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文檔簡介
1、第二課時 教學內(nèi)容:深入理解課文,復述課文,體會寓意。 教學目標:2、能有感情地朗讀課文,復述課文。3、懂得認識事物不能只注重外表,更要講求實用的道理。教學程序 、復習引入教師活動學生活動復備、精讀感悟1這節(jié)課我們繼續(xù)學習 美麗的小興安嶺。2、昨天我們已經(jīng)初讀了 課文,小興安嶺給你留下 了怎樣的印象?能簡單 地說說嗎。3、同學們說得真好!今 天老師特意為大家準備 了幾張小興安嶺的圖片。 現(xiàn)在就讓我們一同走進 美麗的小興安嶺。(欣賞風景)配樂簡介小 興安嶺的春夏秋冬。學生回憶:春姑娘來了,給 小興安嶺披上了綠裝,溪水 歡快地流淌,枝上的嫩芽迫 不急待地探出腦袋,似乎想 告訴人們什么似的。夏天,
2、樹上的枝葉綠得逼你的眼, 一片一片將天空遮得嚴嚴實 實的?;▋阂蚕癖让浪频母?自展露婀娜的身姿。秋天也 不甘示弱,到處一片金黃, 落葉跳起迷人的舞蹈,慶祝 今年又是一個豐收年。冬爺 爺趕著馬車也來到小興安 嶺,踏上松軟的白雪,去尋 找小動物們的足跡。1我看見同學們已經(jīng)陶 醉在小興安嶺的美景之 中了。小興安嶺這么美, 你們想去那兒旅行嗎? 是生機勃勃的春天去,還 是果實累累的秋天去? 是夏天去欣賞枝葉繁茂, 還是冬天欣賞白雪皚 皚?簡單說說原因。2、課文以它優(yōu)美的文字 向我們展示了小興安嶺 一年四季的風光。滿足同 學們想去旅行的愿望。出示學習提示:喜歡哪個季節(jié)就去讀相 對應的段落。4、全班交流:
3、運用邊讀邊想的方法找出欣 賞或感興趣的景物,并用喜 歡的方式(朗讀、繪畫、表 演、理解詞語等)說說感興 趣的理由。自己先思考,然后小組交流 討論。如:“樹木抽出新的枝條, 長出嫩綠的葉子?!薄俺槌觥睂懗鲋l快速地長 出來,“嫩綠”反映出春天 樹葉的新生。(可以通過理解詞語、繪畫、春天:a、春天,是個美麗的季 節(jié)。說說你感興趣的景 物。b是呀,一片生機勃勃 的景色真叫人喜歡,誰愿 意來讀一讀。指名讀,喜歡這節(jié)的一起 站起來讀。夏天:a過渡:欣賞了生機勃勃 的春天。我們還沒看夠 呢,夏天又來了!b小結(jié):花木繁茂,團 團白霧,明亮金光,這 些構(gòu)成了小興安嶺美麗 的夏景。從這段描寫中, 我們可以看出作
4、者很注 意突出季節(jié)特點。朗讀的形式展示出來。) “山上的積雪融化了,雪 花匯成小溪,淙淙地流著?!薄皡R”寫出雪化成水的動態(tài) 美?!颁蠕取睂懗鱿魈?美妙的聲音。(可以通過朗讀、繪畫的形 式展示出來。) “小鹿在溪邊散步欣 賞自己映在水里的影子。擬人化的手法寫出小鹿生活 的愜意,也體現(xiàn)了春天的美 好。(可以通過談理解、朗讀展 示出來。)如:“夏天,樹木長得蔥 蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把 森林封得嚴嚴實實,擋住了 人們的視線,遮住了藍藍的 天空。”突出夏天小興安嶺樹木特點 繁茂。(可以通過繪畫、談理解、 朗讀的形式展示出來。) “早晨,霧從山谷里升起 來,整個森林浸在乳白色的 濃霧里?!膘F在山谷里
5、飄起,由于森林 被葉子封得嚴嚴實實的,霧 不易散去,整個森林就像泡 在濃霧中。你要是置身其中, 你感覺怎樣?(可以通過談理解、朗讀的 形式展示出來。) “太陽出來了,千萬縷像 利劍一樣的金光,穿過樹梢, 照射在工人宿舍門前的草地 上?!鼻锾欤篴、秋天是迷人的季節(jié), 秋天的小興安嶺哪能些 景物吸引了你呢?C、秋季果實累累,遍地 是名藥材,無邊的森林盡 是寶藏,這是多么令人驚 喜!事實上,小興安嶺一 年四季到處都是寶。你還 知道小興安嶺有哪些物 產(chǎn)?冬天:a、在這冰天雪地的冬天, 會有什么吸引你的呢?4、總結(jié):雖然只有短短 的幾十分鐘,我們大家卻 在小興安嶺里一同度過 了春夏秋冬,小興安嶺一 年四
6、季景色迷人,你覺得 小興安嶺是個什么樣的 地方?(可以通過談理解、朗讀的 形式展示出來。) “草地上盛開著各種各樣 的野花,紅的、白的、黃的、 紫的,真像個美麗的大花 壇。”(可以通過繪畫、朗讀的形 式展示出來。) 說得很好,能讀好嗎? 森林中的變化:白樺和櫟 樹的葉子變黃了,松柏顯得 更蒼翠了。秋風吹來,落葉 在林中飛舞。是呀,這一切變化又將小興 安嶺裝扮得更加美麗,誰愿 意美美地讀?(指名讀,男女生比賽讀) 在這美景之中人們的收獲 可不少。(學生邊說,教師邊出示圖 片)酸甜可口的山葡萄,又香又 甜的榛子,鮮嫩的蘑菇和木 耳,人參等名貴藥材。 這么多的收獲真是讓人目 不暇接,樂得嘴都合不攏了! 帶著喜悅的心情讀一讀書上 的這句話,好嗎? 冬天,小興安嶺雪花紛飛。(可以通過理解、繪畫、朗 讀的方式展示) 動物們獨特的過冬方式增 添了無窮情趣。(可以通過表演、朗讀的方 式展示出來。)作者也從心中由地發(fā)出 贊嘆。引讀最后一段。三、延伸拓 展.引向深入作者通過細致觀察,抓住 小興安嶺在不同季節(jié)的 特點,進行生動、具體的 描述,向大家展示了一幅 絢麗多彩的畫面。學習本課特點寫景物的方法,去觀察校園內(nèi)的花兒、樹兒寫一寫。四、板書設(shè)計美麗的小興安嶺1廠春生機勃勃r 1夏花木繁戊 1秋果實累
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