《論語(yǔ)》十則預(yù)習(xí)提綱

1、.?論語(yǔ)?十那么預(yù)習(xí)提綱下面是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家分享的?論語(yǔ)?十那么預(yù)習(xí)提綱，希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)習(xí)目的實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目的，就是向理想進(jìn)了一大步!一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的才能。二、認(rèn)識(shí)并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度;激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情。預(yù) 讀看誰(shuí)迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，靜心自學(xué)。一、查閱資料，理解作者和作品的有關(guān)知識(shí)。比比誰(shuí)知道的多。1、孔子：2、?論語(yǔ)?：二、初讀課文，借助工具書解決生字新詞：人不知而不慍 學(xué)而不思那么罔 思而不學(xué)那么殆 不亦說(shuō) 乎三省 吾身 傳 不習(xí)乎誨女 知之乎 不知為 不知是知 也三、翻譯以下語(yǔ)句，解釋加線詞語(yǔ)的意思。1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?2

2、、吾日三省吾身。3、溫故而知新。4、學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。5、士不可以不弘毅。6、己所不欲，勿施于人。思 悟相信自己，我能行!一、課文里哪些話是談學(xué)習(xí)態(tài)度的，哪些話是談學(xué)習(xí)方法的?二、“而字是個(gè)連詞，它的根本用法有兩種，順接和轉(zhuǎn)接。課文中哪些是表順接的，哪些是表轉(zhuǎn)接的?三、在新知與舊知、知識(shí)與理論的關(guān)系上，在學(xué)與思、學(xué)與問(wèn)的關(guān)系上，孔子是怎么看的?四、聯(lián)絡(luò)自己的生活體驗(yàn)，討論：怎樣對(duì)待“己所不欲，勿施于人?課外延伸堅(jiān)信自己，我真行!一、與課文自相對(duì)照，談?wù)勛约涸谀男┓矫孀龅煤眯?，在哪些方面還有欠缺?應(yīng)怎樣改進(jìn)?二、把文中成語(yǔ)、格言和警句摘抄在筆記本上。檢測(cè)題我努力我進(jìn)步，我成功我快樂(lè)

3、!一、填空：1.?論語(yǔ)?是 家經(jīng)典著作之一，內(nèi)容主要是記錄 的言行。?論語(yǔ)?并非孔子所作。2.孔子，名 ，字 ， 時(shí)期魯國(guó)人。我國(guó)古代偉大的 家、 家。3.流傳至今的成語(yǔ)：二、指出句中通假字：1、不亦說(shuō)乎?2、由，誨女知之乎?3、是知也。三、根據(jù)“而字的兩種根本用法歸類。1敏而好學(xué)。 2擇其善者而從之。 3人不知而不慍。4溫故而知新。5學(xué)而不思那么罔。表順接的有表轉(zhuǎn)接的有四、用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確的表述以下語(yǔ)句的意思。1、不恥下問(wèn)：2、擇其善者而從之：3、三人行必有我?guī)熝桑?、默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?：5、子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。五、簡(jiǎn)答題：1、在從師

4、這個(gè)問(wèn)題上，孔子的意見怎樣?2、“知之為知之，不知為不知為什么是真知?3、“知之不如“好之，“好之不如“樂(lè)之，這是為什么?課外閱讀人的差異在于業(yè)余時(shí)間。木棉樹所有開花的樹看來(lái)都應(yīng)該是女性的，只有木棉是男性的。木棉樹又干又皺，不知為什么，它竟結(jié)出那么雪白柔軟的木棉，并且以一種不可思議的優(yōu)美風(fēng)度，緩緩地自枝頭飄落。木棉花大得駭人，是一種耀眼的橘紅色。開的時(shí)候連一片葉子的襯托都不要，像一碗紅曲紅，斟在粗陶碗里，火烈烈地，有一種不講理的架勢(shì)，卻很美。樹枝也許是干得很了，根根都麻皺著，像一只曲張的手肱是干的，臂是干的，連手肘、手腕、手指頭和手指甲都是干的向天空討求著什么，撕抓些什么。而干到極點(diǎn)時(shí)，樹枝爆

5、開了，木棉花幾乎就像是從干裂的傷口里吐出來(lái)的火焰。木棉樹通常長(zhǎng)得很高，那年在廣州初見木棉樹，不知是不是因?yàn)樽约耗昙o(jì)特別小，總覺得那是全世界最高的一種樹了，廣東人叫它“英雄樹。初夏的公園里，我們疲于奔命地去接拾那些新落的木棉，也許幾丈高的樹對(duì)我們是太高了些，竟覺得每團(tuán)木棉都是晴空上折翼的云。木棉樹的葉子便逐日濃密起來(lái)，木棉樹終于變得平凡了，大家也都安下一顆心。至少在明春以前，在綠葉的掩覆下，它不會(huì)再暴露那種讓人焦灼的奇異的美了。1、作者根據(jù)木棉樹的什么外形特點(diǎn)，得出“木棉是男性的這個(gè)結(jié)論?2、文中畫線句，說(shuō)木棉花的美讓人“焦灼的根據(jù)是什么?摘引原句答復(fù)。3、為什么作者用“云，而且是“折翼的云來(lái)形容木棉呢?4、木棉花令