小學(xué)辦公室主任競聘演講稿

1、 小學(xué)辦公室主任競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 下午好 經(jīng)歷了最初的膽怯與彷徨，在同事和家人的鼓勵下，今天，我終 ?；顒佑诠善鹩職猓驹谶@里，參與這次中層副職的競聘 我，xx年x月分配至xx小學(xué)，教齡xx年，今年xx歲，充滿色彩的xx歲，我實現(xiàn)了自己人生的數(shù)次跳躍。今天，我競聘的職位是辦公室主任。無論結(jié)果如何，它都必將為我的xx年添上最為亮麗的 一筆。 我覺得，這次競聘就是一次神圣的選擇。誰是你心目中辦公室副主任的最佳人選，相信在座的每一位老師都有自己的選擇。怎樣做才是一名優(yōu)秀的辦公室主任呢?沒有任何工作經(jīng)驗的我現(xiàn)在還不敢枉說。但是，有一點我非常清楚，當行政絕不是為了自己的仕途與私利，

2、的意識，才能贏得理解與尊重。只有真正樹立用心為老師們服務(wù) 在我成長的記憶里，珍藏著太多難忘的片段：當我的論文還是如此稚嫩與淺薄的時候，張主任利用寶貴的休息時間為我的論文妙筆生花。當我因為學(xué)生的不敬而心灰意冷的時候，張校長用溫暖的語言打動了孩子，也打動了我。用真心換真情，及老師之所想，及老師之所 及，我想這是我成為一名中層干部必須要做的。 辦公室工作包括行政、辦公、文字、后勤等多項工作，作為辦公理論水平、文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)政策室副主任，必須具備一定的能力和管理能力。對照我校辦公室主任職責(zé)，我認為自己有以下三個 方面的優(yōu)勢。 一、端正的政治素養(yǎng) 正統(tǒng)的家庭教育賦予了我一顆正直、向上的心。無論是

3、工作還是學(xué)習(xí)，我都能積極要求進步。在當今這個物欲橫流，紛繁復(fù)雜的社會里，在我的心中，始終認同馬列主義、毛澤東思想，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策。參加工作以來，我始終對工作認真負責(zé)，勤勤懇懇，有著較強的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感。端正的政治素養(yǎng)能夠引導(dǎo)我在辦公室主任的工作過程中，明辨是非， 保守秘密，平等公正地對待人與事。 二、扎實的文字功底 記得從小學(xué)二年級起，媽媽就要求我和姐姐每天寫日記，長期的鍛煉與積累形成了我扎實的文字功底。在中考中，我的作文就曾獲得過滿分。在工作中，發(fā)揮自己的寫作專長，我積極地撰寫教學(xué)論文，送交的每一篇論文都能獲獎，寄出的每一篇論文都能發(fā)表。發(fā)揮自己

4、的寫作專長，工作之余，我協(xié)助主任、校長撰寫學(xué)校教育年度總結(jié)，為學(xué)校作出了貢獻。除此之外，我還多次協(xié)助教研組長、年級組長撰寫總結(jié)材料，每次看到老師們被我所寫的總結(jié)所吸引時，我的內(nèi)心也很欣慰。通過我的工作，如實地反映學(xué)校工作狀況，有利地對外宣傳 學(xué)校，樹立學(xué)校良好的外部形象，進一步擴大學(xué)校在社會上的聲譽。 三、積極的進取精神 本著“做一件事，就要做好”的工作態(tài)度，對于自己所承擔(dān)的每一項工作，不論是大還是小，我都能認真踏實的對待。不論是數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還是學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺采編工作以及班主任、輔導(dǎo)員的工作，我都能干出一番成績。不論是領(lǐng)導(dǎo)還是同事，對于交給我做的每一件事都特別的放心。作為一個年輕人，在完成

5、工作任務(wù)的同時，我還能做到勤動腦、敢創(chuàng)新，積極探索新的領(lǐng)域和方法。積極的進取精神能夠激發(fā)我作為辦公室副主任的工作熱情與潛能，為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)集體注入年輕的活力和新的思想，為我盡快適應(yīng)行政干部瑣碎繁忙的工作打 下堅實的基礎(chǔ)。 審視自己，對于辦公室主任這一職位來說，我也有自身的劣勢。作為學(xué)校上下內(nèi)外溝通的窗口，良好的交際能力對于這一職位來說非 常重要，而我在這方面還需要進一步地鍛煉和培養(yǎng)。 如果我競聘上辦公室主任，我一定會充分發(fā)揮自己的長處，修正自己的不足，用踏實積極的工作盡快適應(yīng)辦公室主任的工作要求。在 工作中努力做到“三勤”。 一是腿勤，舍得花氣力，把工作做實做細。對于學(xué)校檔案的管理要做到慎之又慎

6、，杜絕任何差錯的產(chǎn)生;對于老師們特別關(guān)心的熱點問題，如職稱評定、工資調(diào)整等，盡量多跑跑，準確地了解相關(guān)信息， 并及時地把信息傳達給老師，把工作盡量做在前面。 二是腦勤，勤學(xué)善思。尊重辦公室主任的核心地位，維護領(lǐng)導(dǎo)的威信，做到：到位不越位，補臺不拆臺。注重研究剖析矛盾，解決工 作中的難點問題，為領(lǐng)導(dǎo)多出點子，多獻計策。 三是嘴勤，多向其它行政學(xué)習(xí)，尤其是與校長、辦公室主任的溝通，盡快熟悉辦公室工作的細則與原則。多向老師們請教，了解老師們的呼聲，適時調(diào)整自己的工作方式與方法。多與各處室及有關(guān)部門 情況。加強與其它行政及老師的協(xié)作。匯報聯(lián)系溝通，及時向領(lǐng)導(dǎo) 今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場，請你為我驕傲鼓掌