四川省達州市重點名校2019-2020學(xué)年高二下學(xué)期期末檢測生物試題含解析

1、四川省達州市重點名校2019-2020學(xué)年高二下學(xué)期期末檢測生物試題一、選擇題（本題包括35 個小題，1-20 題 1 分， 21-35 題每小題2 分，共 50 分每小題只有一個選項符合題意）1 下列關(guān)于同源染色體的敘述，錯誤的是A.同源染色體的形狀、大小不一定相同B.形狀、大小相同的染色體不一定是同源染色體C.在減數(shù)分裂中配對的兩條染色體是同源染色體D. 一條來自父方一條來自母方的染色體一定是同源染色體【答案】D【解析】【分析】 同源染色體是指配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方。同源染色體 兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體，據(jù)此答

2、題?！驹斀狻緼.同源染色體的形態(tài)和大小一般相同，也可能不同，如X和丫這對性染色體，A正確；B. 形態(tài)和大小相同的染色體不一定是同源染色體，如著絲點分裂后形成的兩條染色體，B 正確；C. 同源染色體的兩兩配對叫做聯(lián)會，所以配對的兩條染色體一定是同源染色體，C 正確；D. 同源染色體一條來自父方，一條來自母方，但一條來自父方和一條來自母方的染色體不一定是同源染色體， D 錯誤。故選 D。2下列有關(guān)高中生物實驗的敘述，正確的是A.酸性的重銘酸鉀溶液遇酒精溶液呈灰綠色B.澳麝庸香草酚藍水溶液可用于檢測酵母菌產(chǎn)生CQ的部位C.卡諾氏液和酒精混合液能使組織細(xì)胞相互分離D.經(jīng)秋水仙素處理后的植物體均為純合體

3、【答案】A【解析】【分析】CO2可使澳麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化由藍變綠再變黃；利用橙色重銘酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色來檢測乙醇的產(chǎn)生；染色體易被堿性染料染成深色，堿性染料如龍膽紫、醋酸洋紅、改良苯酚品紅染液；秋水仙素可以抑制紡錘絲的形成，從而使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析可知，酸性的重銘酸鉀溶液遇酒精溶液由橙色變成灰綠色，A正確；B、澳麝庸香草酚藍水溶液可用于檢測酵母菌產(chǎn)生的CQ,但是無法檢測產(chǎn)生的 CO2部位，B錯誤；G卡諾氏液和酒精混合液能使組織細(xì)胞固定，鹽酸溶液使組織細(xì)胞相互分離，C錯誤；D、若植物體為雜合子，則經(jīng)秋水仙素處理后的植物體仍然為雜合

4、體，D錯誤。故選A。3 .用顯微鏡的高倍鏡和低倍鏡下觀察到的同一根尖，相對來說，高倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和明暗情況是A.少、大、暗B.少、小、暗C.多、小、日tD.多、大、亮【答案】A【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù)。顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大，視野越暗；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小，視野越亮?！驹斀狻扛弑讹@微鏡觀察，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，細(xì)胞的體積變大，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，此時進入視野的光線減少，視野就變暗。故選 Ao4 .下圖表示細(xì)胞中兩種重要的新陳代謝過程，有關(guān)敘述正確的是()氣體1事(CH2

5、)- 氣體2 |A.乙過程只能發(fā)生在葉綠體中B.甲過程發(fā)生在線粒體中C.乙可以表示化能合成作用的部分過程D.甲可以表示乳酸菌的細(xì)胞呼吸【答案】C【解析】光合作用對真核細(xì)胞來說只能發(fā)生在葉綠體，但對于有的能進行光合作用的原核生物來說，場所不是葉2體，A錯誤；有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B錯誤；乙可以表示化能合成作用的部分過程，C正確；乳酸菌的細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物為乳酸，D錯誤?！究键c定位】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；有氧呼吸的過程和意義5.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與對應(yīng)功能表述正確的是A.中心體僅由兩個相互垂直的中心粒構(gòu)成，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)B.生物膜系統(tǒng)是由生物體內(nèi)的膜在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)

6、系構(gòu)成的C.核仁與核糖體的形成密切相關(guān)，沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體D.葉綠體、線粒體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能通過化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生水【答案】D【分析】1、中心體由兩個互相垂直排列的中心粒（許多管狀物組成）及周圍物質(zhì)組成；2、細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu) 和功能上緊密聯(lián)系。3、核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)?！驹斀狻緼. 中心體由兩個互相垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成，A 錯誤；B. 生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，不是生物體內(nèi)所有的膜，如呼吸道黏膜就不屬于生物膜系統(tǒng)， B 錯誤；C.原核細(xì)胞沒有核仁，但有核糖體，C錯誤

7、；D.葉綠體暗反應(yīng)階段有水的產(chǎn)生，線粒體有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生水，細(xì)胞核DNA的復(fù)制和DNA的轉(zhuǎn)錄過程中單個核苷酸脫水縮合產(chǎn)生磷酸二酯鍵的同時有水的產(chǎn)生，D 正確。故選D。6.關(guān)于PCR擴增DNA片段和電泳檢測擴增產(chǎn)物實驗的描述中不正確的是A. PCR過程需要耐高溫的 Taq酶B. PCR過程需要DNA連接酶C. PCR擴增區(qū)域有2個引物來決定D.不同大小的 DNA在電場中遷移速率不同【答案】B【解析】【分析】PC叱術(shù)：1、概念：PCRir稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。2、原理：DNAM制。3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成一對引物。4、

8、條件：模板 DNA四種脫氧核甘酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。5、過程：高溫變性： DNAB旋過程（PCRT增中雙鏈DNAB開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解 開） ；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補鏈DNA±中溫延伸：合成子鏈?！驹斀狻緼 PCR應(yīng)需要高溫使 DN儂性解旋，所以復(fù)制過程中要用耐高溫的DNA聚合酶，A正確；B PCR±程中用而t高溫的 DNA聚合酶來催化脫氧核甘酸的聚合，不需要DNA連接酶，B錯誤；C PCR±程中DNA聚合酶不能從頭開始合成 DNA而只能從3'端延伸DNA鏈，因此DNA復(fù)制需要引物，由于DNA的兩條模板鏈為反向平

9、行，所以復(fù)制時需要兩種引物，C正確；D正確。DX不同大小的DNA在電場中的遷移速率不同，因此可通過電泳的方法檢測擴增產(chǎn)物, 故選B。7.下面是試管嬰兒培育過程示意圖。下列有關(guān)敘述，不正確的是（）A.過程中可通過注射促性腺激素增加排卵數(shù)量8 .過程在培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中就可以完成C.過程的培養(yǎng)液中應(yīng)該添加動物血清D.過程成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥反應(yīng)【答案】B【解析】注射促性腺激素能促進超數(shù)排卵，增加排卵數(shù)量，A正確；在完成過程 之前，需要將采集的精子放在人工合成的獲能溶液中培養(yǎng)一段時間，完成精子的獲能。獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵子一般情況下在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫珺錯誤；

10、過程 培養(yǎng)受精卵的培養(yǎng)液中應(yīng)該添加動物血清，C正確；過程成功的條件之一是受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體的存活提供了可能，D正確。9 .把新鮮蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延長保鮮的原因是A.細(xì)胞呼吸減弱B.細(xì)胞呼吸加強C.光合作用減弱D.促進了物質(zhì)分解【答案】A【解析】【分析】呼吸作用的影響因素有內(nèi)部因素（遺傳因素一決定酶的種類和數(shù)量）和環(huán)境因素（溫度、水分、氧氣、二氧化碳等）?！驹斀狻堪研迈r蔬菜放在冰箱冷藏室中，可以降低溫度，降低呼吸酶的活性，減少有機物的消耗，從而延長保鮮時 間。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選Ao10 某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（

11、深5cm左右）為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況見下表。下列有關(guān)的敘述不正確的是IS2組3組4組土壤處理滅葡小天苗火苗不滅菌濕潤濕潤較干爆較干燥A.探究的問題是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用B.預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度的分解C.為了控制實驗中的無關(guān)變量，作為實驗材料的落葉也應(yīng)進行滅菌處理D.該實驗的自變量為土壤是否滅菌處理，實驗中的對照組是1和3【答案】D【解析】【分析】實驗的自變量是土壤的含水量和是否滅菌，因變量是落葉的分解情況?！驹斀狻緼、1、2組土壤濕潤，3、4組土壤較干燥，實驗中的自變量是土壤的濕潤度，可

12、知探究的是在不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用，A正確；B、由于1、3組經(jīng)過滅菌處理，土壤不含微生物，可預(yù)知 1、3組的落葉不被分解；2、4 土壤中含有微生物，可預(yù)知2、4中的落葉被不同程度的分解， B正確；C、本實驗是研究土壤微生物的分解作用，作為實驗材料的落葉上也有許多微生物，需要進行滅菌，否則會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響， C正確；D、若該實驗的自變量為土壤是否經(jīng)滅菌處理，那么實驗中的對照組是2和4, 1和3是實驗組，D錯誤。故選D。10.果酒、果醋和泡菜制作過程中，發(fā)酵液最終都呈酸性，下列原因解釋不正確的是（）A.制作果酒初期酵母菌進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2B.制作果酒后期酵母菌進行無

13、氧呼吸產(chǎn)生CO2C.制作果醋時醋酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生醋酸D.制作泡菜時乳酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸【答案】C【解析】【分析】本題考查果酒和果醋的制作、泡菜的制作，要求考生識記參與果酒、果醋和泡菜制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒、果醋和泡菜制作的原理及條件，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項?！驹斀狻緼正確;A、制作果酒初期酵母菌進行有氧呼吸產(chǎn)生002,溶于水形成碳酸，導(dǎo)致發(fā)酵液最終呈酸性,B正確;B、制作果酒后期酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生C02,溶于水形成碳酸，導(dǎo)致發(fā)酵液最終呈酸性,C、制作果醋時醋酸菌進行有氧呼吸產(chǎn)生醋酸，C錯誤；D、制作泡菜時乳酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，導(dǎo)致發(fā)酵液呈酸性，D正確。本

14、題選C11.花藥離體培養(yǎng)是重要的育種手段。下圖是某二倍體植物花藥育種過程的示意圖，下列敘述正確的是A.為了防止微生物污染，過程所用的花藥需在70%乙醇中浸泡30 minB .過程的培養(yǎng)基中需添加較高濃度的細(xì)胞分裂素以利于根的分化C.過程逐步分化的植株中可篩選獲得純合的二倍體D.過程應(yīng)將煉苗后的植株移栽到含有蔗糖和多種植物激素的基質(zhì)上【答案】C【解析】【分析】植物組織培養(yǎng)指的是在無菌培養(yǎng)的條件下，將離體的植物器官（根、莖、葉、花、果實等），組織（形成層、花藥組織等），細(xì)胞（體細(xì)胞、生殖細(xì)胞等）以及原生質(zhì)體等培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上， 并給予適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)條件，使其長成完整植株的過程?！驹斀狻恐参锝M織

15、培養(yǎng)過程應(yīng)該在無菌的條件下進行，因此過程所用的花藥需在 70%乙醇中浸泡10min,以防止雜菌污染，A錯誤；過程的培養(yǎng)基中需添加比值適中的細(xì)胞分裂素和生長素，以利于形成愈傷組織，B錯誤；過程得到的植株是經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理的，因此可篩選獲得純合的二倍體，C正確；過程獲得的植株可以進行光合作用了，因此培養(yǎng)基中不需要加入蔗糖，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握植物組織培養(yǎng)的詳細(xì)過程，明確脫分化、再分化過程需要滿足的條件，尤 其是對于不同激素的比例要求。12.某種鼠的體色有三種：黃色、青色、灰色，受兩對獨立遺傳的等位基因（ A、a和B、b）控制。A_B_ 表現(xiàn)為青色，A_bb表現(xiàn)為灰色，

16、aa_表現(xiàn)為黃色（約 50%黃色個體會因黃色素在體內(nèi)積累過多死亡）。讓灰色鼠與黃色鼠雜交， Fi全為青色，理論上 F2存活個體中青色鼠所占的比例是A. 9/16 B. 34 C. 6/7 D. 9/14【答案】D【解析】根據(jù)題意，讓灰色鼠與黃色鼠雜交，F(xiàn)1全為灰色鼠，則灰色鼠的基因型為AAbb,黃色鼠的基因型為aaBB, F1基因型為 AaBb； F1相互交配的后代可分開推導(dǎo)，即Aax Aa- AA：Aa：aa=1：2：1但由于aa中有50%幼體致死，因而 F2個體比例變?yōu)?:4:1,即27AA、47Aa、1/7aa,若F2自由交配，產(chǎn)生配子概率為 A=47, a=W7,貝U F3中AA=16

17、49, Aa=24/49, aa=9/49,但由于 aa中有50%幼體致死，成活個體中AA:Aa:aa=32:48:9 ,即 3Z89AA、48/89Aa、9/89aa； Bbx BbfBB:Bb:bb=1:2:1 但沒有致死現(xiàn)象,若 A 自由交配，產(chǎn)生配子概率為B=1/2, b=1/2,則F3中BB=，Bb=1/2, bb=1/4；因此，理論上 F3存活個體中青色鼠（A_B_）所占的比例是 60/89,D正確。【考點定位】基因的自由組合定律的應(yīng)用【名師點睛】解決本題的關(guān)鍵有兩點：一是要一對一對等位基因分析各代的交配情況；二是要善于利用遺傳平衡定律，即若某群體不考慮有突變、致死、遷入和遷出等因

18、素，設(shè) A的頻率（A配子的概率）=p, a 的頻率（a配子的概率）=q,則該群體的子代的基因型頻率（概率或者所占的比例）分別為AA=P2,aa=q2,Aa=2pq。13.精原細(xì)胞能進行有絲分裂增加自身數(shù)量，又能進行減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞，下列有關(guān)某動物精原細(xì)胞 分裂的敘述，錯誤的是A.減數(shù)分裂時同源染色體發(fā)生了交叉互換，增大了精子遺傳組成的多樣性B.減數(shù)分裂時非同源染色體自由組合，有利于保持子代遺傳信息的多樣性C.有絲分裂后期精原細(xì)胞中存在同源染色體，但不會發(fā)生同源染色體分離D.有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期，染色體數(shù)目、核DNAa目都不同【答案】D 【解析】 【分析】 【詳解】A、減數(shù)分裂中

19、同源染色體非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換可以增加精子染色體組成多樣性，A正確；日減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合具有多種可能性，增加了配子的遺傳組成的多樣性，經(jīng)受精 作用，有利于保持子代遺傳信息的多樣性，B正確；C有絲分裂整個過程都存在同源染色體，不發(fā)生同源染色體的分離，C正確；D有絲分裂中期 DNA已經(jīng)加倍，而染色體復(fù)制后并沒有發(fā)生著絲點的分裂，故與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一 致，減數(shù)第一次分裂完成后形成的次級精母細(xì)胞中染色體和DNA都減半，但在減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，染色體會暫時增倍，其數(shù)目和體細(xì)胞中的染色體數(shù)目一樣多，故有絲分裂中期和減數(shù)第二次分 裂后期，染色體數(shù)目相同，核DNAa目不

20、同，D錯誤。故選D。點睛：減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體與核DNAa量變化曲線14 .森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)A.光照強度B.食物種類C.濕度 D.溫度【答案】A【解析】【分析】考點是生物群落的空間結(jié)構(gòu)，主要考查群落的垂直結(jié)構(gòu)及意義，屬于識記水平的考查，基礎(chǔ)題。【詳解】森林中生物有垂直分層現(xiàn)象是群落的垂直結(jié)構(gòu)，有利于對光適應(yīng)性不同的植物利用不同光照強度的光，提高了光能利用率，選 Ao15 .某科學(xué)家在研究物質(zhì)運輸時發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系，在研究某種物質(zhì)的運輸時，發(fā)現(xiàn)與曲線和相符，最可能是下列哪一過程 （）運輸速率物質(zhì)濃度運輸速率A.葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細(xì)

21、胞B. Na+通過離子通道進入神經(jīng)細(xì)胞C.小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸D.組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣【答案】C【解析】【分析】分析題圖：表示的物質(zhì)運輸速率隨著物質(zhì)濃度的增加而增加，說明只受物質(zhì)濃度的影響，因此可判斷為自由擴散；表明：物質(zhì)的運輸速率，在一定范圍內(nèi)，隨著被轉(zhuǎn)運物質(zhì)濃度的增加而增加，超過該范圍，不再隨被轉(zhuǎn)運物質(zhì)濃度的增加而增加，說明受到載體數(shù)量的限制，可判斷為協(xié)助擴散或主動運輸；表示的物質(zhì)運輸速率不隨 O2濃度的變化而變化，說明不消耗能量，可判斷為自由擴散或協(xié)助擴散；所示的物質(zhì)運輸速率在一定范圍內(nèi)，隨。2濃度的增加而增加， 超過該范圍，不再隨O2濃度的增加而增加，說明受到能量和載體數(shù)

22、量的限制，可判斷為主動運輸。【詳解】曲線表示的物質(zhì)運輸方式為協(xié)助擴散或主動運輸，曲線表示的物質(zhì)運輸方式為主動運輸。若某種物質(zhì)的運輸與曲線和相符，則該物質(zhì)的運輸方式為主動運輸。葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細(xì)胞與Na+通過離子通道進入神經(jīng)細(xì)胞的方式均為協(xié)助擴散；小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸的方式是主動運輸；組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣的方式為自由擴散。故選Co16.下圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.人體遇冷時，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)B.垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺C.胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)

23、節(jié)D.飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管和集合管重吸收水【答案】B【解析】【分析】綜合考查體溫調(diào)節(jié)、激素分泌的調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)和激素的特點，意在考查掌握知識要點形成知識系統(tǒng) 的能力?！驹斀狻咳梭w遇冷時，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，促進新陳代謝，機體產(chǎn)熱增加，A正確.垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液運送到全身，只與甲狀腺細(xì)胞上的受體結(jié)合，B錯誤.胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)，C正確.飲水不足，細(xì)胞外液的滲透壓升高，會引起垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管和集合管重吸收水，維持滲 透壓平衡，D正確.【點睛】易錯點：激素通過血液運輸?shù)饺?，但只與靶細(xì)胞

24、上的特異性受體結(jié)合，傳遞信息，調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的生命活 動。17.下列有關(guān)植物根系吸收利用營養(yǎng)元素的敘述，錯誤的是A.在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中的N2B.松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收C. 土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機離子可被根系吸收D.給玉米施肥過多時，會因根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象【答案】A【解析】【分析】被動運輸不需要消耗能量，主動運輸逆濃度梯度運輸，需要消耗能量。【詳解】A、小麥可以吸收利用土壤中的含氮離子，不能利用N2, A錯誤；B正確;B、松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞的呼吸作用，有利于能量供應(yīng)，有利于對礦質(zhì)元素的吸收,C正確;G 土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機離子可被根

25、系吸收，用于自身的生命活動,D、給玉米施肥過多時，會因根系失水即水分外流引起燒苗”現(xiàn)象，D正確。故選Ao18.下列關(guān)于動物或人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.炎熱環(huán)境下，機體通過收縮毛細(xì)血管以增加散熱B.細(xì)胞外液滲透壓降低能使大腦皮層產(chǎn)生渴覺，進而主動飲水C.青霉素作為抗原引發(fā)的自身免疫病，具有一定的特異性和記憶性D.注射疫苗屬于免疫預(yù)防，目的是促進機體產(chǎn)生大量的記憶細(xì)胞和抗體【答案】D【解析】【分析】本題主要考查動物或人體生命活動的調(diào)節(jié)相關(guān)知識，主要考查考生神經(jīng)調(diào)節(jié)，免疫調(diào)節(jié)等基礎(chǔ)知識，題目難度不大，重點在于基礎(chǔ)知識的識記和理解?！驹斀狻緼.炎熱環(huán)境下，機體通過舒張毛細(xì)血管以增加散熱，A錯

26、誤；B.細(xì)胞外液滲透壓升高能使大腦皮層產(chǎn)生渴覺，進而主動飲水，B錯誤；C.青霉素作為過敏原引發(fā)的免疫反應(yīng)，為過敏反應(yīng)， C錯誤；D.注射疫苗屬于免疫預(yù)防，目的是促進機體產(chǎn)生大量的記憶細(xì)胞和抗體，D正確。故選Do【點睛】本題主要考查動物或人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解能力，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。19.將玉米的PEPCB基因與PPDKW基因?qū)胨竞螅谀骋粶囟认聹y得光照強度對轉(zhuǎn)雙基因水稻和原種 水稻的光合速率影響如圖 1;在光照為1000d mol-2 s-1下測得溫度影響光合速率如圖2,請據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是肺 M2S2OIS*綱<=相eA. PEPC

27、1基因與PPDK1基因不影響水稻的呼吸強度B.用溫度25c重復(fù)圖1相關(guān)實驗，A點向右上方移動C.轉(zhuǎn)雙基因水稻可提高對 CO的利用而增強光合速率D.轉(zhuǎn)雙基因水稻更適合栽種在高溫度、強光照環(huán)境中【答案】B【解析】由圖可知轉(zhuǎn)雙基因水稻和原種水稻的呼吸作用強度是相同的，即在光照強度為0時的數(shù)值，A正確。因為不知圖1是在哪個溫度下做的實驗，所以用溫度25c重復(fù)圖1相關(guān)實驗，A點可能不動，可能向左下方也可能向右上方移動， B錯誤。由圖1可知，在高光照強度相同時如超過10單位光照強度時，轉(zhuǎn)雙基因水稻的凈光合速率比原種水稻高，說明轉(zhuǎn)雙基因水稻可提高對CO的利用而增強光合速率，C正確。由圖1可知轉(zhuǎn)雙基因水稻更適

28、合栽種在強光環(huán)境中，由圖2可知轉(zhuǎn)雙基因水稻適合栽種在高溫度環(huán)境中，D正確。20 .下列科學(xué)發(fā)展與其使用的技術(shù)或方法相符合的是選項科學(xué)發(fā)展使用的技術(shù)或方法ADNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立構(gòu)建概念模型B證明基因位于染色體上類比推理法C證實DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)噬菌體培養(yǎng)技術(shù)D探明CO中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑同位素標(biāo)記法A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【分析】考查學(xué)生對科學(xué)發(fā)展史中使用的技術(shù)或方法的理解?！驹斀狻靠茖W(xué)研究中建構(gòu)的模型有物理模型、數(shù)學(xué)模型和概念模型，DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型，A錯誤；“基因位于染色體上”是薩頓利用類比推理法得到的假說，沒有證

29、明，是摩爾根用假說-演繹法證明的，B錯誤；證實DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，應(yīng)用的是細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)，C錯誤；卡爾文用同位素標(biāo)記法研究發(fā)現(xiàn)了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑，D正確?！军c睛】重點：孟德爾和摩爾根都利用假說演繹法發(fā)現(xiàn)了結(jié)論；薩頓和摩爾根都利用類比推理提出假說；孟德爾利用想象推理法提出假說。21 .下列關(guān)于細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是A.原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸B.藍藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變C.真核生物以DNW遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D.細(xì)胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性【答案】D【解析】原核生物不含線粒體，但是也

30、有可能進行有氧呼吸，如藍藻、好氧菌等，A錯誤；藍藻是原核生物，沒有染色體，而有絲分裂是真核細(xì)胞進行的分裂方式，B 錯誤；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA C錯誤；細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性，D正確。22下列屬于群落研究水平的是A.年齡結(jié)構(gòu)和性別比例B. 土壤中小動物的物種豐富度C.水池中大妒魚和小妒魚的分布D.能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞【答案】B【解析】【分析】群落指一定自然區(qū)域內(nèi)所有種群的總和，包括動物、植物和微生物；也可以說是一定自然區(qū)域內(nèi)所有生物的總和?！驹斀狻緼、年齡結(jié)構(gòu)和性別比例是種群特征，A錯誤；R豐富度是區(qū)分不同群落的重要標(biāo)志，土壤

31、中小動物的物種豐富度屬于群落的特征，B正確；C水池中大妒魚和小妒魚的分布，屬于種群的空間特征，C錯誤；D、能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能，D 錯誤。故選：B。23在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果應(yīng)該是（）A.產(chǎn)生氣泡B.溶液呈藍色C.溶液呈紫色D.產(chǎn)生醇紅色沉淀【答案】C【解析】【分析】過氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)是用雙縮脲試劑進行鑒定的蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。【詳解】過氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)是用雙縮脲試劑進行鑒定的蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，所以在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果是溶液呈紫色故選：C。24胚胎分割是一種現(xiàn)代

32、生物技術(shù)。關(guān)于這一技術(shù)的敘述正確的是（）A.胚胎分割可以將早期胚胎任意分割成多份B.胚胎分割技術(shù)可以獲得同卵雙胎或多胎C.胚胎分割技術(shù)屬于有性生殖方式，因此不屬于克隆D.胚胎分割技術(shù)可以分割任意時期胚胎【答案】BA.胚胎分割時要保證內(nèi)細(xì)胞團均等分割，可以將早期胚胎分割成2、4、8等多份，A錯誤；B.胚胎分割技術(shù)可以獲得同卵雙胎或多胎，B正確；C.胚胎分割技術(shù)屬于無性生殖方式，屬于組織水平的克隆，C錯誤；D.胚胎分割技術(shù)可以早期胚胎，D錯誤；因此，本題答案選 B?？键c：本題考查胚胎工程中胚胎分割的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi) 在聯(lián)系的能力。25.下圖是“ DNA1提

33、取與鑒定”實驗中的兩個操作步驟示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是#加4 mL-1米股試劑A.圖1中的絲狀物含有 DNAB.圖1所示操作的原理是 DNA能溶于酒精，而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)不溶C.圖2所示實驗操作完成后，最好待試管溶液冷卻后觀察顏色變化D.圖2中的溶液b能夠溶解DNA1、DNA在氯化鈉溶液中的溶解度，是隨著氯化鈉的濃度變化而改變的。當(dāng)氯化鈉的濃度為0.14mol/L時,DNA的溶解度最低。利用這一原理，可以使溶解在氯化鈉溶液中的DNA析出。2、DNA不溶于酒精溶液，但是細(xì)胞中的某些物質(zhì)則可以溶于酒精溶液。利用這一原理，可以進一步提取出含雜質(zhì)較少的 DNA。3、DNA遇二苯胺（沸水?。境伤{色，

34、因此，二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑。【詳解】圖1所示的步驟是提取含雜質(zhì)較少的DNA,具體操作是在濾過的溶液中，加入冷卻的、酒精的體積分?jǐn)?shù)為95%的溶液50m1,并用玻璃棒攪拌，溶液中會出現(xiàn)含雜質(zhì)較少的白色絲狀物。用玻璃棒將絲狀物卷起， 并用濾紙吸取上面的水分。這種絲狀物的主要成分就是DNA, A正確；提取含雜質(zhì)較少的 DNA利用的原理是DNA不溶于酒精溶液，但是細(xì)胞中蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等物質(zhì)可以溶于酒精溶液，B錯誤； 圖2所示的步驟是DNA的鑒定，具體操作是取兩支 20 mL的試管，各加入氯化鈉的物質(zhì)的量濃度為0.015 mol /L的溶液5 mL,將絲狀物放入其中一支試管中，用玻璃棒攪拌，使絲狀

35、物溶解。因此，圖2中的溶液b可以溶解DNA, D正確；然后，向兩支試管中各加入4ml的二苯胺試劑。混合均勻后，將試管置于沸水中加熱5min ,待試管冷卻后，觀察并且比較兩支試管中溶液顏色的變化，C正確。故選B?！军c睛】本題考查DNA的粗提取和鑒定，掌握該實驗的原理、操作步驟便可以準(zhǔn)確判斷各選項。26 .下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的敘述，錯誤的是A.興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)B.神經(jīng)纖維未受到刺激時，膜內(nèi)為正電位C.膜內(nèi)電流由興奮部位流向未興奮部位D.興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)【答案】B 【解析】 【分析】靜息時，神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；

36、受到刺激后，神 經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位。興奮部位 和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去。【詳解】興奮以電信號或神經(jīng)沖動的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，A正確；神經(jīng)纖維在未受到刺激時，鉀離子外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位，即膜內(nèi)為負(fù)電位，B錯誤；膜內(nèi)電流方向是從興奮部位流向未興奮部位，與興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向一致， C正確；在離體的情況下興奮可在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，D正確。故選B。27 .如圖為哺乳動物受精卵發(fā)育過程中某一時期的示意圖，下列敘述正確的是A.此圖中細(xì)胞還沒有分化，圖中 依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團

37、B.此圖為桑棋胚期，可作為胚胎移植的材料C.進行胚胎分割時，取 中的細(xì)胞做性別鑒定D.胚胎從中伸展出來的過程叫做孵化【答案】D【詳解】 略28.在觀察群類葉片細(xì)胞葉綠體的形態(tài)與分布、口腔上皮細(xì)胞中線粒體的分布、觀察DN解口 RNA在細(xì)胞中的分布的實驗中，它們的共同點是A.實驗全過程都要使實驗對象保持生物活性B.都必須使用高倍顯微鏡觀察C.都需要用鹽酸改變膜的通透性D.都需要對材料進行染色【答案】B【解析】【分析】葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞中，呈綠色，扁平的橢球形或球形，散布于細(xì)胞質(zhì)中，可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布；健那綠染液能專一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，通

38、過染色，可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布；“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，第一步是取材制片，一般選擇易獲取的口腔上皮細(xì)胞；第二步是水解，用8%鹽酸處理，使口腔上皮細(xì)胞膜通透性增大，染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離；第三步是沖洗，洗去鹽酸；第四步是染色，用口比羅紅甲基綠染色劑染色；第五步是觀察，先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察?！驹斀狻緼.觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布實驗中，不需要使實驗對象保持生活狀態(tài)，A錯誤；B. 這幾個實驗都要使用高倍顯微鏡觀察，B 正確；C. 觀察蘚類葉片細(xì)胞葉綠體的形態(tài)與分布及口腔上皮細(xì)胞中線粒體的分布不需要用鹽酸改變膜的通透性， C 錯誤；D

39、. 葉綠體有顏色，因此觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布實驗不需要染色，D 錯誤。故選B。29下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A.藍藻屬于原核生物，不含葉綠素等色素B.水綿屬于原核生物，無核膜包被的細(xì)胞核C.硝化細(xì)菌無葉綠體，不能將無機物合成有機物D.變形蟲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是線粒體和細(xì)胞核【答案】D【解析】【分析】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核細(xì)胞也能進行光合作用和有氧呼吸，如藍藻?！驹斀狻緼、藍藻屬于原核細(xì)胞，沒有葉綠體，但含有葉綠素和藻藍素，仍能進行光合作用，A錯誤；B 、

40、水綿屬于真核生物，有核膜包被的細(xì)胞核，B 錯誤；C、硝化細(xì)菌雖不能進行光合作用，但能進行化能合成作用將無機物合成有機物，屬于自養(yǎng)生物，C錯誤;D 、變形蟲屬于真核生物，細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是線粒體和細(xì)胞核，D 正確。故選D。30.當(dāng)大腦皮層的S區(qū)受到損傷時，病人將出現(xiàn)什么癥狀（）A.能看懂文字，但不能聽懂別人談話B.不能看懂文字，但能聽懂別人談話C.能聽懂別人談話，但自己不會講話D.能夠講話，但看不懂文字【答案】C【解析】【分析】【詳解】運動性語言中樞（說話中樞）：位于 S 區(qū)， 能分析綜合與語言有關(guān)肌肉性刺激，此處受損，病人與發(fā)音有關(guān)的肌肉雖未癱瘓，卻喪失了說話的能力，臨床上稱運動性失語癥

41、；聽性語言中樞：位于H 區(qū)，能調(diào)整自己的語言和理解別人的語言，此處受損，患者能講話，但混亂而割裂，能聽到別人講話，但不能理解講話的意思，對別人的問話常所答非所問，臨床上稱為感覺性失語癥；視運動性語言中樞（書寫中樞）：位于W 區(qū)， 此處受損，雖然其他的運動功能仍然保存，但寫字、 繪畫等精細(xì)運動發(fā)生障礙，臨床上稱為失寫癥；視性語言中樞（閱讀中樞）：此中樞受損時，患者視覺無障礙，但原來識字的人變?yōu)椴荒荛喿x，失去對文字符號的理解，稱為失讀癥。答案是C。31 動物肌細(xì)胞分解有機物所釋放的能量與動物肌細(xì)胞活動所利用的能量相比，兩者之間的關(guān)系正確的是A.前者多于后者B.前者等于后者C.前者少于后者D.無法判

42、斷【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分會以熱能的形式散失，少部分能量會轉(zhuǎn)移到ATP中。ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)。【詳解】動物肌細(xì)胞分解有機物所釋放的能量是指細(xì)胞呼吸過程釋放的能量，該能量只有少部分轉(zhuǎn)移到 ATP中形成活躍的化學(xué)能，而動物肌細(xì)胞活動所利用的能量是ATP水解所提供的能量，所以動物肌細(xì)胞分解有機物所A符合題意，BCD不符合題釋放的能量與動物肌細(xì)胞活動所利用的能量相比，前者多于后者，綜上分析,故選A。32 .細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A. tRNA的形成過程不屬于基因的表達B.核糖體認(rèn)讀 mRNA上的密碼子并向a側(cè)移動C.圖中編碼天冬氨

43、酸的密碼子是CUGD.該過程需要 mRNA、tRNA和rRNA參加【答案】D【解析】【分析】由圖可知，該過程為蛋白質(zhì)翻譯過程，以 mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)。核糖體沿mRNA由a向b移動?！驹斀狻緼、基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄過程的產(chǎn)物是RNA （包括mRNA、tRNA和rRNA）,因此tRNA的形成過程屬于基因的表達，A錯誤；B、由圖可知，核糖體沿 mRNA由a向b移動，B錯誤；G攜帶天冬氨酸的tRNA上反密碼子為 CUG,對應(yīng)的密碼子是 GAC, C錯誤；D、蛋白質(zhì)翻譯過程需要 mRNA、tRNA和rRNA參加，D正確。故選Do【點睛】mRNA,還有r

44、RNA和答題關(guān)鍵在于掌握轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物。明確轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不僅有tRNA。33.下圖表示垃圾資源化、無害化處理的方案，下列說法正確的是同體生活垃圾可回收部分無法回收的有機廢物有機肥料處理同汨氣事利用分別處理再生利用醞麥電提供囪養(yǎng)蚯虬ai殘渣機肥村社區(qū)用熱在照等+動物蛋白飼料A.該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者有蚯蚓和蒼蠅等B.與途徑相比，途徑更能體現(xiàn)生態(tài)效益C.途徑中沼氣的開發(fā)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理D.有機廢物的沼氣發(fā)酵能實現(xiàn)能量的循環(huán)利用【答案】C【解析】【分析】能量具有單向流動、逐級遞減的特點；人工生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)遵循物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用等特點；調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向，使能量更多的

45、流向?qū)θ祟愖钣幸娴姆较??！驹斀狻緼、蚯蚓屬于分解者， A錯誤；B、與途徑相比，途徑更能體現(xiàn)生態(tài)效益，B錯誤；C、途徑中沼氣的開發(fā)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理，C正確；D、有機廢物的沼氣發(fā)酵能實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用，D錯誤。故選C。34.以下有關(guān)生物育種的描述，錯誤的是A.誘變育種利用基因突變的原理，培育出青霉素高產(chǎn)菌株B.雜交育種利用基因重組的原理，培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉C.利用單倍體植株培育新品種，能明顯縮短育種年限D(zhuǎn).多倍體育種利用染色體變異的原理，獲得三倍體無子西瓜【答案】B【解析】【分析】1、培育無籽西瓜是利用多倍體育種的原理；雜交育種是利用了基因重組的原理；培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過 程

46、中利用了基因突變的原理。2、四種育種方法的比較如下表:雜交育種誘父育種單倍體育種多倍體育種方雜交一自交輻射誘變、激光誘變、化花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的法一選優(yōu)學(xué)藥劑處理種子或幼苗原基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，染色體變異（染色體組理再加倍，得到純種）成倍增加）【詳解】A.培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理，A正確；B.基因工程利用基因重組的原理，培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，B錯誤；C利用單倍體植株培育新品種，能明顯縮短育種年限，C正確；D.多倍體育種利用染色體變異的原理，獲得三倍體無子西瓜，D正確。故選B。【點睛】本題考查了多種育種方法的原理和在實踐中

47、的應(yīng)用，意在考察學(xué)生的理解識記能力和運用知識的能力，難度中等。35.下列關(guān)于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是 （）A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的B.該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的C.該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的D.該病是由于染色體中增加某一片段引起的【答案】A【解析】【分析】當(dāng)染色體的數(shù)目發(fā)生改變時（缺少，增多）或者染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時，遺傳信息就隨之改變，帶來的就是生物體的后代性狀的改變，這就是染色體變異。它是可遺傳變異的一種。根據(jù)產(chǎn)生變異的原因，它可以分為結(jié)構(gòu)變異和數(shù)量變異兩大類。其中染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型?！驹斀狻咳祟愗埥芯C合征是人類

48、的第5號染色體片段缺失導(dǎo)致的，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失。故選Ao二、非選擇題（本題包括 5個小題，共50分）36.某植物（2n=10）花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時，植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E,植物表現(xiàn)為敗育。請根據(jù)上述信息回答問題：（1）該物種基因組測序應(yīng)測 條染色體，在雌配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)可形成一個四分體。(2)純合子BBEE和bbEE雜交，應(yīng)選擇 做母本，得到的F2代中表現(xiàn)型及其比例為 。(3) BbEe個體自花傳粉，后代可育個體所占比例為 ,可育個

49、體中純合子的基因型是 (4)請設(shè)計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子。(提示：有已知性狀的純合子植株可供選用。)實驗步驟：;。結(jié)果預(yù)測：如果 .則該植株為純合子；如果 , 則該植株為雜合子?！敬鸢浮?5 bbEE 野生型：雙雌蕊二3： 134 BBEE和bbEE 讓該雙雌蕊植株與野生型純合子雜交，得到FiF1自交，得到F2,觀察并統(tǒng)計F2表現(xiàn)性F2中沒有敗育植株出現(xiàn)F2中有敗育植株出現(xiàn)【解析】【分析】已知植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，說明植物雌性同株，無性染色體.花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制，顯性基因 B和E共同存在時，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時，植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化

50、成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E,植物表現(xiàn)為敗育.【詳解】(1)由題目所給信息可知，該植物雌雄同體，細(xì)胞中無常染色體和性染色體之分，各染色體上的基因都有與之對應(yīng)的等位基因；由2n=10可知，該植物體細(xì)胞中有 5對同源染色體，基因組測序只需測5條染色體且減數(shù)分裂過程中形成 5個四分體.(2) bbEE為雙雌蕊的可育植物，只能做母本.F1的基因組成為BbEE表現(xiàn)為開兩性花；F2的基因組成及12|1比例(表現(xiàn)型)為 BBEE (占z，表現(xiàn)為野生型)、BbEE (占石，表現(xiàn)為野生型)、bbEE (占石，表現(xiàn)為雙雌 蕊).13(3) BbEe個體自花傳粉，只有 ee個體不育，占

51、,可育個體占.可育個體中純合子的基因型有BBEE和 bbEE.(4)雙雌蕊可育植物的基因組成為bbEE或bbEe,且只能做母本，應(yīng)選可作為父本的野生型植物與之雜交，來判斷其是否為純合子；用假設(shè)演繹法，雜交一代看不出差異，應(yīng)該通過觀察子二代來判斷該雙雌蕊個體是否為純合子.如果 F2中沒有敗育植株出現(xiàn).則該植株為純合子；如果F2中有敗育植株出現(xiàn)，則該植株為雜合子.37.分析人類對水通道蛋白的探索歷程，回答下列問題：(1)人們曾經(jīng)認(rèn)為細(xì)胞處于低滲溶液中時，水分子是以自由擴散方式穿過膜的 進入細(xì)胞的。(2)科學(xué)家將某基因的 mRNA注入非洲爪蟾的卵母細(xì)胞中后，在低滲溶液中原本形態(tài)正常的細(xì)胞迅速膨脹，在

52、5min內(nèi)破裂，據(jù)此分析，該基因控制合成的蛋白質(zhì)具有 的功能，由該蛋白質(zhì)分子介導(dǎo)的水分 子跨膜運輸方式為。(3)選擇兩棲動物的卵母細(xì)胞作為研究對象的原因有:該細(xì)胞體積大，易操作和觀察；該細(xì)胞膜上 (有/無)水通道蛋白： 卵母細(xì)胞含有大量的 ，能快速將注入的 mRNA翻譯為蛋白質(zhì)。【答案】磷脂雙分子層 提高水分子的跨膜運輸速率協(xié)助擴散(易化擴散) 無 核糖體【解析】【分析】本題的知識點是水分子跨膜運輸?shù)姆绞?，水通道蛋白在水分子運輸中的作用，蛋白質(zhì)的合成，結(jié)構(gòu)與功能,明確實驗的內(nèi)容，分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻?1)很長時間，人們曾經(jīng)認(rèn)為細(xì)胞處于低滲溶液中時，水分子是以自由擴散方式穿

53、過膜的磷脂雙分子層進入細(xì)胞的。(2)科學(xué)家將某基因的 mRNA注入非洲爪蟾的卵母細(xì)胞中后，在低滲溶液中原本形態(tài)正常的細(xì)胞迅速膨脹，在5min內(nèi)破裂，據(jù)此分析，該基因控制合成的蛋白質(zhì)具有提高水分子的跨膜運輸速率的功能，由該蛋白質(zhì)分子介導(dǎo)的水分子跨膜運輸方式為協(xié)助擴散。(3)選擇兩棲動物的卵母細(xì)胞作為研究對象的原因有：該細(xì)胞體積大，易操作和觀察；該細(xì)胞膜上無水通道蛋白：卵母細(xì)胞含有大量的核糖體，能快速將注入的mRNA翻譯為蛋白質(zhì)?！军c睛】物質(zhì)進出細(xì)胞方式：1、被動運輸 自由擴散：物質(zhì)通過簡單的擴散作用進出細(xì)胞；協(xié)助擴散：指非脂溶性物質(zhì)或親水性物質(zhì)，如氨基酸、糖和金屬離子等借助細(xì)胞膜上的膜蛋白的幫助

54、順濃度梯度或順電化學(xué)濃度梯度 ，不消耗ATP進入膜內(nèi)的一種運輸方式。2、主動運輸指物質(zhì)逆濃度梯度，在載體的協(xié)助下，在能量的作用下運進或運出細(xì)胞膜的過程。3、胞吞作用是通過細(xì)胞膜內(nèi)陷， 將細(xì)胞外的大分子或是顆粒物質(zhì)包裹成膜泡運進細(xì)胞的過程。根據(jù)入胞物質(zhì)的大小及入胞機制的不同，胞吞作用分為胞飲作用、吞噬作用和受體介導(dǎo)的胞吞作用三種方式。38 .下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島 B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解。據(jù)圖回答下列問題：去枝期細(xì)胞事率纏 一細(xì)胞h正常合成腆島索 定向誨導(dǎo)分化 的腆島B細(xì)胞一(1)圖中、所示的結(jié)構(gòu)分別是 、(2)圖中、所示的生物工程技術(shù)分別是 (3)過程通常用去核卵細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因為它(4)過程通常采用的方法是 。(5)過程的完成需要用到的非酶基因操作工具為 。(6)圖中的方法與一般的異體移植相比其最大的優(yōu)點是