教研室職工個(gè)人述職報(bào)告-總結(jié)報(bào)告模板

1、教研室職工個(gè)人述職報(bào)告教研室在學(xué)校黨支部、行政組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一年來(lái)。全體教職員工的 熱情支持和幫助下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育科研工作全局，以“規(guī)范管理，重 點(diǎn)推進(jìn),狠抓落實(shí)”為工作思路，本人出色完成了學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研工 作,下面就一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：一、苦練內(nèi)功，促進(jìn)自身素質(zhì)提高(1) 加強(qiáng)師德、政治學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起 碼的道德準(zhǔn)則，過(guò)硬的思想素質(zhì)也是做好一切工作的前提。 一年來(lái),我不斷加強(qiáng)自 身修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作。堅(jiān)持以德為先，把提高思想素質(zhì)擺在 第一位。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治，深入學(xué)習(xí)

2、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極向黨 組織靠攏,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針。做到熱愛(ài)教育事業(yè)，忠于職守，團(tuán)結(jié)同事，為人 正直，作風(fēng)正派，力求工作扎扎實(shí)實(shí)，默默無(wú)聞。(2) 狠抓專業(yè)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力自上任第一天起，我就充分認(rèn)識(shí)到：學(xué)校的教研室是帶動(dòng)一所學(xué)校教研 教改的龍頭。教研室主任就是舞動(dòng)這一龍頭的重要角色。要想大家動(dòng)起來(lái)，自己先要?jiǎng)悠饋?lái)，而自己先要?jiǎng)悠饋?lái)就需要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和能力。 一年來(lái),我認(rèn)真 閱讀了教育新理念、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、新課程標(biāo)準(zhǔn)、 學(xué)校教研教改博覽、如何做好學(xué)校教研教改工作 等專業(yè)著作。參加了“國(guó) 培計(jì)劃”湖南省農(nóng)村小學(xué)校本研修骨干教師高級(jí)研修班的培訓(xùn)、衡陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)骨

3、干教師培訓(xùn)等。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，給自己充電，參加本科函授學(xué)習(xí)。自己能做 到善學(xué)、善思、善用教育理論，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校的教研教改工作和校本培訓(xùn) 工作,在全體教職員工的共同努力下，年學(xué)校被評(píng)為常寧市校本培訓(xùn)示范學(xué)校。同 時(shí)，由于本人不懈努力，撰寫(xiě)的論文有10余篇分別在國(guó)、省、市獲得一等獎(jiǎng)。二、履行職責(zé)，出色完成本職工作1. 教育教學(xué)方面一年來(lái),我擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，任務(wù)重,壓力大。但我從沒(méi)有因其他 工作而耽誤一節(jié)數(shù)學(xué)課，就連在結(jié)婚大喜的日子里我都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假,即使是外出 學(xué)習(xí)或開(kāi)會(huì)，我都把失去的數(shù)學(xué)課補(bǔ)回來(lái)。在教學(xué)中，我積極學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真鉆研教材，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一 堂課,堅(jiān)持每一堂課都有

4、一個(gè)新點(diǎn)子。能大膽改革教法，認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案， 形成了 “嚴(yán)密有序、生動(dòng)活潑”的教學(xué)風(fēng)格。在數(shù)學(xué)教研上，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解： 一要突出思維能力培養(yǎng)這個(gè)核心；二要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)；三要大面積提高教學(xué)質(zhì)量， 努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在學(xué)校我多次上示范課、比賽課、研究課, 參加了常寧市教育局師訓(xùn)股組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度稱 贊,真正起到了帶頭示范作用。因?yàn)槲疑钌畹刂溃沂紫仁且幻胀ń處?，然?才是學(xué)校的一名行政人員。2. 學(xué)校工作方面一年來(lái),我嚴(yán)格按照學(xué)校工作行事歷和教研室開(kāi)學(xué)初制訂的計(jì)劃開(kāi)展工 作,勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。開(kāi)展的工作主要有

5、 ：(1)抓新課改培訓(xùn)，促進(jìn)教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變?cè)诿科陂_(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)不同的科目給每位教師發(fā)放了新課程標(biāo)準(zhǔn)解 讀一書(shū)，并集中組織教師進(jìn)行解讀，在解讀過(guò)程中還要求教師要善于思考，反思 自己。每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們都要求教師開(kāi)展一些討論、 交流、研究等活動(dòng)，并且 還要求教師將自己的見(jiàn)解上傳到學(xué)校站上去，從而達(dá)到了轉(zhuǎn)變舊的教育教學(xué)思想 的目的。(2)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)知識(shí)水平全面實(shí)施素質(zhì)教育，要有一支過(guò)得硬的教師隊(duì)伍。教師是培養(yǎng)人的人，是 傳道授業(yè)解惑者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人的重任。 因此，必須注重教師自身素質(zhì)提高。一是對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)講座，更新教師的教 育理念,增強(qiáng)

6、教師的改革意識(shí)。二是組織教師崗位練兵。三是抓好教研教改論壇 工作。一年來(lái)通過(guò)教師基本功過(guò)關(guān)賽、教案設(shè)計(jì)評(píng)比、下水作文、上課、說(shuō)課、 評(píng)課、師徒結(jié)對(duì)同心磨等活動(dòng)，促使教師多專多能，建立了一支基本功扎實(shí)、專業(yè) 理論水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍。(3) 抓好教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高科研興校,教改先行。在配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，教研室大 力推行教研教改活動(dòng)。一年來(lái)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，出臺(tái)了集體備課方案，開(kāi)展了 語(yǔ)文、英語(yǔ)課教學(xué)研究。同時(shí)我們還組織了黨員上比賽課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、出 師課等活動(dòng)，真正做到月月有課聽(tīng)，有課研。現(xiàn)有一批青年教師脫穎而出，他們上 出了大量的優(yōu)質(zhì)課：我校蔣華

7、老師的分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)獲得了湖南省一等獎(jiǎng)；彭苾老師的旋轉(zhuǎn)立體圖形獲得了衡陽(yáng)市一等獎(jiǎng)；蔣華老師的旋轉(zhuǎn)、黃素文 老師的老人與海鷗、肖帶紅老師的三角形的三邊關(guān)系在參加常寧市組織 的中青年教師教學(xué)比武活動(dòng)中均獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。(4) 抓好課題研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展在抓好教學(xué)研究工作的同時(shí)我們還抓好學(xué)校的課題研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，鼓勵(lì)教師積極參加課題研究、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。繼心理健康教 育獲省教改實(shí)驗(yàn)成果二等獎(jiǎng)、“導(dǎo)學(xué)促思”課題實(shí)驗(yàn)獲省第五屆教研成果三等獎(jiǎng) 并在國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)之后。通過(guò)實(shí)踐、研究、再實(shí)踐，我校的課題學(xué)習(xí)型家庭與小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成探究與實(shí)踐獲湖南省一等獎(jiǎng)，小學(xué)語(yǔ)文“互動(dòng)一一探究”課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐 獲全國(guó)科研興校成果一等 獎(jiǎng)，現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)學(xué)科整合探究與實(shí)踐 課題獲得了湖南省二等獎(jiǎng)，同時(shí) 還加班加點(diǎn)做好“十二五”課題申報(bào)工作。 功夫不負(fù)有心人，因課題開(kāi)展好，學(xué)校 被評(píng)為湖南省課題管理先進(jìn)單位，老師們所撰寫(xiě)的論文在國(guó)、省、市核心期刊上 發(fā)表的有30余篇,獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)次的有50多人次,湖南省級(jí)的有110多人次,衡陽(yáng) 市級(jí)的有120多人次。當(dāng)然,以上成績(jī)的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和各部門全力配合的結(jié)果。在過(guò)