《屋檐下游走的光陰》閱讀答案

1、屋檐下游走的光陰閱讀答案屋檐下游走的光陰閱讀答案屋檐下游走的光陰梁惠娣“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆 溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！遍e讀宋詞，陶醉于辛棄 疾的清平樂村居的美好鄉(xiāng)村生活里，更勾起了我對屋檐的美好記憶。 屋檐，是屬于故鄉(xiāng)、屬于童年的。 小時候，在故鄉(xiāng)的小山村里，住的是泥墻瓦屋頂?shù)睦衔?，老屋有大大?屋檐，像傘一般守護著我度過快樂的童年。 每年的春訊是屋檐下的燕子告訴我的。當屋檐下空寂了一冬的燕巢又響 起唧唧喳喳的呢喃，當屋檐下露出幾只憨憨的黑色小腦袋、 當一個個黑色的剪尾 劃過屋檐，我便知道，春天來了。小時候大人告訴我們燕子是益鳥

2、，村里所有人 都愛護著燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢為榮。 那時候我們愛做的一件事就 是，挨著各家房子的屋檐尋覓，尋找有沒有燕巢。長大后讀詩書，讀到唐代詩人 皇甫冉的賦得檐燕：“拂水競何忙，傍檐如有意。翻風去每遠，帶雨歸偏駛。 令君裁杏梁，更欲年年去?！币约澳铣瘏蔷街须s詩中：“鳥向檐上飛，云 從窗里出。”這些詩句，總能勾起我對屋檐與燕子的陣陣懷想。小時候炎熱的夏天，我與外祖母在屋檐下納涼。白晃晃的陽光透過屋檐 投射到斑駁的泥墻上，光影靈動。外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺， 她緊緊地握一把葵扇，輕輕地搖扇，搖下涼快和無數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌 的時光。鋤頭、鏟子、鐵耙子，鐵叉子靜靜

3、地靠在泥墻旁，以標點符號的姿勢， 記錄著農(nóng)家人的農(nóng)耕歲月。驕傲的大公雞在屋檐下昂首挺胸地踱著步， 發(fā)出動人 的聲音，謙虛的小花貓在墻根旁安靜地睡覺一切如此安詳寧靜，仿佛一幅靜物工筆畫。:“半夜思家睡里愁，雨 我總會想起童年時在屋檐屋檐下看雨聽雨又是另一番景致。下雨的時候，屋外是潮濕的世界，大 雨順著屋檐開始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一聲，兩聲雨點像多情女 子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音；慢慢地，變成了雨線，一條, 兩條然后變成了雨簾。每每那時，總會看見老母雞帶著一隊小雞在屋檐下躲 雨，老母雞用自己寬大的羽翼保護著小雞， 小雞在嘰嘰叫著，老母雞咯咯咯地回 應，聲音透著慈愛。后來

4、讀到唐代詩人王建的聽雨 聲落落屋檐頭。照泥星出依前黑，淹爛庭花不肯休?！?下看雨聽雨的情景，也更氤氳起我想家的情懷。我就越發(fā)思念老屋的“屋檐”變成了我埋藏長大后，我離開了家鄉(xiāng)，離開了那些年住的老屋， 屋檐。在異鄉(xiāng)的城市里，林立的高樓大廈是沒有屋檐的， 在記憶深處的一個夢。于是，每次回老家，我都像在尋找我那快樂的童年，那美 好的光陰。回到老家，屋檐還在，八十多歲的外祖母依然坐在屋檐下，她對著我 慈祥地笑，問我在城里的工作和生活，念叨著我什么時候領個外孫子回來給她瞅 瞅。多年后，我領著女兒再回老家，外祖母已九十多歲，她依然坐在屋檐下，她 依然會念叨我的名字，可是她已認不出我了。再回首，我童年美好的

5、光陰，在屋檐下靜靜地游走。18. 文章圍繞“屋檐”，寫了哪些童年往事?19. 品味文中兩處畫線句，按要求答題。分別說說下面句中加點詞的表達效果。外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺，她緊緊地握一把葵扇，輕輕 地搖扇，搖下涼快和無數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時光。從修辭的角度賞析下面句子。雨點像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音。20. 第節(jié)作者為什么說“ 屋檐變成了我埋藏在記憶深處的一個夢”？21. 散文的表現(xiàn)手法具有多樣性，下列對文章的表現(xiàn)手法分析有誤的一項是A. 文章的結(jié)尾卒章顯志，并與標題、第節(jié)相呼應，寫出了對童年時光的 懷念。B. 第節(jié)以動襯靜，用大公雞昂首挺胸的踱步

6、與發(fā)出的聲音來襯托當時的 寧靜。C. 節(jié)引用古詩，增加了文學情味與閱讀美感，同時暗示了思鄉(xiāng)皆因 讀詩。D. 第節(jié)視覺和聽覺相結(jié)合，用“滴滴答答”、“嘰嘰”等擬聲詞來增強 畫面感。22. 閱讀下面材料，結(jié)合文章回答問題。當我問起她的頭發(fā)為什么這樣長的時候，她還是用昨天那樣溫暖而柔和的 腔調(diào)說：“看來這是上帝給我的懲罰，上帝說：給你梳這些該死的頭發(fā)去吧！年 輕的時候，我夸耀過這一把馬鬃，到老來，我可詛咒它了。你睡吧！還早著呢， 太陽睡了一夜剛起來”“我不想睡！” “不想睡就不睡好了?！彼R上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶

7、子打破了？你小點聲說！”外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、 一下子就牢牢地打進我的記憶里。鮮艷和豐潤,上則材料選自名著，讀完這本名著你一定有很多感受, 鮮明觀點的句子為該名著作書評。書評：請用一個表達本文與材料都寫到了外祖母，本文中的外祖母是一個的人, 外祖母除此以外還是一個的人。而材料中的參考答案：愛師網(wǎng)整理18.“我”挨著各家房子的屋檐尋找燕巢；“我”與外祖母在屋檐下納涼;“我在屋檐下看雨聽雨。19.“緊緊”寫出了外祖母手握葵扇的狀態(tài)，“輕輕”和“緊緊”形成對 比，寫出了外祖母不想驚擾睡覺中的“我”， 也突出了外祖母的細心和當時安靜 祥和的氛圍。運用比喻和擬人的修辭手法

8、，將“雨點”、“屋檐”分別比作“多 情女子的巧手”和“古琴”，生動地寫出了雨打屋檐所產(chǎn)生的動聽聲音，表達了 作者在屋檐下看雨聽雨的享受之情。20.在異鄉(xiāng)的城市里沒有屋檐；屋檐承載著“我”快樂的童年，美好的光陰。22.童年示例一：愛心能讓一個人在黑暗污濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心。示例二：順境中要善于利用，逆境中要百折不撓。示 例三：在苦難中才能變得堅強。慈愛寬容笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Ri

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