肩披到他情人肩上時(shí)那樣溫存關(guān)懷地B象一個(gè)學(xué)生把改好的作業(yè)交給老師時(shí)那樣喜憂參半地C象一個(gè)農(nóng)民把細(xì)泥輕輕地撒上幼苗時(shí)那樣愛(ài)惜期盼地D象一個(gè)工人停工后把布蓬遮住機(jī)器時(shí)那樣親切愛(ài)護(hù)地11. 對(duì)第14）段劃線的句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:A人類工作中有一部分是美好而有價(jià)值的，“我”現(xiàn)在知道應(yīng)該怎樣去做樣。B美好而有價(jià)值的工作都有相通之處，“我”的寫(xiě)作同羅丹的雕塑也應(yīng)該這C從事美好而有價(jià)值的工作的人們應(yīng)該有相同的工作態(tài)度和獻(xiàn)身精神。D人

18、類美好而有價(jià)值的工作從此有了“必須怎樣做”的準(zhǔn)繩和榜樣。12. 第9）到第12）段的詳寫(xiě)有三點(diǎn)作用，請(qǐng)分別說(shuō)明。答:13. 魏爾哈侖同羅丹暢談之際，“我”覺(jué)得似乎是一個(gè)多余的人。后來(lái)在 麥東羅丹的工作室里還有沒(méi)有這種感覺(jué)？為什么？答:笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項(xiàng)任校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以教*二三團(tuán)inyyimFi三“”及時(shí)工作及析二.項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,慧”.組I