《旅夜書(shū)懷》教案

1、.?旅夜書(shū)懷?教案?旅夜抒懷? 教案教學(xué)目的：1.旅夜抒懷：通過(guò)課文題目鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容與情感。2.客至：學(xué)會(huì)抓住進(jìn)展比較閱讀。教學(xué)過(guò)程：一.組織教學(xué)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)杜甫的兩首律詩(shī)，?旅夜抒懷?和?客至?。讀詩(shī)要從“頭開(kāi)場(chǎng)，說(shuō)明詩(shī)的題目對(duì)理解詩(shī)歌很重要。今天，我們?cè)囍ㄟ^(guò)題目來(lái)鑒賞一首詩(shī)。二.文本研讀1.通過(guò)“旅字看背景考慮：題目中的第一個(gè)字是“旅，你能從中讀出什么呢?明確：“旅是旅居之意。 杜甫在唐代宗廣德二年764的春天攜家人自閬州折回成都，入嚴(yán)武幕。本來(lái)有這位好朋友的幫助，他滿(mǎn)可以在成都住下去，卻不料嚴(yán)武在第二年四月突然死去。他不得不再次分開(kāi)成都，乘舟東下，經(jīng)嘉州樂(lè)山、戎州宜賓、渝州重慶、忠

2、州忠縣，于九月到達(dá)云安四川云陽(yáng)。?旅夜書(shū)懷?就是在這次旅行中寫(xiě)的。小結(jié)：這一年，杜甫已滿(mǎn)53歲，他一直患有肺病和風(fēng)痹，不時(shí)發(fā)作。再加上這回嚴(yán)武之死，他決心分開(kāi)四川，轉(zhuǎn)作瀟湘之游，其實(shí)也是不得已而為之，因此，一路上心情非常沉重，不知一生漂泊何時(shí)才是個(gè)盡頭。這首詩(shī)就集中的表現(xiàn)了他這種心情。2.通過(guò)“夜字察實(shí)景第二個(gè)是“夜。 給我們帶來(lái)什么信息?明確：夜，指作者寫(xiě)作這首詩(shī)的時(shí)間是在夜晚。詩(shī)中哪些詩(shī)句和“夜是相對(duì)應(yīng)的的?明確：細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。體味一下作者這二句詩(shī)里所描繪的意境。首先找一下其中的意象有哪些?明確：共有兩組：細(xì)草 、微風(fēng)、岸、危檣、舟 ，星 、平野、月、 江

3、流。這兩組意象分別構(gòu)成了一幅怎樣的畫(huà)面意境，具有怎樣的特點(diǎn)?明確：第一組：孤弱的細(xì)草在無(wú)邊的風(fēng)里飄搖不定，孤立突兀的危檣和孤獨(dú)的小舟對(duì)抗漫漫的長(zhǎng)夜。凄冷第二組：星空低垂愈顯原野遼闊無(wú)邊，明朗的月空下江水洶涌澎湃奔流不息。雄渾闊大詩(shī)三、四句寫(xiě)景，明星低垂、平野廣闊、月隨波涌、大江東流，這兩句寫(xiě)景雄渾闊大，歷來(lái)為人稱(chēng)道。請(qǐng)分析這兩個(gè)寫(xiě)景句中寄寓了詩(shī)人的什么感情?采用了什么手法?明確：此詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人暮年飄泊的凄苦景況的。實(shí)際上，詩(shī)人寫(xiě)遼闊的平野，浩蕩的大江燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無(wú)告的凄涼心情。這是采用了以樂(lè)景寫(xiě)哀情的手法。3.通過(guò)“書(shū)懷悟?qū)嵡椤皶?shū)懷，亦即書(shū)寫(xiě)情懷，抒發(fā)感情。

4、把詩(shī)中“書(shū)懷部分朗讀一遍。明確：名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似,天地一沙鷗。寫(xiě)了“名著“官休二事，概括了詩(shī)人后半生的生活，那么在詩(shī)中“名著和“官休的原因是什么呢?明確：“名聲不是因?yàn)槲恼露?，不做官是因?yàn)槔喜《莸摹Ｔ?shī)人名滿(mǎn)天下，是因?yàn)槭裁?明確：韓愈寫(xiě)詩(shī)說(shuō)：李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。這決非過(guò)譽(yù)之詞。那么作者為什么還要說(shuō)這樣呢?明確：這很明顯的是激憤之下的反話(huà)，既然“名聲是因“文章而著的，那么，“官休也就不是因?yàn)椤袄喜×恕Ｂ?lián)絡(luò)杜甫一生的經(jīng)歷可知：杜甫此時(shí)確實(shí)是既老且病，但他的休官，卻主要不是因?yàn)樗睦虾筒?，而是由于被排斥。這里表現(xiàn)出詩(shī)人心中的不平，同時(shí)提示出政治上的失意是他飄泊、孤寂的根本原因。尾聯(lián)：詩(shī)人自況，以什么自況的呢?明確：以飄飄喻己那么有一種自傷漂泊之感，后以廣闊的天地間的一只沙鷗作比。6除了比喻，尾聯(lián)還有什么手法?到達(dá)什么效果?明確：茫茫的天地和一只孤獨(dú)的沙鷗作比，就更顯得孤獨(dú)和凄涼了。三.拓展延伸杜甫的這種自感身世孤苦漂零的沉郁之作你還能舉出其它的例子嗎?明確：在其后兩年，作者流寓夔州時(shí)所作的?登高?。在他去世前兩年所作?登岳陽(yáng)樓?中也有這樣的詩(shī)句“親朋無(wú)一字，老病有孤舟。四.詩(shī)歌小結(jié)讀起這樣的詩(shī)歌，我們不免都要隨著抒情主人公一起哀嘆泣涕了。我們知道，成都郊外浣花溪畔有一個(gè)著名的杜甫草堂，這是杜甫在親友的幫助下獲得的一個(gè)暫時(shí)安身的棲身之所。在這里，杜