修飾演示文稿

1、【精品文檔】 修飾演示文稿 一、教學設計 1、教學目標 知識與技能： A 掌握插入藝術字并進行設置的方法 B 掌握插入聲音文件，并進行簡單設置 C 掌握模板和背景圖片的使用方法 過程與方法： 通過學生動手實踐，培養(yǎng)學生運用已往學習的知識、經(jīng)驗探究新知識的能力，增強學生的技術性素養(yǎng) 情感態(tài)度與價值觀 A 進一步培養(yǎng)學生主動學習信息技術的興趣 B 培養(yǎng)學生正確的審美情趣 2、內(nèi)容分析： 教學重點：插入藝術字、聲音，使用模板、背景等技術提高演示文稿的版面質量 教學難點：綜合運用各種修飾技術修飾出多姿多彩、形象直觀、有感染力的演示文稿 二、教學過程： （一）導入新課 同學們好，很高興修飾演示文稿這一節(jié)

2、課，由我和同學們一起學習。我希望在我的課堂上同學們能夠做到大膽嘗試，主動探究。 友情小提示：我給大家準備了一個可以讓同學們大膽嘗試的工具，對，是撤消。有了這個工具，就可以大膽的操作。對于誤操作我們可以隨時撤消；而且給想深入探究的同學提供更多嘗試的機會。只要沒有保存我們可以隨時回到操作的上一步。總之我相信大家一定能配合好老師，順利完成本節(jié)任務，怎么樣，有沒有信心？ 在前面的幾節(jié)課中，我們已經(jīng)初步完成了一個幻燈片的作品，給幻燈片加入了文字及圖片。本節(jié)的任務是在原來操作的基礎上，對幻燈片進行修飾。同學們也注意到了，老師現(xiàn)在演示給你們的幻燈片，聲情并茂，同學們也可以做到，甚 【精品文檔】 至比老師做的

3、更好。為了保證進度的一致性，請同學們打開老師為你們準備的幻燈片初稿珍稀動物.ppt。 （二）導學達標 1、插入藝術字 師：首先我們把標題換成藝術字?？赡苡型瑢W已經(jīng)注意到了老師演示大量運用了藝術字，藝術字是一種特殊的把文字圖形化的對象。可以讓標題等字變得多姿多彩、形象直觀，也就是說我們可以把藝術字當成圖片，同學們會插入圖片嗎？會，那請咱們同學們參照插入圖片的操作來試一試怎樣插入藝術字。找到了？就在“插入”菜單中。 對比提煉：在幻燈片中加入圖片、藝術字等媒體元素使用的是“插入”菜單，在其它軟件中要添加新的內(nèi)容時，我們也應該首先考慮 “插入”菜單。 好，請同學們把幻燈片上的標題文字換成藝術字。 師巡

4、回指導：鼓勵學生大膽嘗試。提示小組協(xié)作。 師：提示學生對藝術字進行大小、位置調整。用藝術字工具欄調整樣式等，刪除原有文字標題，用“撤消”撤消錯誤操作。 注意：藝術字工具欄，如果沒有，請參照WORD中查找工具欄的方法找到它。 請學生來展示自己的操作步驟，邊講邊操作。包括調整，老師針對學生的演示給出總結和指導。 對比提煉：原有標題的刪除，使用“刪除鍵”，在WINDOWS操作中，delete鍵是通用刪除鍵。 師：那我們還能在幻燈片中插入什么媒體元素呢？請同學們注意觀察“插入”菜單。好，我們還能在里面加入圖表、影片和聲音、表格等。 友情提示：注意觀察探索更多的菜單命令，將有助于我們掌握更多的軟件功能，

5、隨著探索經(jīng)驗的積累，我們同學就會成為“電腦高手”。 師：小結學生的操作表現(xiàn)，鼓勵大膽嘗試的學生。繼續(xù)為 2、插入聲音： 剛才可能有同學注意到了在插入菜單中可以插入“影片和聲音”，是的，背景聲音應用于幻燈片時，會達到特殊的效果，讓幻燈片聲情并茂。例如在等待演講開始的時候播放，可以烘托氣氛。 【精品文檔】 我給咱們同學準備了一些聲音文件，請同學們試著將這些聲音加入到幻燈片中。 師：給出操作提示“文件中的聲音” 師巡視指導，提示小組協(xié)作。 體會自動播放和單擊時播放的不同。師提示使用幻燈片放映視圖。 請操作熟練的學生來演示操作。鼓勵大聲講解操作步驟。 師提示：嘗試更換文件，使用撤消命令或用音樂文件的刪

6、除 小結：我們剛才給幻燈片加入了藝術字及聲音效果，為幻燈片增色不少。同學的表現(xiàn)都很積極。 接下來我們要讓幻燈片擁有更完美的視覺效果。 3、應用設計模板：PowerPoint提供了許多由專業(yè)圖文設計師制作的模板，預設了幻燈片的配色方案、背景圖案和字體樣式，用于配合不同的幻燈片主題。應用設計模板制作的演示文稿具有統(tǒng)一的風格和外觀。 師：大家想一想對于顏色、背景、字體樣式的設置我們應該到哪個菜單找操作命令？對，“格式”菜單。請同學們找到這個“應用設計模板”命令，使用對話框，嘗試給自己的幻燈片應用模板。 教師提示：注意預覽，以及模板應用的范圍。鼓勵多次嘗試，找出最適合本幻燈片主題的模板。 師：大家都會

7、使用設計模板了吧，使用了模板，我們整個作品都會變成統(tǒng)一的配色、背景及字體樣式。 教師提問：剛才有沒有同學用第二種方法就找到了這個“應用設計模板”的命令呢。沒有？老師提供一個小竅門：右鍵菜單。在學習軟件的操作中，右鍵菜單給我們使用軟件提供了極大的方便。 請大家都實驗右鍵菜單，觀察右鍵。 4、設置背景 設置恰當?shù)谋尘翱梢允够脽羝鷦迂S富。背景可以是某種顏色，也可以某一圖片。你能找到設置背景的命令嗎？對，右鍵菜單中剛才我們就看到了“背景”命令。還有？哦，“格式”菜單。好，請同學們嘗試可以將背景設置成什么樣式。你可以參照課本上的操作步驟，進行多種嘗試。 【精品文檔】 師巡視指導：鼓勵學生大膽嘗試應用范圍：“應用”是應用于當前幻燈片，“全部應用”是應用于所有幻燈片。用撤消命令進行多次嘗試。 師小結演示：注意我們可以把背景進行幾種方式的設置。 5、運用本節(jié)學習的操作技術優(yōu)化豐富作品。 師：現(xiàn)在我們本節(jié)學習了四種修飾幻燈片的技術。請同學們綜合運用進一步優(yōu)化豐富你的作品。有能力的同學請在完成任務一的基礎上，完成任務二。注意小組間的交流與協(xié)作。 （三）交流作品，相互學習 1、小組內(nèi)自評，每組選出最優(yōu)秀的作品，展示。 2、師評：注意作品的整體效果，合理的顏色搭配。 （四）歸納總結 今天我們學習了修飾幻燈片的四種技