人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊噸的認(rèn)識例9教案_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)設(shè)計(jì) 9噸的認(rèn)識:例 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生經(jīng)歷解決簡單實(shí)際問題的過程,學(xué)會用列表的方法整理實(shí)際問題中的信息,分析數(shù)量關(guān)系,尋求解決問題的有效方法,初步體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用。 2、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn): 用列表的方法整理各種可能的方案。 教學(xué)難點(diǎn): 分析數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 1、填空 8噸=( )千克 2噸900千克=( )千克 3000千克=( )噸 6噸1噸=( )千克 2、判斷對錯 (1) 1千克鐵比1千克棉花重。( ) (2)米、分米、厘米、毫米,每相鄰兩個單位之間的進(jìn)率 都是十。(

2、 ) (3)一個籃球約重340千克。( ) 3、美美想買這支11元的鋼筆,她帶了的錢都是5元、1元的,她會怎么樣付錢給售貨員阿姨呢? 、導(dǎo)入。2談話:在日常生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,為了解決實(shí)際問題,常常需要運(yùn)用各種策略。今天這 堂課,我們一起運(yùn)用策略來解決一些問題吧! 二、探究新知。 1、理解題意。 (1)從圖中我們獲得了哪些信息? 2)要求的問題是什么?(噸的車各安排載質(zhì)量3噸煤運(yùn)完就是求載質(zhì)量2噸的車、談話:求怎樣派車恰好把8 運(yùn))+3× 2×( 幾次,使得這兩輛車運(yùn)載煤的總質(zhì)量等于8噸。實(shí)際上可以用式子 ) ( 表示。要求出滿足這個條件的所有情況該怎么辦呢?=18 、探索方

3、法。2 )學(xué)生在小組內(nèi)交流,自主探索解決問題的方法。(1 )匯報(bào)交流。(2 噸”的車子裝煤,最多運(yùn)幾次?師:如果用“載質(zhì)量2 ,剛好裝完。次數(shù)最多,最多8÷2=4(次)生:在不用“載質(zhì)量3噸”的車子裝煤時,次時符合40-4次,運(yùn)2師:通過這個計(jì)算,我們知道“載質(zhì)量噸”的車子只可能運(yùn) 條 噸的車”應(yīng)該運(yùn)幾次才能把煤運(yùn)完呢?“載質(zhì)量3件,如果安排這樣的車運(yùn)3次,那么, 噸”噸需要“載質(zhì)量3剩余能運(yùn)煤噸”的車運(yùn)2次,2×2=4(噸),42生:“載質(zhì)量 噸。次才能運(yùn)完,但是同樣的它們的總運(yùn)量不能恰好等于的車運(yùn)28 次呢?次呢?師:如果10 學(xué)生獨(dú)立完成。(3)列表法解決問題。 師介

4、紹用列表的方法把各種方案列舉出來,這樣更好的簡便、直觀。列表如下: 派車方案 載質(zhì)量2噸 載質(zhì)量3噸 運(yùn)煤噸數(shù) 1 4次 0次 8噸 2 3次 1次 9噸 3 2次 2次 10噸 4 1次 2次 8噸 5 0次 3次 9噸 可以看出方案1和方案4符合條件。 3、回顧與反思。 (1)我們在列舉的時候應(yīng)注意什么?(按照一定的順序) (2)如果可能的方案無限多,適合用列舉的方案嗎?(不適合,在能列舉出所有方案 的情況下選擇用列表法列舉) (3)檢驗(yàn)一下方案1和方案4是不是恰好可以運(yùn)完8噸煤。 學(xué)生自我探究。 三、鞏固練習(xí) 1、完成第33頁“做一做”。 (1)由題中我們獲得了哪些信息?師明確要求怎么付

5、錢,就是求30元里面有幾個5 元和幾個2元,同時需考慮到5元和2元的張數(shù)各自只有6張,即最多只能取6張5元或2 元。試問如果沒有這個條件,怎么做,加上這個條件后怎么做?這樣有什么區(qū)別? (2)學(xué)生在小組內(nèi)討論,用列表法把各種可能的方案列出來然后選擇合適的方案。 (3)匯報(bào)交流結(jié)果,集體訂正。 2. 用兩輛載質(zhì)量2噸的貨車運(yùn)這些機(jī)器,怎樣裝車能一次運(yùn)走? 3、電梯的載質(zhì)量是1噸,現(xiàn)在有13位乘客,體重和為1200千克,他們能同時乘坐電 梯嗎? 7、完成“練習(xí)七”第題。4 1)求“每條船都坐滿,怎樣租船?”就是求什么?(學(xué)生自由發(fā)言)()求“哪個租船方案最省錢”怎么做?(學(xué)生把每一種合理的租船方案分別按照(2 大 元計(jì)算價格,然后比較大小。元,小船8船10 四、課堂小結(jié) 你有哪些收獲?在題中的條件和問題比較多的

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