山東人民出版社一年級上冊《道德與法治》全冊教案

1、一年級道德與法治教學(xué)設(shè)計AAA第一單元高高興興上學(xué)去1、我是小學(xué)生啦教學(xué)目標(biāo)：1體驗集體生活的愉快，在集體中有安全感，并為自己成為一名小學(xué)生感到快樂。2初步了解小學(xué)生活的特點，逐步適應(yīng)新的學(xué)校生活。3形成對書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度。教學(xué)重點：1激發(fā)初入學(xué)兒童愿意做個小學(xué)生的情感，使他們愛上學(xué)。2形成對書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度，初步掌握整理書包的基本方法。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生了解小學(xué)生活的基本特點和規(guī)律，并以良好的心態(tài)和積極的方法去適應(yīng)生活中的種種變化?；顒訒r間：三課時。第一課時新奇的一天活動準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備一個紙盒。2學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆?；顒舆^程：1 導(dǎo)入：上小學(xué)了，你的心情是怎樣的呢？2心情描述。

2、（ 1） 請學(xué)生自己選擇一種方式描繪自己上學(xué)的心情：如畫畫、寫詞語、表演?（2）全班集體交流各自上學(xué)的心情。（3）小結(jié)要點：上學(xué)了，我們懷著各種各樣的心情。可是有些心情會對我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不良的影響。3討論：教師挑選出幾種突出的不良情緒：如緊張、害怕、疑惑，引導(dǎo)學(xué)生共同討論解決的辦法。4小結(jié)要點：讓我們拋開不好的心情留下一份好心情迎接新的生活吧。5戶外活動：請學(xué)生將描寫有不好心情的紙條放進(jìn)紙簍里，師生一起在校園里找個地方將紙盒與壞心情一起埋掉?；顒油卣梗簩W(xué)生回家主動跟爸爸媽媽談?wù)勛约荷蠈W(xué)的心情。第二課時新朋友講友愛活動準(zhǔn)備：1 教師準(zhǔn)備表現(xiàn)不同興趣的卡片若干、一套“擊鼓傳花”的游戲材料。2

3、 學(xué)生應(yīng)在課前熟悉周圍的新同學(xué)，并準(zhǔn)備可以展現(xiàn)自我特點的節(jié)目或作品，如圖畫、模型、歌曲等?；顒舆^程：1導(dǎo)入：想要新同學(xué)都認(rèn)識你嗎？那就讓我們自己介紹一下自己吧。2自我介紹：老師先用貼近學(xué)生的語言自我介紹。然后學(xué)生自由地介紹自己的相關(guān)情況，力求有特點，介紹的范圍、時間長短等不作嚴(yán)格要求。3小結(jié)要點：今天我們又認(rèn)識了這么多的新朋友，大家要相互關(guān)心、友好相處。4游戲：尋找興趣相同的朋友。請幾個同學(xué)拿出代表自己興趣的卡片，并舉起來，喊：“喜歡?的朋友到我這兒來！”與他（她）興趣相同的同學(xué)就跑到他（她）那兒。然后興趣相同的同學(xué)在一起交流、玩耍。5游戲：擊鼓傳花。鼓聲停時，花落誰手誰就給大家表演一個自己最

4、拿手的節(jié)目。6小結(jié)要點：我們大家都很棒。第三課時活動一怎樣才能認(rèn)識更多的朋友一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。1、 鼓傳花，自我介紹。2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。3、百寶箱。4、訪朋友。5、班級的生日二、讓兒童體驗上學(xué)真快樂的活動。1、故事列車：我的新朋友。（1） 、猜謎語。（2）、介紹新書和文具。（3）、說說怎樣保護自己的新朋友。2、開心大轉(zhuǎn)盤-學(xué)校生活多么好。任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。3、心情樹-交流學(xué)校生活的感受。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？4、快樂通道-如何解決學(xué)校生活的困難和問題。（1）討論

5、：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？（2）引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。2、 校園真美麗主題目標(biāo)：1初步熟悉校園環(huán)境和各種設(shè)施，知道它們各自在校園中的方位。2能夠利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。3對新校園產(chǎn)生喜愛之情。教學(xué)重點：1 認(rèn)識、了解學(xué)校的主要場所和設(shè)施。2 幫助學(xué)生了解新校園，學(xué)會利用新校園的各種設(shè)施、設(shè)備解決自己的問題。教學(xué)難點：幫助學(xué)生了解新校園，學(xué)會利用新校園的各種設(shè)施、設(shè)備解決自己的問題。活動時間：三課時第一課時參觀校園活動準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備有關(guān)學(xué)校的簡介資料，上課前給學(xué)生看一看。2教師課前設(shè)計好要向?qū)W生提出的游戲任務(wù)。3學(xué)生課前初步了解新校園的環(huán)境和主要設(shè)施

6、?；顒舆^程：1提問導(dǎo)入：有誰知道辦公室（或校醫(yī)務(wù)室、圖書室?）在哪兒？（學(xué)生自由回答）他們說得對不對呢？我們一起去看看吧。2參觀：教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園的主要場所，并介紹校園中的主要設(shè)施及其用途。3游戲：教師將學(xué)生分成幾組，每組選一名組長。教師指定游戲任務(wù)后，各小組在組長帶領(lǐng)下，開始行動。如：指令1：到校門口認(rèn)認(rèn)校名，向門房老爺爺打一聲招呼。指令2：到廁所旁區(qū)分一下男廁所與女廁所。指令3：找一找?在什么地方。教師要將指令一一向?qū)W生交代清楚。各組學(xué)生可分頭完成各項任務(wù)，看看哪一組最快、最準(zhǔn)確地完成任務(wù)。4小結(jié)要點：熟悉、了解校園的各種場所和設(shè)施會給我們帶來很多方便。第二課時我喜歡我們的校園活動內(nèi)容

7、：說說、貼貼我們的校園活動準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備繪畫工具和用來做校園拼圖的顏料、紙、剪刀、糨糊?；顒舆^程：1導(dǎo)入：上次活動我們參觀了我們的新校園，請大家回憶一下我們都去過哪些地方？2繪畫：請學(xué)生畫出校園里自己最喜歡的一個地方，并說說理由。3拼圖游戲。（1）先讓學(xué)生熟悉范例中各項設(shè)施的標(biāo)記和色彩。（2）要求學(xué)生依據(jù)標(biāo)記和色彩，自己在一張白紙上繪一繪、涂一涂，動手制作標(biāo)記。（3）讓學(xué)生根據(jù)自己參觀的校園的實際環(huán)境，動手在一張白紙上擺一擺，貼一貼，做一個自己校園的拼圖。（4）鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，在自己的拼圖上加工潤色，美化校園。4小結(jié)要點：校園也是我們的家，我們要愛護它，如愛護花草樹木、不損壞學(xué)校公物等。

8、3、快樂的一天主題目標(biāo)：1知道上學(xué)不遲到是每個學(xué)生應(yīng)該遵守的行為規(guī)范，養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣。2認(rèn)識常見的安全和交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全，具有初步的自我保護意識和能力。教學(xué)重點：認(rèn)識到守時、惜時、做事有條理的重要性。教學(xué)難點：認(rèn)識常見的安全和交通標(biāo)志，了解與自己有關(guān)的交通安全常識?；顒訒r間：二課時第一課時上學(xué)不遲到活動準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備歌曲上學(xué)去。2學(xué)生準(zhǔn)備彩色筆。活動過程：1 游戲?qū)耄▽嶋H是一個小調(diào)查）：（1） 播放歌曲上學(xué)去，教師邊唱邊向?qū)W生問好：“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑。小鳥說，早早早，問你早上幾點起床？”（2）指名學(xué)生回答：你每天早晨起床后是怎樣安排的呢？（3） 過渡語：東東也和大

9、家一樣，成為向?qū)W生了，這不，他也要去上學(xué)了。2聽故事起床后的東東。（1）全班集體交流：起床后的東東是怎樣做的呢？10頁三幅圖（2）教師小結(jié)：起床后，塊穿衣，忙刷牙，天天上學(xué)不遲到。3小表演：現(xiàn)在知道怎樣安排早晨起床后的事情了嗎？請表演給大家看看，看誰做得好。4教師出示11頁4幅圖，學(xué)生分組討論、分析原因：看看他們在做什么？你知道他們?yōu)槭裁催t到嗎？5說我自己：你遲到過嗎？為什么遲到呢？當(dāng)時你的心情怎樣？6填填“七色花”：怎樣做才能做的按時上學(xué)呢？按時上學(xué)制定作息時間表按時起床7教師小結(jié)要點：剛才我們通過填填“七色花”的活動，明白了要想上學(xué)不遲到，還得做到每天按時睡覺、起床，睡覺前要做好第二天的準(zhǔn)

10、備工作。8評一評。（1）自我評價：你覺得自己在按時上學(xué)方面做得怎樣？如果做得好就畫個笑臉，不太好就畫個苦臉。（2）同學(xué)之間互相評價。第二課時安全上學(xué)去活動準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備常見的交通安全標(biāo)志。2學(xué)生課前觀察交通安全標(biāo)志。活動過程：1 情境導(dǎo)入：學(xué)生在上學(xué)路上的表現(xiàn)：有的在街道玩耍，有的在穿越馬路欄桿，有的在闖紅燈。2說一說：這些現(xiàn)象中哪些是不正確的行為？3教師小結(jié)：每年小學(xué)生發(fā)生的危險事故很多，在上學(xué)的路上我們可要注意安全呀！4 教師提出問題：為了避免這些事故的發(fā)生，我們應(yīng)該自覺地遵守交通規(guī)則，你知道的交通規(guī)則有哪些？5學(xué)生交流。6搶答比賽：幾種常見的交通標(biāo)志。出示教科書24頁交通標(biāo)志，請學(xué)生舉

11、手搶答交通標(biāo)志7畫一畫：你還知道哪些交通標(biāo)志？把你知道的交通標(biāo)志畫下來。8游戲：紅燈停，綠燈行。要求：學(xué)生分組進(jìn)行，在學(xué)生手中分別拿著紅色、綠色的牌子，代表紅燈、綠燈，其余學(xué)生扮演警察、行人、汽車等，自己設(shè)計游戲過程。9教師小結(jié)：交通安全很重要，交通規(guī)則記在心，生命才會更安全。第三課時平安回到家教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識：1、知道社會上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2、認(rèn)識注意交通安全是一種自我保護，可以防止受到傷害。3、學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。4、了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己別人帶來痛苦麻煩。情感：1、憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。2、感受遵守交通規(guī)則、注意交通安

12、全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。行為：1、不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。2、在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道。教學(xué)重點：知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。教學(xué)難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件及圖片。教學(xué)過程：一、引入新課1、教師播放：放學(xué)鈴聲。2、談話：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢？3、學(xué)生討論問題。（不要求回答）4、揭示課題：平安回家二、學(xué)習(xí)新課（一）、放學(xué)

13、檢查1、談話：剛才，小朋友們討論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)該做什么？現(xiàn)在，請幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。2、學(xué)生回答問題。3、教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后，首先應(yīng)整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。（二）、防止上當(dāng)1、播放視頻（防止上當(dāng)）2、問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況，你會怎么辦？3、學(xué)生回答。4、播放動畫。問：你認(rèn)為這位小朋友做得對嗎？5、教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。（三）、交通安全1、江、河、湖邊的安全（1） 、播放兒歌：一只小青蛙呀！河邊跳呀跳。小強看見它，飛快往邊兒跑。小朋友們齊聲叫：小心！危險

14、！小強真聽話，趕快停住腳。（2） 、問：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江（河、湖、塘）邊的？（3） 、講述：回家經(jīng)過江（河、湖、塘）邊的同學(xué)，特別要注意安全，不要在江（河、湖、塘）邊上玩，做游戲，不要私自下江（河、湖、塘）游泳。2、公路上的安全（1） 、談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路？（有的有，有的沒有。）那你們有沒有注意到，在這些地方，經(jīng)常可以看到一些交通標(biāo)志和設(shè)施。你們認(rèn)識這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。（2） 、認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施，并說說它們的用處。（課件演示）人行道：供行人行走。人行橫道：供行人穿過馬路。護欄：保護行人的安全。機動車道：機動車

15、行駛的道路。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。（3） 、教師小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施，它們呀，都是在保護我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。但是，在現(xiàn)實生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果?。?） 、聯(lián)系生活進(jìn)行活動（演一演：用準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。）注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明！過程：師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？生：橫過馬路時走人行橫道、過街天橋、地下通道。師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒

16、有人行道應(yīng)該靠哪一邊走？生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。你還知道哪些交通規(guī)則？學(xué)生回答。小結(jié)：同學(xué)們知道的真多！看來我們真能做到自我保護，把交通安全記在心中！三、鞏固1、判斷以下行為是否正確。（播放課件）2、師生齊唱兒歌：交通安全記心中小朋友呀要知道，走路要走人行道。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走“橫道”。不翻護欄不猛跑，扒車攔車可不要。交通規(guī)則記得牢，自我保護要做到。3、教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當(dāng)受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強自我保護意識，注意安全。4、老師您真好活動內(nèi)容：老師，您好活動準(zhǔn)備

17、：學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具，并盡快熟悉和認(rèn)識新老師?；顒舆^程：1導(dǎo)入：出示班級教師照片，請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)照片上的人是誰。2介紹：學(xué)生自由介紹自己認(rèn)識的老師。3繪畫：學(xué)生畫自己最喜歡的一位老師，并談?wù)勛约簽槭裁聪矚g這位老師。4講故事：請學(xué)生講一個自己和老師之間發(fā)生的故事，尤其注意讓學(xué)生談?wù)勛约寒?dāng)時的感受，引導(dǎo)學(xué)生體會老師和學(xué)生之間的親密友好，培養(yǎng)學(xué)生對老師的尊敬、信任之情。5欣賞詩歌：欣賞配樂兒童詩悄悄話，讓學(xué)生談?wù)勗姷膬?nèi)容和自己的感受。6小結(jié)要點：愛老師有很多表達(dá)方式，如對老師有禮貌、認(rèn)真學(xué)習(xí)、信任老師等都是愛老師的表現(xiàn)。第二單元學(xué)校生活真快樂1、國旗國旗我愛你教學(xué)目標(biāo)：了解升旗儀式及升旗時的行為規(guī)范，

18、尊敬國旗和國徽，學(xué)唱國歌。教學(xué)重點：讓學(xué)生懂得為什么要尊敬、怎樣尊敬國旗、國徽。教學(xué)難點：了解國旗、國徽的基本特征，熱愛、尊敬國旗和國徽。活動時間：三課時第一課時參加升國旗儀式活動準(zhǔn)備：1教師課前了解升旗儀式及其要求，準(zhǔn)備一面國旗和國歌歌曲。2學(xué)生已經(jīng)參加過正式的升旗儀式。活動過程：1導(dǎo)入：同學(xué)們，你們還記得升旗時候的情境嗎？2討論：引導(dǎo)學(xué)生回憶升旗儀式，討論升旗時的規(guī)范行為，交流升旗時的感受。3小結(jié)要點：國旗代表我們的祖國，升國旗是一個莊重的儀式。學(xué)生在升國旗時，應(yīng)當(dāng)站直、安靜、向國旗行注目禮，以表示對國旗的尊重。4練習(xí)：在國歌聲中，全體起立向國旗行注目禮。5講解：引導(dǎo)學(xué)生觀察國旗，概況出國

19、旗的主要特征（五星、紅色）。6頌唱兒歌國旗國旗多美麗7. 講解：除了國旗，還有國徽也是祖國的象征，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識國徽即可。8. 思考：平時在升旗、降旗時，我們該怎么做活動拓展：教學(xué)生唱國歌。第二、三課時學(xué)唱國歌上課真高興主題目標(biāo)：1 知道課堂上認(rèn)真聽講、積極思考問題是學(xué)生要做到的最基本的行為規(guī)范，能正確規(guī)范自己的行為。2養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。活動時間：三課時教學(xué)重點：知道良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體表現(xiàn)行為有認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、善于思考和提出問題等。教學(xué)難點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。第一課時活動內(nèi)容：我會聽講活動準(zhǔn)備：兩個片斷：一、上課時，一學(xué)生認(rèn)真聽講、積

20、極思考，回家后老師布置的作業(yè)都會做。二、另一學(xué)生上課時沒用認(rèn)真聽講、積極思考，回家后老師布置的作業(yè)不會做。活動過程：1 談話導(dǎo)入：上課前，老師請大家看一段錄像。2學(xué)生看錄像：仔細(xì)觀察他們在干什么？他們上課時的表情、神態(tài)、動作是怎樣的？3比較：將兩位同學(xué)上課時的表情、動作、神態(tài)進(jìn)行比較，說說誰在認(rèn)真聽講，積極思考。4談體會：看完錄像，你覺得上課認(rèn)真聽講、積極思考有哪些好處？5游戲你問我答：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時，我該怎樣做？我問你：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時，眼睛看著哪，我來答：我問你：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時，耳朵聽什么？我來答：我問你：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時，腦子想什么？我來答：學(xué)生的回答有多種可

21、能性，教師對問題答案不需作統(tǒng)一的硬性規(guī)定。6教師小結(jié)：上課認(rèn)真聽講、積極思考才能學(xué)到更多的知識。第二課時活動內(nèi)容：舉起我的手活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備若干個適合本班學(xué)生的知識或智力搶答題?；顒舆^程：1游戲?qū)耄豪蠋熌钪橇尨痤}，學(xué)生搶答。前幾題要求學(xué)生不舉手直接搶答，因為太吵，老師同學(xué)聽不清，后幾題請學(xué)生舉手搶答。2老師：剛才在課堂上大家是怎樣的情況下，舉起自己的小手的呢？3學(xué)生交流。4教師小結(jié)要點：在課堂上，當(dāng)我們要回答問題時，應(yīng)先舉手后發(fā)言，回答問題不亂搶。這樣才能聽清楚別人的發(fā)言。5過渡語：除此以外，在課堂上我們還會在什么時候舉起自己的小手？6我知道，我來說：學(xué)生看教科書26頁右下圖，說說圖上的

22、同學(xué)為什么會舉起自己的小手？7教師小結(jié)要點：在課堂上，當(dāng)我們有還沒有弄明白的問題或有不同的見解時，更應(yīng)該舉起自己的小手。8課堂調(diào)查：本班哪些同學(xué)能夠做到在課堂上大膽提問？結(jié)合調(diào)查結(jié)果，請這類同學(xué)談?wù)劊涸鯓幼鲇惺裁春锰帲?小結(jié)要點：無論遇到什么問題，都要大膽地提出來，這樣你才會學(xué)到更多的知識。10選“班級小問號”，以此活動激勵學(xué)生做到大膽提問。第三課時學(xué)生展示在各門課的學(xué)習(xí)中的收獲。3、多彩的課外生活教學(xué)目標(biāo)：1知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項秩序。活動時間：三課時教學(xué)重點：合理地安排課間十分鐘。教學(xué)難點：積極開展

23、有益的活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。第一課時活動內(nèi)容：下課了活動準(zhǔn)備：1 歌曲課間十分鐘、鈴聲錄音。2學(xué)生制作寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。3學(xué)生把桌椅擺開，空出一塊場地?；顒舆^程：1聽歌曲課間十分鐘導(dǎo)入：課間十分鐘你們都在做什么？2創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主選擇。（ 1） 教師放鈴聲錄音，告訴學(xué)生下課鈴響了，請學(xué)生選擇這時應(yīng)該先做什么，后做什么？（ 2） 讓學(xué)生根據(jù)自己的想法或平時的做法選擇相應(yīng)的寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。3小小討論會：為什么在課間先做這些事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？（1）小組討論。（

24、2）班級交流。4小結(jié)要點：課間休息時間不是很長，下課后，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問題。5游戲：我是課間行為監(jiān)督員。讓學(xué)生找一找課間活動做得不好的現(xiàn)象。6分析討論：哪些做法值得學(xué)習(xí)？哪些做法要注意避免？7教師小結(jié)：課間休息只有十分鐘，我們得合理地安排，積極開展有益的活動，活動中要遵守秩序和規(guī)則。第二課時活動內(nèi)容：上課鈴響了活動準(zhǔn)備：鈴聲錄音?；顒舆^程：1 放鈴聲錄音，模擬表演。（ 1） “叮鈴鈴”上課了，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？（2）學(xué)生表演，再現(xiàn)自己平時的行為。2閱讀教科書說說：這些同學(xué)是怎樣做的？3擊鼓傳花搶答：上課鈴響了，要做好哪些準(zhǔn)備？4朗讀兒歌。上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。書本文具桌上

25、放，安靜等著老師把課上。5教師小結(jié)：上課鈴響了，我們要快速進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備。第三課時學(xué)生交流老師指導(dǎo)介紹一些游戲的玩法規(guī)則，并找學(xué)生演示。4、當(dāng)好值日生一、教學(xué)目標(biāo)：通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。二、教學(xué)重點：1認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。2要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。三、教具準(zhǔn)備：課件、小紅花四、教學(xué)課時三課時五、教學(xué)過程：1.激發(fā)興趣引入活動值日生，做掃除，灑水，掃地，擦桌子?！毙∨笥褌儯Z文書上的這首兒歌大家還記得嗎？我們一起來背好嗎？（全體齊背值日生）大家背的真好！現(xiàn)在，我宣布，主題班會當(dāng)好值日生正式開始！2情感教育剛才大家把兒歌背得那

26、么整齊那么流利，現(xiàn)在誰能站起來說說你平時是怎樣做好值日生工作的呢？（點名自由發(fā)言，適時評價）3欣賞小品，明確怎樣當(dāng)好值日生小朋友們說的真好，下面讓我們一起來欣賞小品今天，我們值日，看看小品中的小朋友做得好嗎？欣賞小品：今天，我們值日看完這個小品，你想說點什么呢？你覺得這幾個值日生當(dāng)?shù)迷趺礃?？我們?yīng)該向誰學(xué)習(xí)，不應(yīng)該像誰學(xué)習(xí)呢？（點名發(fā)言）4.聽故事，進(jìn)一步認(rèn)識值日生的職責(zé)。下面，請大家聽故事當(dāng)好值日生，看看故事中的值日生是不是比咱們小朋友做的還好呢？聽故事當(dāng)好值日生。故事中的小動物們真是一群稱職的值日生！我們大家能不能也像他們一樣當(dāng)好值日生呢？5辨是非升華認(rèn)識下面，老師就要出題考考大家了?。ń?/p>

27、師出示課件，讓學(xué)生判斷是非并說出為什么）下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6談體會明道理。師：看來小朋友們通過這節(jié)班會課的討論和學(xué)習(xí)，都懂得了應(yīng)該怎樣當(dāng)好值日生?，F(xiàn)在，老師就送給大家一首兒歌作為獎勵，看大屏幕。（出示幻燈片）小朋友們，當(dāng)好值日生是愛勞動愛集體的表現(xiàn)，我們應(yīng)該自覺做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動去當(dāng)好值日生！7.給優(yōu)秀值日生贈小紅花。五、活動總結(jié)1、通過這次班會活

28、動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？2全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結(jié)束）第三單元好習(xí)慣早養(yǎng)成1、干干凈凈每一天一、活動分析我們班的學(xué)生幾乎全部來自農(nóng)村，且大部分為留守兒童，爸媽不在身邊，有爺爺、奶奶照顧，在個人“干干凈凈”方面，沒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣，因此此活動非常有意義。二、活動目的：1.對于孩子來說，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，干干凈凈迎接每一天，是非常重要的。它

29、能有力地保障孩子們的身體健康，體現(xiàn)出良好的個人面貌，同時也包含了對他人的尊重。干干凈凈迎接每一天，既有個人衛(wèi)生方面的要求，也有公共衛(wèi)生方面的要求。培養(yǎng)學(xué)生愛校如愛家的思想感情一一讓學(xué)校和自己的家一樣干凈衛(wèi)生。3 .在活動中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。保持簿本干凈整潔。保持學(xué)習(xí)行為干干凈凈一一不偷看、不作弊、不抄襲。4 .養(yǎng)成“干干凈凈”的良好品質(zhì)一一做一個清清白白的人。三、活動準(zhǔn)備：1 .活動開展之前，對我們學(xué)生進(jìn)行大調(diào)查活動，了解學(xué)生衛(wèi)生方面最嚴(yán)重的幾個問題。2 .與學(xué)生家長取得聯(lián)系，爭取他們的配合。在這個過程中，學(xué)生對將要開展的活動有了一個心理上的準(zhǔn)備，而班主任也對整個活動的展開有了較透徹的了解，

30、這對今后能夠深入地開展活動幫助很大。四、實施過程：系列之一：我是愛干凈的孩子要求：起床洗臉、刷牙、梳頭。上學(xué)前一一照照鏡子，衣服領(lǐng)巾是否干凈。飯前便后一一常洗手。睡覺前一一洗臉、洗腳、刷好牙。平時一一勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發(fā)。活動：以小組為單位，促進(jìn)活動的開展和習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)果：評選“干凈小明星”。附：此系列的項目看來挺簡單的，可是要堅持卻也不是件容易的事，老師、家長要經(jīng)常鼓勵、督促。系列之二：讓我們的校園更干凈、美麗要求：1 .認(rèn)真自覺地做好每天的“三打掃”工作，清理衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)外衛(wèi)生整潔。2 .堅持課桌椅橫豎一條線。課間休息不和同學(xué)滾打在地，不玩不衛(wèi)生的游戲。3 .不亂扔雜

31、物，看到垃圾就要撿。愛護環(huán)境，不隨地吐痰和亂扔雜物。4 .在校不吃零食，正確處理好課間餐包裝袋。5 .不亂涂亂抹，保持學(xué)校的墻面和課桌面的衛(wèi)生整潔。6 .洗手時要有正確的方法，不亂甩水，保持地面干凈?；顒樱? .養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，不亂丟紙張垃圾。2 .請你彎彎腰，讓垃圾廢物進(jìn)它“家”。結(jié)果：評選“校園環(huán)保小衛(wèi)士”<附：在這個系列中，老師要每天檢查學(xué)生的打掃情況，鼓勵衛(wèi)生徹底的小組，批評個別不好的小組，以達(dá)到鼓勵先進(jìn)和取長補短的作用。系列三：我的學(xué)習(xí)一樣干凈要求：做作業(yè)前一一洗干凈手，不讓簿本黑乎乎。2 .做作業(yè)時一一不亂涂亂改，正確使用修改符號。3 .作業(yè)完成后一一及時整理書包，不使簿本污

32、損、折皺。平時一一不偷看、不作弊、不抄襲?；顒樱罕纫槐?，誰的本子最干凈。賽一賽，誰的學(xué)習(xí)進(jìn)步大。結(jié)果：評一評，誰是“學(xué)習(xí)積極分子”。系列四：“干干凈凈做人”要求：1 .做人正直誠實。2 .不講粗話、臟話。3 .見到師長要有禮貌?；顒樱罕纫槐?，誰最有禮貌。結(jié)果：評一評，誰是“禮貌小明星”2、養(yǎng)成飲食好習(xí)慣一、教學(xué)目標(biāo)1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。2、增強不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識。3、了解食品添加劑的壞處，知道安全飲食的常識。4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二、教學(xué)重點教育學(xué)生如何學(xué)會健康飲食三、教學(xué)過程：一、討論：教師問題小朋友

33、，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？讓學(xué)生積極發(fā)言曾加課堂互動教師總結(jié)：是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃的人都不能稱為健康的人。老師告訴你們一個人的健康直接跟飲食有關(guān)，并不是沒有生病的人就是一個健康的人。所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。那如何做到健康飲食呢?教師板書：健康飲食二、從故事中導(dǎo)入1生活中有許多關(guān)于飲食的事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請同學(xué)們聽一個故事。故事大概內(nèi)容：一位小朋友放學(xué)回家,肚皮餓了,狼吞虎咽地吃了很多東西,后來因為消化不良,后來上吐下瀉,被送進(jìn)了醫(yī)院。2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？讓同學(xué)們發(fā)表自己的意見3、教師總結(jié)：是呀,

34、我們在吃食物的時候要注意不能暴飲暴吃,要細(xì)嚼慢咽,這樣才能有助于食物的消化。這樣我們的胃和腸道才能健康的工作。板書：不能暴飲暴吃三、從資料中學(xué)習(xí)1、食品添加劑的種類及作用；食品添加劑對人體健康的危害；（強調(diào)下方便面中的視頻添加劑，極其危害）什么是綠色食品，綠色食品的標(biāo)志是什么；2、全班交流，交流感受。同學(xué)們也可以舉例證明，教師也可以談親身體會。（結(jié)合新聞實事）3、教師總結(jié)：小朋友，像“肯德基的蘇丹紅一號事件”，讓我們同學(xué)為食品安全擔(dān)憂；“農(nóng)藥、化肥對農(nóng)產(chǎn)品的污染”也讓很多人震驚；所以，在平時飲食中,我們要多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品。這是與我們健康成長極其相關(guān)的事情。板書：多吃綠色

35、食品，少吃帶有色素等添加劑的食品四、了解營養(yǎng)1、講述：在平時，老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，長時間這樣會有什么結(jié)果呢？（1）缺少維生素，為什么會營養(yǎng)不良？（2）人體到底需要什么營養(yǎng)呢？（3）這些營養(yǎng)對身體有什么好處？（4）強調(diào)挑食的害處（5）教師小結(jié)：沒有一種食物含有人體所需要的全部營養(yǎng)。為了健康成長，食物要多樣化，不偏食很重要。板書：食物要多樣化，不偏食挑食3、瞧我多精神一、活動目標(biāo)：1. 知識與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。知道坐立走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌，正確的姿勢有利于健康。2. 行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成保持“坐、立、行”的正確姿勢的習(xí)慣，

36、樹立良好的精神風(fēng)貌。3. 情感與態(tài)度：通過活動培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、蓬勃向上的情感和態(tài)度，在坐、立、走時能表現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌與氣質(zhì)。體會到正確的坐立走姿勢有利于自己的健康成長，同時也是一種對他人的文明行為表現(xiàn)。4. 過程與方法：在活動中能與同學(xué)合作、交流、分享感受、想法和活動成果。能在老師的幫助下，通過認(rèn)真訓(xùn)練，總結(jié)、提升獲得的坐、立、走方面的經(jīng)驗和信息。二、教學(xué)重點：初步懂得姿勢與身體健康的關(guān)系。使學(xué)生養(yǎng)成正確的坐、立、行的姿勢；三、教學(xué)難點：正確理解“坐如鐘、站如松、行如風(fēng)”的含義。表現(xiàn)對坐立走姿勢的正確者的欣賞。通過認(rèn)真訓(xùn)練，總結(jié)、提升獲得的坐、立、走方面的經(jīng)驗和信息，在坐、立、走時能表現(xiàn)良

37、好的精神風(fēng)貌與氣質(zhì)。四、活動準(zhǔn)備：歌曲中國功夫健康歌五、活動過程：活動一：快樂猜猜猜師：今天，老師想請你們猜幾個班上的同學(xué)，你們想知道他們是誰嗎？他們呀，有時候象“鐘”，有時候象“松”，有時候象“風(fēng)”，你能猜猜出他們是誰嗎？生：（學(xué)生猜猜，說說理由）活動二：榜樣在身邊師：我們來看看誰猜對了，請欣賞1. 指名做得好的學(xué)生上臺表演：“文明禮儀星”風(fēng)采生自由發(fā)言后，師隨機板書：坐立走有精神。2. 歌曲欣賞中國功夫（歌中對“坐、立、走”有什么要求？）“坐”坐如鐘，身子正；腿并攏，腳放平；“立”立如松，挺胸膛；抬起頭，看前方；“走”走如風(fēng)，腳步輕；頭不搖，身不晃。師：看一看書中解放軍叔叔升旗圖片說一說：

38、你有什么話特別想告訴大家嗎？生：自由發(fā)言談感受，補充自己見過的生活中的優(yōu)美姿勢,師：練一練，看誰的姿勢最美，最有精神？自由練習(xí)1）自己練一練；2）和小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)、互相糾正。3）一組一組來表演比賽，對特別有精神的同學(xué)要獎勵活動三：情境悄悄話1. 師：注意正確的坐、立、走姿勢對我們有什么好處呢？2. 學(xué)生發(fā)言后師總結(jié)我們少年兒童正處于迅速生長發(fā)育的階段，骨骼的彈性強，柔軟，很容易變形，因此在這一個時期注意保持健美的體型極為重要，除了要保證合理的營養(yǎng)，還要保持正確的姿勢，坐有坐相、站有站相、走有正確的姿勢。正確的坐、立、走使我們的身體挺拔，有精神。3. 師：討論：保持正確的坐立走姿勢容易嗎？為什

39、么？生：自由發(fā)表自己獨特的見解。師：夸一夸：我們班同學(xué)中，還有誰的姿勢最美。采訪我們身邊的榜樣。生：自由采訪你為什么能做得這么好？這樣做辛苦嗎？小結(jié)：每一天提醒自己，保持正確的坐、立、走姿勢。慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)養(yǎng)成姿勢正確的好習(xí)慣了?！?. 看看評評：課本插圖中這幾位小朋友的姿勢美嗎？為什么？我們可以怎么提醒和幫助他們呢？（引導(dǎo)學(xué)生注意對話交流的禮貌）生：評評點點。4、不做小馬虎教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1結(jié)合具體事例，懂得學(xué)習(xí)、做事馬虎危害大的道理。2知道應(yīng)該從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)、做事認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣。情感目標(biāo)：愿意養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、不馬虎的好習(xí)慣。行為目標(biāo)：1把要做的事情放在心上。2學(xué)習(xí)、做事時精神

40、集中，認(rèn)真、仔細(xì)、不馬虎。教學(xué)過程：一、結(jié)合具體事例，讓學(xué)生了解什么是馬虎，并初步感知馬虎的危害。1演示動畫“小馬虎上學(xué)記”下載了拿書包，在跑往學(xué)校的路上，又跑錯了路口，只得往回跑，終于到了教室門口，以致自不用說，見同學(xué)們指著他的腳大笑，原來慌亂中又穿錯了鞋，你說馬虎不馬虎。2提問：（1）松松最大的缺點是什么？（2）你是從什么地方看出來的？3小結(jié)：像松松這樣，沒把要做的事情放在心上，粗心大意就是馬虎。板書：馬虎4提問：如果沒有鄰居小朋友幫林林把信撿回來會怎樣？5小結(jié)：由于松松的馬虎，不僅上課遲到，而且還穿錯了鞋，引出中國學(xué)習(xí)聯(lián)盟笑，耽誤老師上課。6提問：在學(xué)習(xí)、生活中，你出現(xiàn)過馬虎的現(xiàn)象嗎？由

41、于馬虎，帶來什么麻煩？7小結(jié)：通過同學(xué)們所舉的例子，我們知道了：馬虎不僅使事情做不好，還會帶來麻煩，甚至?xí)⒄`事情。二、分析課文事例，使學(xué)生進(jìn)一步理解小馬虎會造成大危害。1過渡語：有的同學(xué)會想，我只是有點兒小馬虎，不會出什么大事。有個叫李鋼的同學(xué)原來也是這樣想的，后來他的看法發(fā)生了很大變化。下面請同學(xué)們聽一聽李鋼的故事。2講故事，演示投影片。（故事內(nèi)容：課文開頭部分）3提問：同學(xué)們能舉出同樣的事例嗎？（提示：如果醫(yī)生、飛行員等，做事馬虎會怎樣？）4學(xué)生舉例。5提問：聽了這些事例，你們有什么想法？三、樹立榜樣，明確怎樣做到不馬虎。1結(jié)合上面的事例分析造成馬虎的原因：不把事情放在心上，不重視自己要

42、做的事情，不認(rèn)真，不細(xì)心。2請學(xué)習(xí)、做事不馬虎的同學(xué)說一說怎樣做到不馬虎。3討論：他們是怎樣做到不馬虎的？4小結(jié)：學(xué)習(xí)、做事不馬虎，應(yīng)該把要做的事情放在心上，做事時認(rèn)真、精神集中、細(xì)心。做作業(yè)不馬虎要做到“四仔細(xì)”：做前仔細(xì)看題；做時認(rèn)真思考；仔細(xì)寫，別寫錯；做完作業(yè)要仔細(xì)檢查。四、復(fù)習(xí)鞏固，總結(jié)全課，指導(dǎo)學(xué)生記住馬虎的危害及怎樣做到不馬虎。1復(fù)習(xí)鞏固，討論：馬虎對當(dāng)前的學(xué)習(xí)有什么危害？養(yǎng)成馬虎的壞習(xí)慣有什么危害？怎樣做到不馬虎？2讀一讀：讀兒歌。3說一說，通過今天的學(xué)習(xí)有什么收獲，今后怎樣克服馬虎的缺點。4結(jié)束語：通過今天的學(xué)習(xí)，大家明確了不要小看小馬虎。小馬虎會造成大危害。學(xué)習(xí)、做事要有責(zé)

43、任心，把要做的事情放在心上，認(rèn)真、細(xì)心地去做，才能把事情做好。第四單元冬天到樂趣多一、走進(jìn)冰雪童話主題目標(biāo)：1在各種活動和游戲中體驗冬天的美好與樂趣，增強對冬天的熱愛之情。2了解“冰是怎樣的”科學(xué)知識，鍛煉動手能力，學(xué)會制作簡單的漂亮的冰飾。3學(xué)會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強自我保健能力。教學(xué)重點：結(jié)合本地氣候特點，提供兒童活動的內(nèi)容和玩法，讓他們體驗到合作游戲的樂趣，并注意安全。教學(xué)難點：讓學(xué)生知道冬天活動后的生活常識，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要?；顒訒r間：二課時。第一課時活動內(nèi)容：雪中游戲活動準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備組織學(xué)生開展有趣的雪中游戲的活動工具。比如：玩具鐵鍬、紅蘿卜、小帽子

44、等堆雪人的工具。2教師收集有關(guān)描述雪中游戲的小兒歌、故事等。3學(xué)生準(zhǔn)備開展雪中游戲的各種工具等。活動過程：1兒歌導(dǎo)入：引導(dǎo)兒童吟誦兒歌，感受冰雪天堆雪人的快樂。除吟誦兒歌外，教師還可以讓學(xué)生回憶一下記憶中的雪中游戲場景或影視劇中的雪景，或者請爸爸媽媽談?wù)勛约簝簳r的雪中游戲，以獲取對雪中游戲的直接感受。2說一說：你最想玩什么游戲？是怎樣玩的？請學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，充分交流。3小組討論：外出游戲時應(yīng)該注意些什么？冬天應(yīng)該怎樣保護自己？引導(dǎo)學(xué)生懂得在戶外活動要注意保暖，預(yù)防凍瘡，教給學(xué)生游戲的規(guī)則和注意的事項，特別強調(diào)冰雪天要注意的安全事項。4小結(jié)要點：冬天到了，天氣寒冷，小河結(jié)冰了，玩耍時一定

45、要注意安全，冰薄的地方千萬不能去。同學(xué)之間游戲時要注意安全和團結(jié)合作。5戶外活動：讓學(xué)生自由組成活動小組，到操場上開展各種雪地游戲，體會冰雪天開展多種多樣的游戲的樂趣。6交流討論：回味一下在室外踏雪玩冰的樂趣，交流一下在雪中游戲的快樂和開心的事。第二課時活動內(nèi)容：結(jié)冰啦！活動準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備結(jié)冰試驗用的材料（杯子、水、溫度計），冰塊。2學(xué)生收集各種冰花、冰柱、冰飾的圖片?；顒舆^程：1兒歌導(dǎo)入：學(xué)兒歌，猜一猜：冬爺爺?shù)乃m是怎樣的？2圖片欣賞：冬天里很多東西結(jié)冰了，十分美麗。引導(dǎo)學(xué)生欣賞收集的冰花、冰柱、冰飾的圖片，并說說冬天里還有哪些東西結(jié)冰了？3啟發(fā)提問：看到美麗的冰花、冰柱、冰飾，你想知

46、道什么？4小實驗：冰是怎樣形成的？冰是怎樣融化的？5教師小結(jié)：從實驗中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了冰是水在0攝氏度以下凝固后形成的固體形態(tài)。冬天北方氣溫很低，一般都是零下十幾度甚至零下幾十度，所以到處都能見到冰塊、冰柱，連河水都結(jié)了厚厚的冰層。人們還特別喜歡到河面上去滑冰呢。6小制作：漂亮的冰飾。首先請學(xué)生欣賞一組冰飾作品或冰飾圖片，幫助學(xué)生認(rèn)識什么叫做冰飾，再讓學(xué)生分組交流自己想做一件什么樣的冰飾作品，然后學(xué)生在小組內(nèi)協(xié)作完成一到二件作品。7教師小結(jié)：課中小實驗、小制作等活動，要嚴(yán)格按照操作程序進(jìn)行，實驗的成敗不是最重要的，重要的是體驗、探究的過程。二、冬季爺爺?shù)奶嵝呀虒W(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道一些簡單的安全知

47、識。2、通過這次的主題班會，提高學(xué)生的交通安全、防火、防煤氣中毒、取暖防凍、防人身傷害的思想意識，養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣。3、學(xué)會如何應(yīng)急、自救與保護。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課隨著冬季的到來，天氣寒冷，安全事故隱患隨之增多。你覺得哪些冬季安全問題應(yīng)該引起注意。二、安全教育具體要求1、交通安全。冬季有霜凍，路面較滑，汽車駕駛往往容易出現(xiàn)剎車側(cè)滑、掉頭失控的狀況，因此應(yīng)盡量距離行車道遠(yuǎn)一些。有時還有大雪、大霧天氣，行走要當(dāng)心，過馬路要走斑馬線，嚴(yán)禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛。一、防火A、冬季干燥，不要在野外玩火。發(fā)現(xiàn)火情要立即報告，不要盲目撲火。R嚴(yán)防住宅火災(zāi)，尤其是廚房用火用電，要格外小心。離

48、家外出時要關(guān)閉煤氣拉掉不必要的電源，對易燃物品要妥善處理。c燃放煙花爆竹時，請一定在規(guī)定時間、指定地點燃放，不要在人員密集場所、住宅、易燃易爆場所、輸變電設(shè)施等地燃放，不能在室內(nèi)、陽臺等地燃放。燃放前應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書。兒童燃放時要有成人陪護。二、煤氣中毒煤氣中毒主要是指一氧化碳中毒、液化石油氣、管道煤氣、天然氣中毒等。煤氣中毒時病人最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力，大部分病人迅速發(fā)生痙攣、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，如救治不及時可很快因呼吸受抑制而死亡。1、屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒。2、睡前要熄滅爐火防止煤氣中毒。3、如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮、通