財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文

1、財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)習(xí)計(jì)劃范文機(jī)房 三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 在一周的實(shí)習(xí)里，我們首先了解審計(jì)的囫圇基本流程，主要完成實(shí)質(zhì)性測(cè)試中的貨幣資金審計(jì)、應(yīng)收賬款審計(jì)、存貨審計(jì)、固定資產(chǎn)的審計(jì)、對(duì)付賬款審計(jì)、管理費(fèi)用審計(jì)、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計(jì)、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本審計(jì)、營(yíng)業(yè)稅金及附加審計(jì)、所得稅審計(jì)這幾個(gè)內(nèi)容。 這些審計(jì)的程序中第一件要做的事情是取得或者編制相應(yīng)的項(xiàng)目明細(xì)表或明細(xì)帳，而最后一件事都是確定該項(xiàng)目是否已在報(bào)表中做出合理的披露。但是不同的審計(jì)內(nèi)容，審計(jì)過程也有所不同。 貨幣資金的審計(jì)過程除了以上所說的那兩個(gè)程序之外主要有 1、對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金還有盤點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金、抽查大額現(xiàn)金收支、檢查外幣現(xiàn)金的折算是否正確; 2、對(duì)銀行存款余額的函

2、證，對(duì)銀行存款余額的調(diào)整、檢查一年以上定期存款或限定用途存款、抽查大額銀行存款的收支、檢查外幣銀行存款的折算是否正確; 3、其他貨幣資金過程銀行存款的過程相同。 應(yīng)收賬款與對(duì)付賬款的審計(jì)過程類似，應(yīng)收賬款獵取明細(xì)賬后，需要分析應(yīng)收賬款的賬齡，然后函證應(yīng)收賬款、檢查未函證的應(yīng)收賬款、檢查壞賬確實(shí)認(rèn)和處理、檢查外幣應(yīng)收賬款的的折算、分析應(yīng)收賬款明細(xì)賬余額。而對(duì)付賬款除了函證之外，還要對(duì)對(duì)付賬款的借方余額舉行重分類調(diào)節(jié)，并按照預(yù)付賬款的明細(xì)賬的余額舉行分析歸類，檢查對(duì)付賬款長(zhǎng)久掛賬的緣由。 存貨的審計(jì)過程，因?yàn)榇尕浀膬?nèi)容比較多，有托付代銷商品、分期收款發(fā)出商品等，因此在審計(jì)的時(shí)候，除了先核對(duì)明細(xì)賬之

3、外，還要對(duì)不同的類別的存貨舉行舉行檢查。然后按照原材料明細(xì)賬復(fù)核計(jì)算材料成本差異率、檢查存貨的跌價(jià)預(yù)備，對(duì)存貨的盤盈、盤虧、報(bào)廢狀況舉行檢查，最后完成存貨的審定表。 固定資產(chǎn)的審計(jì)則跟存貨的審計(jì)過程相類似，先對(duì)固定資產(chǎn)的減值預(yù)備舉行檢查，然后檢查固定資產(chǎn)的盤盈、盤虧、報(bào)廢狀況，按照之前的兩個(gè)步驟以及相關(guān)的明細(xì)賬填列固定資產(chǎn)及累計(jì)折舊審定表，最后完成固定資產(chǎn)審計(jì)程序表。 管理費(fèi)用的審定過程比較容易，但是管理費(fèi)用所涉及的內(nèi)容比較繁雜，因此審計(jì)的過程也比較棘手，簡(jiǎn)單浮現(xiàn)無數(shù)小問題。在審計(jì)過程中，需要先按照管理費(fèi)用的明細(xì)賬和憑證完成管理費(fèi)用檢查狀況表，然后完成審定表。 主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的審定要按照主營(yíng)業(yè)務(wù)

4、收入的明細(xì)賬填列主營(yíng)業(yè)務(wù)收入檢查狀況表，并檢查相應(yīng)的原始憑證以及是否過入總賬，還有收入確實(shí)認(rèn)時(shí)光是否正確。最后完成主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的審定表，調(diào)節(jié)金額并列出調(diào)節(jié)分錄，完成主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計(jì)程序表。 主營(yíng)業(yè)務(wù)成本的審計(jì)過程基本與主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的審計(jì)程序相同，需要檢查的原始憑證也都幾乎全都。要按照銷售等確認(rèn)主營(yíng)業(yè)務(wù)成本確實(shí)認(rèn)時(shí)光，對(duì)錯(cuò)誤的處理舉行調(diào)節(jié)，并完成相應(yīng)的審定表，再按照實(shí)際檢查的狀況完成主營(yíng)業(yè)務(wù)成本審計(jì)程序表。 營(yíng)業(yè)稅金及附加的審計(jì)與所得稅的審計(jì)，主要按照之前所做的營(yíng)業(yè)收入等科目的審定結(jié)果舉行調(diào)節(jié)，需要聯(lián)系之前所做的審計(jì)過程，舉行相應(yīng)的調(diào)節(jié)，如:對(duì)虛增的銷售業(yè)務(wù)的調(diào)節(jié)，對(duì)退貨有關(guān)的稅金的調(diào)節(jié)，對(duì)于補(bǔ)

5、提折舊造成所得稅差異的調(diào)節(jié)等。最后按照實(shí)際檢查審定的狀況完成所得稅審定表。 四、 實(shí)習(xí)心得 經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，讓我真正體味到審計(jì)是一項(xiàng)浩大而復(fù)雜的系統(tǒng)工作，可以說，審計(jì)是對(duì)一個(gè)人的耐力與精心的高度考驗(yàn)，從報(bào)表中審出問題，在對(duì)問題舉行調(diào)節(jié)分析，最后寫寫出審計(jì)報(bào)告，每一個(gè)過程都是那么的復(fù)雜與繁瑣，讓我熟悉到審計(jì)工作的重要性和謹(jǐn)慎性。 從大一到現(xiàn)在做了無數(shù)的上機(jī)實(shí)習(xí)課，每一次都有不一樣的體味，不僅由于實(shí)習(xí)的課程不同了，也由于隨著年歲的增長(zhǎng)，看到的東西也有所不同了，通過這次審計(jì)的上機(jī)實(shí)習(xí)課我也學(xué)到了不少的東西。 首先，我了解到自學(xué)能力和自我的領(lǐng)會(huì)能力很重要。審計(jì)的理論課更側(cè)重于講授整體的理論體系，對(duì)

6、于實(shí)踐方面會(huì)遇到的問題基本不提及，因此我們?cè)谧鰧徲?jì)的上機(jī)實(shí)習(xí)課的時(shí)候幾乎是先看答案，再自己試探著尋覓答案應(yīng)當(dāng)從哪里去得出，以及各賬審定表處理的先后挨次。在小學(xué)里，教師可以教會(huì)我們無數(shù)的理論學(xué)問，但是一旦出了小學(xué)，擁有較強(qiáng)的自學(xué)能力就必不行少。自學(xué)能力是指一個(gè)人自立學(xué)習(xí)的能力，也是一個(gè)人獵取學(xué)問的能力。它是一個(gè)人多種智力因素的結(jié)合和多種心理機(jī)制參加的綜合性能力。自學(xué)能力也是衡量一個(gè)人可持續(xù)進(jìn)展能力的重要要素。在高校期間我們不僅要學(xué)會(huì)無數(shù)的專業(yè)和課外學(xué)問，更要學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)，這也是一個(gè)人是否具有可持續(xù)進(jìn)展能力的先決條件。然而要有良好的自學(xué)能力，就要不斷的熬煉自己的感知能力和領(lǐng)會(huì)能力 第二，要加強(qiáng)實(shí)

7、踐能力，轉(zhuǎn)變自己的思維方式。因?yàn)橹跋騺韺W(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)的學(xué)問，在無數(shù)方面，我們會(huì)過分的強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)分錄的重要性，然而在不同的環(huán)境下，所注意的重點(diǎn)必將有所不同。從這次上機(jī)實(shí)習(xí)課中，我看到了自己定式思維模式的嚴(yán)峻性，不懂得變通，發(fā)覺問題是解決問題的前提，希翼在以后的實(shí)踐中自己的思維方式能越發(fā)的活躍、變通。正所謂 窮則變，變則通，通則達(dá) ，無數(shù)時(shí)候我們是被自己的思維方式所禁錮的，而不是環(huán)境禁錮了我們的行動(dòng)。 第三，做事之前要先了解 嬉戲規(guī)章 ，磨刀不誤砍柴工。第一節(jié)課的時(shí)候教師有要求我們先看看企業(yè)的會(huì)計(jì)制度和審計(jì)商定書的內(nèi)容，但是我們太急功近利了，挺直就開頭做練習(xí)。然而在做到后面的折舊的計(jì)提、壞賬預(yù)備的提

8、取時(shí)，對(duì)于一些數(shù)字的浮現(xiàn)就不懂得是怎么來的，但是這一些在企業(yè)的會(huì)計(jì)制度中都有涉及到。其實(shí)每一件事情都有它自己的運(yùn)行規(guī)章，惟獨(dú)我們了解了它的運(yùn)行規(guī)章才會(huì)事半功倍，處理起來也越發(fā)得心應(yīng)手。 五、 實(shí)習(xí)建議 經(jīng)過這次上機(jī)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)審計(jì)工作有了新的理解，也讓我學(xué)習(xí)到了無數(shù)課堂上學(xué)習(xí)不到的實(shí)踐操作能力。因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這個(gè)操作系統(tǒng)，我們對(duì)這個(gè)實(shí)訓(xùn)操作系統(tǒng)不了解，自己打字的速度不快，小學(xué)上網(wǎng)電腦網(wǎng)速不夠快，有時(shí)會(huì)浮現(xiàn)驟然死機(jī)的狀況，導(dǎo)致我們?cè)趯?shí)際操作的時(shí)候浮現(xiàn)一些問題耽誤了實(shí)訓(xùn)的進(jìn)度。這次實(shí)習(xí)采納的是模擬系統(tǒng)和實(shí)習(xí)資料相結(jié)合的方式，這讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時(shí)通過上機(jī)操作部分對(duì)審計(jì)工作有了更深一層的理解。通過實(shí)際寫出管理，審計(jì)業(yè)務(wù)商定書等審計(jì)文件，以及在模擬系統(tǒng)中學(xué)習(xí)后，