動物在自然界的作用

1、動物在自然界的作用作者:日期:動物在自然界中的作用教案（人教版八年級上冊）湖北省枝江市安福寺中學(xué)張家海 443 2 11教學(xué)目標(biāo)1 .能舉例說明動物在維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2.能認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物，保護(hù)動物的情 感。3. 能辯證地認(rèn)識動物與人類的有利和有害關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)1說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳 播種子等方面的作用。2 .認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)，培養(yǎng)愛護(hù)動物的情感。教學(xué)難點(diǎn)1.說明動物在維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的作用。2.學(xué)會用辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識動物與人

2、類的關(guān)系。教學(xué)方法：講授法、談話法、合作探究法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，多媒體教室、導(dǎo)學(xué)案。教學(xué)過程、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師： 我們在七年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)， 大家回憶一下生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有 哪些？生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用 ？消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中又起著怎么樣的作 用呢?生：生態(tài)系統(tǒng)組成包括生物部分和非生物部分，生物部分有：生產(chǎn)者（綠色植物）， 消費(fèi)者（所有的動物），分解者（細(xì)菌和真菌），生產(chǎn)者可以為生態(tài)系統(tǒng)中所有的生 物提供有機(jī)物。師：作為消費(fèi)者的動物在生態(tài)系統(tǒng)中又起著什么作用呢？我們今天就一起來學(xué) 習(xí)“動物在自然界中的作用”。（板書:第一節(jié) 動物在自然界的作用）二、預(yù)習(xí)展示 師：請同學(xué)們閱讀課本“

3、資料分析”，思考大屏幕上幾個問題，并將你的答案寫在 導(dǎo)學(xué)案上。1.通過對以上資料分析，你認(rèn)為人類能不能隨意滅殺某種動物？為什么?2. 你認(rèn)為自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量會不會無限的增長？為什么?3你從上述三則資料中得到哪些啟示？你準(zhǔn)備怎么做?生：（閱讀資料分析，填寫導(dǎo)學(xué)案。） 師:好,下面請幾個同學(xué)來展示一下預(yù)習(xí)的成果。生1：不能。因為在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系 當(dāng)某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生 存的整個生態(tài)系統(tǒng)。如“剿滅麻雀”，會使一些農(nóng)作物害蟲的數(shù)量增加，從而使農(nóng) 作物受到危害。生2.:不能。因為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存

4、在著直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系。當(dāng)某種動物數(shù)量增多時，以該動物為食的動物也會增多，從而限制了這種動物的 數(shù)量。此外，動物因生存所需的空間和食物有限，其數(shù)量不可能無限制地增長。例 如,野兔數(shù)量增加，會使以野兔為食的狼的數(shù)量增加，而狼的數(shù)量增加又反過來限 制了野兔的數(shù)量增加；野兔還要與牛羊爭奪生存的空間和牧草， 所以野兔的數(shù)量 不可能無限增長。生3：人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài) 系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。各種動物在自然界中各自起著重要的作用， 我們應(yīng)用辯證的觀點(diǎn)來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和 利用動物資源。三、合作探究（一）【議一議，說一說

5、】 師：剛才大家閱讀了課本，我們一起來探究幾個問題。第一個問題“為什么有 關(guān)專家呼吁要保護(hù)麻雀？麻雀少了，農(nóng)作物的收成有更好嗎？” 生：沒有（隨便回答） 師：麻雀不只是吃農(nóng)作物，它還是許多害蟲的天敵，雖然麻雀平時多食谷類，對人 類有害，但在生殖季節(jié)大量捕食農(nóng)業(yè)害蟲，間接地保護(hù)了莊稼，如果把麻雀都消滅了，那么農(nóng)業(yè)害蟲就會大量增加。第二個問題：野兔數(shù)量的增加主要原因是什么?生：狼的數(shù)量減少了 師：狼的數(shù)量減少了，兔子就可以生活得更安心，繁殖越快，同時草原上的草被 兔子吃掉了，在這里草，兔子和狼存在一種什么關(guān)系呢?生：吃與被吃的關(guān)系。師：在生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系，我們稱之為食物

6、鏈 狼是否可以濫捕亂殺？這樣做會造成什么樣的嚴(yán)重后果?生：狼也不可以濫捕亂殺，如果狼被大量消滅，因為從草-野兔-狼這條食物鏈可以看出那么草食動物兔的數(shù)量就會劇增，結(jié)果是牧草被大量食用，加速了草場的退化，加速了土地沙漠化。食物鏈中的生物都是相互制約的。師：所以我們不能隨意滅殺某種動物，每種動物在食物鏈中都占據(jù)重要的地位 一旦被大量滅殺，就會使這條食物鏈發(fā)生斷鏈現(xiàn)象，生物之間的相互制約就會失 控。師：我們不能隨意滅殺動物，那么，各種動物的數(shù)量能不能無限地增長？為什么?生：動物是不能無限增長的。（隨意回答） 師：我們可以從一條簡單的食物鏈來分析如：草7吃草的昆蟲7吃蟲的鳥這條食 物鏈中各種生物數(shù)量的

7、消長關(guān)系。生：1.草多時，吃草的昆蟲數(shù)量也隨著增多。2 .吃草的昆蟲增多了又使吃昆蟲的鳥類數(shù)量增多。3 .昆蟲數(shù)量的增多，使得草大量被吃，數(shù)量下降,而吃昆蟲的鳥的數(shù)量增多。4. 鳥類的增多和草的減少，又使得昆蟲的數(shù)量下降，進(jìn)而使草的數(shù)量得以 恢復(fù)。師：從以上分析中我們可以看出，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互 依賴，相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相 對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是一個動態(tài)平衡，相對穩(wěn)定如果食物鏈或食物網(wǎng)中某個環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維 持生態(tài)平衡中起著重要作用。（板書:一、動物在維持生態(tài)平衡中起著重

8、要作用）師：通過以上資料分析，你得到哪些啟示呢 ？小組討論一下。小組代表一： 我們不能隨意滅殺野生動物。小組代表二：人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按 照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。小組代表三： 各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辯證的觀點(diǎn)來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動 物資源。（二）【理一理,填一填】師：對照導(dǎo)學(xué)案，快速完成下列試題。1 .生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和所占的總是維持在的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。2.3.動物在維持式:中有重要作用。（三）【讀一讀，想一想】師：在生態(tài)系統(tǒng)中，動物是充當(dāng)消費(fèi)者的角色，消費(fèi)者是如何獲

9、得有機(jī)物的 呢？有機(jī)物是怎樣變成二氧化碳和水被植物利用的？這一過程中動物起什么作生：從表達(dá)式可以看出，動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，動物吃的東 西要經(jīng)過消化和吸收很快就可以將有機(jī)物分解，釋放能量同時也產(chǎn)生二氧化碳, 水和一些無機(jī)鹽。女口，我們呼出的二氧化碳，排出的糞便等，可以被生產(chǎn)者利用。動植物的糞便或者遺體經(jīng)過分解者的分解后也能釋放二氧化碳、各種無機(jī)鹽等 最終被植物利用。師：在這一過程動物促進(jìn)了有機(jī)物的循環(huán)利用。 因此，我們可以概括為動物促進(jìn) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（板書：二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)） 師：除此之外,動物還幫助植物傳粉、傳播種子。（板書:三、幫助植物傳粉、傳 播種子）

10、師：大家閱讀書本4 6頁的彩圖，認(rèn)真思考下面的問題:1.丸花蜂和蜜蜂在吸食花蜜，采集花粉時對植物產(chǎn)生了怎樣的影響?,這對植物有什么作2.蒼耳的果實可以勾掛在動物的皮毛上被帶到很遠(yuǎn)的地方 用？3 .榛睡鼠的儲食行為對植物有什么意義?生1:丸花蜂和蜜蜂幫助植物傳粉。生2.:蒼耳的果實可以勾掛在動物的皮毛上被帶到很遠(yuǎn)的地方，擴(kuò)大了植物 的分布范圍。生3:榛睡貯存的果實和種子在環(huán)境適宜的情況下可以萌發(fā)，擴(kuò)大了植物的分布 范圍。師：說得很好！以上事實說明，動物和植物在長期生存發(fā)展中，形成相互依存, 相互適應(yīng)的關(guān)系。動物可以幫助植物傳粉、傳播種子。使植物順利地繁殖后代，有利于擴(kuò)大植物 地分布范圍。很多時候

11、動物對植物產(chǎn)生積極作用 ，當(dāng)某些動物數(shù)量過多時，也會對 植物造成危害，如蝗災(zāi)等。四、知識梳理 師：請小結(jié)本節(jié)課主要知識點(diǎn)，形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。生1:動物在自然界中的作用n.在生態(tài)平衡中的重要作用。< 2.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。13.幫助植物傳粉，傳播種子生2 :通過對生物界中動物作用的分析，不難看出，動物是生態(tài)系統(tǒng)的重要組 成部分；通過食物鏈和食物網(wǎng)，相互依賴，相互制約，維持著生態(tài)平衡，并促進(jìn)生 態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，還幫助植物傳粉，傳播種子，與植物形成了相互適應(yīng)，相互依 存的關(guān)系.生物圈是一個統(tǒng)一的不可分割的互相影響和制約的整體，所以我們?nèi)?人應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動物。五、拓展創(chuàng)新 師： 動物的

12、作用如此之大，在生活中，對于有益的動物我們必須加以保護(hù)，而對 人類危害較大的動物必須設(shè)法控制，同學(xué)們思考有哪些控制害蟲的方法呢 生1:打農(nóng)藥。生2: 引進(jìn)天敵。師： 大家想到很多，有些很好。為了保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該盡量不用農(nóng)藥，現(xiàn)在人們正在探索“生物防治”這種新途徑防治害蟲，請同學(xué)們閱讀教材47頁，并回答:什么是生物防治？常用的生物防治方法有哪些 ？討論后回答導(dǎo)學(xué)案試題。1.生物防治就是利用來防治病蟲害。常用的生物防治方法有”等?！焙汀?.為了防止鳥吃草籽，有人吧人工草場的實驗區(qū)用王子罩起來。過一段時間發(fā)現(xiàn) 草的葉子幾乎沒蟲子吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草場，牧草卻生長良好。請你解六、達(dá)標(biāo)檢測 師：下面

13、請同學(xué)們關(guān)上課本，獨(dú)立完成達(dá)標(biāo)檢測題。，有關(guān)專家1、麻雀曾被列為主要的害鳥，在我國開展過“剿滅麻雀”的運(yùn)動，現(xiàn)在發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁，原因是（）A. 通過“剿滅麻雀”的運(yùn)動，麻雀數(shù)量急劇減少，瀕于滅絕B. 因為麻雀數(shù)量減少，其它鳥也減少了C. 麻雀是很多害蟲的天敵D. 農(nóng)作物產(chǎn)量增加，能夠提供足夠的食物 2、下列哪項不是呼倫貝爾草原草場加速退化的根本原因（A、草場的植物減少了B、野兔以驚人的速度發(fā)展起來，數(shù)量大增C、野兔缺少天敵，數(shù)量增加了D、狼不愛吃野兔了3、在生態(tài)平衡狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物數(shù)量和所占的比例將會（A.逐漸增加 B.逐漸減少C.穩(wěn)定不變 D .相對穩(wěn)定4、假定一個草原是由鹿

14、和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng) ，若把狼殺絕，鹿群的數(shù)A.迅速上升 B .緩慢上升 C.保持相對穩(wěn)定 D .上升后又下降5、動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，下列說法錯誤的是（）A .動物是消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，在體內(nèi)消化分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧 化碳等，排到自然界中B. 動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，釋放二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等 物質(zhì)C .動物在生活過程中產(chǎn)生的二氧化碳、無機(jī)鹽等可以被生產(chǎn)者利用D.有些動物（比如人）能夠自己制造有機(jī)物 6、生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是循環(huán)的。能把二氧化碳和水這些無機(jī)物制造成有機(jī)物能把有機(jī)物再轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的分別是（）A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者B.消費(fèi)者、生產(chǎn)者 C.生產(chǎn)者、分解者 D .分解者、消費(fèi)者7、丸花蜂能為三葉草傳粉，下列說法錯誤的是（）A、丸花蜂為鼠尾草提供食物 B、丸花蜂渾身絨毛，很容易粘住花粉C、鼠尾草的花產(chǎn)生花蜜D、一朵花的花蜜很少8、關(guān)于動物和植物的關(guān)系，下列說法錯誤的是（A、動物