《空山鳥語》課堂實錄

1、.?空山鳥語?課堂實錄?空山鳥語?師：王維也曾作詩，空山不見人但聞人語響。而小時候生長在江蘇的臺灣作家郭峰身處在空山聆聽鳥語，又會有什么樣的感慨呢？今天我們就學習他的散文?空山鳥語?，品讀美文，感悟真情。 板書課題。 師：我們一起來交流下預習情況。你能準確地讀出這些詞語嗎？誰來試一下。 投影：婆娑 奇崛 爽颯 迸落 紅喙 廝磨 微醺 斑駁 鷓鴣 縹緲 寂寥 滄桑 一生讀。 師：真厲害，沒有一個誤。我們一起來讀一讀。 生齊讀。 師：有兩個詞語老師提醒大家注意。一個爽颯我們通常說過颯爽，還有一個縹緲，還有另外一種寫法，你們看屏幕，意思是一樣的。好了，這么多詞語，能過預習，你還有什么不理解，如今提出

2、來聽們共同討論。 生：我有一些不理解，是奇崛？ 師：有在文章中找一找。 生：文中說奇崛的巖石，爽颯的風，縹緲的云朵。 師：奇崛是用來形容巖石的，怎樣的巖石呢？你來解答。 生：奇崛是奇怪突出的意思。 師：周總理有句名言：為中華之崛起而讀書。崛，突出。奇，奇怪。奇崛，奇怪突出。還有什么不理解的？ 生：我不理解廝磨的意思？ 師：誰來解釋的？ 生：就是彼此很親密的樣子。 師：還有要說的嗎？好看來大家都理解了。剛剛咱們說了，奇崛是用來形容巖石，今后咱們要再形容巖石的，我們也可以用上奇崛，學以致用呀。我們要把今天學到的詞語用到作文中去。 師：有句俗話說，眼睛是心靈的窗口。老師覺得題目也是一篇文章的眼睛。老

3、師透過這題目有幾個疑問：投影1、你覺得山“空嗎？題目是“空山鳥語，那作者為什么說“空山？ 2、山中哪些鳥叫聲吸引了作者？這些鳥的叫聲有什么不同呢？好，請同學們帶著問題自由朗讀課文，在文中尋找答案。開場。 學生自讀課文。 師：好的，來發(fā)表你們的看法。 生1：我覺得山是不空的，因為文中有一段說，山上有嬌艷的花，有婆娑的樹，有飄逸的云朵，山中有這么多優(yōu)美的景物，所以我覺得山是不空的。 師：是呀，有花有樹有巖石有云朵多美呀。你還有嗎？ 生1：我還覺得作者說這座山是空山，是因為他的心是空靈澄澈的，是寧靜的，是淡樸的，所以他覺得這座山是空山。 師：那你是從什么地方看出他的心是寧靜的、淡樸的？你的看法非常深

4、化。 生1：文中還有一句：朦朧的月、朦朧的光線，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:透著微醺透著溫順，斂起那份耀眼的榮耀?聽憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。我覺得這句話是表達了作者內心的一種寧靜。 師：突出了當時的氣氛是那么的生：幽深、遠離塵俗、空靈。 師評：你說得真好真精彩。還有誰來發(fā)言，請女同學。生：我覺得第二段，到山里來，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，這時你的心靈便貼緊了山的心靈，別動也別想，好好地聽一聽鳥叫吧! 我覺得這幾句話更能表達出作者當時心中心有寂靜，心靜如水的，可以把自己整個心靈靈魂都融入到這片林子中間，在作者的意境中間是沒有這些花、沒

5、有這些樹的，只有一片人間仙境。 師：嗯，老師再給你補充一點，這一節(jié)中有一個表示轉折的詞語生齊：但，對了，但，我說我還是最喜歡聽山里的鳥叫。山有多美，他在乎嗎？不在乎，他在乎的只有生齊：鳥叫。是的，你說得真好。老師也有同感，作者此時融入山林，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，拋開一切煩憂，讓內心空曠充滿自然美景。我覺得不空在風景，空在心靈， 師：陶淵明說，結廬在人境，而無車馬喧，原因就不是因為心遠地自偏嗎？按照我們俗話說：心靜自然涼，心空那么山空。那么清空心靈，是為了全身心地聽鳥叫，那么山中哪些鳥的叫聲吸引了作者嗎？把時機留給后的同學。 生：有林中鳥叫，一種是綠背黃紋，不知名的，它們的鳥叫聲是纏綿的，

6、使作者感到它們鳥之間的一種友誼。還有一種是板書：鳥叫聲 師：打斷一下，你能給這種鳥詳細地概括一下它的特征，給它取一下名字嗎？ 生：我感覺得給它取名鴛鴦比較適宜。 師：鴛鴦，你們覺得適宜嗎？有生：不適宜。我覺得不太適宜，你抓住它的特征。有生說：綠背黃紋還有一個特征生齊：紅喙。 師：對了紅喙，你們覺得哪一個特征更突出生齊：紅喙好的，就給它取名紅喙鳥。板書：紅喙鳥 師：紅喙鳥的叫聲是？ 生：紅喙鳥的叫聲是纏纏綿綿，重重復復的。你能把這讀出來嗎？ 生讀：一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。 師：我聽出你讀出了纏纏綿綿，重重復復的感覺了。咱們一起來

7、試一試。讀纏綿一些。生齊讀。 師：哎喲，聲音沒有讀出來，再讀一遍。 齊讀。板書：纏綿 重復 師范讀，生再讀。 師：你們覺得它的叫聲還有其他特點嗎？再來讀讀這個句子，透明的情意，像滴落的泉水，泉水叮叮咚咚地，很生齊：清脆。鳥叫聲還有一個特點是清脆，那么你能用朗讀來表現(xiàn)它的清脆嗎？ 生讀。 師：很好，誰來試一試？透明的情意呀。 生讀。 師：還有另外一種是什么鳥？，誰來談一談。 生：鷓鴣鳥。師板書：鷓鴣鳥。還有一種鳥是鷓鴣鳥，它的叫聲忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠，那縹緲不可捉摸了。 師：你能朗讀一下。 生讀。 師評：讀得不錯，。 師：你覺得它的叫聲有什么特點為？我覺得它有叫聲非常縹緲的，忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠、縹緲、不可捉摸的。板書：斷續(xù)、縹緲