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1、人教統(tǒng)編版2021-2022年三年級上冊語文第二單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)卷a卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學(xué),經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識,今天就讓我們大顯身手吧!一、 基礎(chǔ)知識 (共11題;共67分)1. (1分) 看拼音,寫漢字。hu snshàn zibèi zi _2. (1分) 對號入座。(選字組詞)筑 住 抑 仰建_ &
2、#160; _制_戶 _望睬 彩 竭 揭理_ _開_帶 _力3. (1分
3、) 找出下列句子中的錯別字,并把正確的字寫在橫線上。人們手里擎著紅旗,或者提著紅燈,從四面八方涌進(jìn)會場,按照預(yù)定的地點排列。_下午三點整,會場上暴發(fā)出一陣排出倒海的掌聲,中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上,跟群眾見面了。_4. (1分) 將下列詞語填入橫線上,每個只用一次。(填序號) a激烈 b猛烈 c熱烈_的戰(zhàn)斗持續(xù)了三天三夜。當(dāng)英子講完故事時,臺下響起了_的掌聲。_的大風(fēng)刮了一天一夜。a陸續(xù) b連續(xù) c繼續(xù) &
4、#160; d持續(xù)這場傾盆大雨足足_了近兩個小時,還沒有停。小明_三年都被學(xué)校評為“三好學(xué)生”。我做完了語文作業(yè)_寫數(shù)學(xué)作業(yè)。快上課了,同學(xué)們_地走進(jìn)教室。5. (1分) 讀句子,選詞填空。 屹立 矗立 挺立 佇立爸爸久久地_在窗前,陷入了深深的沉思之中。高高的白楊樹_在公路兩旁。一座古樸典雅的巨型石雕,_在西安市玉祥門外。6. (15分) 按要求完成練習(xí)。(1) 教授對他說_你不
5、要白費力氣了_(加上標(biāo)點)(2) “魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人?!保ǜ某煞磫柧洌?) _蟋蟀不肯隨遇而安,_它要自己挖出一所房子。(填關(guān)聯(lián)語)7. (7分) (2020三下·) 默寫古詩,按要求填空。 (1) 默寫惠崇春江晚景。 惠崇春江晚景竹外_三兩枝,_鴨先知。蔞蒿_,正是_。(2) 這首詩寫的是_季的景色。 (3) 這首詩的景物有動有靜,靜態(tài)景物有_、_、_、_和_。動態(tài)的景物有_和_。 (4) 前兩句詩的意思是_ 8. (20分) 學(xué)校發(fā)了一個通知,請你轉(zhuǎn)述給媽媽。 通知近來是水痘多發(fā)的時期,請各位同學(xué)回家后向家長了解一下,自己打過幾次水痘疫苗。如果打過兩次,就很
6、安全;如果打過一次,還有一些風(fēng)險;如果沒打過,就比較危險。請同學(xué)們落實后把情況告訴班主任。新華路小學(xué)4月20日9. (3分) 按要求完成句子。 (1) _地球停止旋轉(zhuǎn),洗澡水_不會產(chǎn)生這種漩渦。(填關(guān)聯(lián)詞語) (2) 睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動,這些都是很平常的事情。(縮句) (3) 如果說,科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥(qiè)而不舍精神的人。(修辭) 10. (4分) (2019二下·岳陽期末) 蜘蛛開店一文中,蜘蛛把口罩賣給了_,把圍巾賣給了_。蜘蛛的最后一位顧客是_。 11.
7、(13分) 寫法訓(xùn)練:閱讀笑的魅力片段,完成練習(xí)。 笑能給人溫暖,給人幸福和力量,還能使人與人友好相處!有一次,我去醫(yī)院看病,看著各種醫(yī)療設(shè)施,我很緊張。醫(yī)生阿姨一邊給我治療,一邊微笑著和我說話,我頓時覺得連病痛都減輕了許多。還有一次,我在教室里不小。碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆,我連忙彎腰撿起來。一看,筆尖彎了!我早就聽說過,這支筆是李丹丹的爸爸從北京買回來的,她一直當(dāng)作寶貝那樣珍惜,今天卻被我摔壞了,她會怎么樣呢?她會哭起來,說不定還會罵我,叫我下不了臺當(dāng)我忐忑不安地找到李丹丹,告訴她筆摔壞了,表示要賠錢時,李丹丹先是一驚,臉就變了!但她大概是看到我很難過,隨即臉色又緩和了,笑著安慰我:“不要緊?!笨粗@動人的微笑,聽著這親切的話語。我覺得如釋重負(fù)(1) 選文是圍繞”_”這一中心意思來寫的。 (2) 小作者選取了兩個典型的事例來表現(xiàn)中心,分別是_和_。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識 (共11題;共67分)答案:1-1、考點:解析:答案:2-1、考點:解析:答案:3-1、考點:解析:答案:4-1、考點:解析:答案:5-1、考點:解析:答案:6-1、答案:6-2、
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