人教版四年級(jí)上冊：4、火燒云教案四年級(jí)上冊火燒云教案

1、人教版l四年級(jí)上冊：4、火燒云教案|四年級(jí)上冊火燒云教案摘要：教具準(zhǔn)備.課件.學(xué)生學(xué)生詞熟課，學(xué)習(xí)二部分課.快速課6節(jié)，3.學(xué)習(xí)描寫形狀變化這部分課教學(xué)目標(biāo).理課容了火燒云絢麗多彩和美妙奇異激發(fā)學(xué)生熱愛然、觀察然興趣.學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材方法3 .學(xué)習(xí)生詞積累詞佳句.有感情地朗課背誦課教學(xué)重.了課是怎樣寫火燒云顏色和形狀變化.學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材方法教學(xué)課教學(xué)程、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教師使用多媒體課件出示配上優(yōu)美音樂火燒云圖片供學(xué)生欣賞并向?qū)W生釋火燒云特及形成程這樣做目是通創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、感知課容引導(dǎo)主動(dòng)參與師提問課是按什么順序火燒云？.生是按照火燒云上了燒起了下了這樣順序

2、寫4 .師由課然段說說火燒云上情景.師火燒云上了霞光照耀下地呈現(xiàn)出絢麗景象不更壯觀景象還面呢5.學(xué)生由快速三然段看誰能說出天空火燒云都有哪些顏色6 .指名說出天空有哪些顏色7 .師除了這些顏色外你還能想像出有哪些顏色？8.指導(dǎo)學(xué)生感情朗段并試著背誦9 .師火燒云不僅顏色多變化快而且它形狀也是千變?nèi)f化讓我們也起看看吧0.讓學(xué)生說出天空火燒云樣子并試著表演出.模仿作者寫法讓學(xué)生把天空火燒云還像什么寫下并表演出三、指導(dǎo)朗培養(yǎng)語感四、想想說說課外延伸師學(xué)習(xí)了這課你定被火燒云千姿態(tài)變化深深地吸引了吧刻你想說什么？布置學(xué)生課外收集些有關(guān)然美麗、神奇圖片讓學(xué)生做有心人發(fā)現(xiàn)然界美懂得欣賞美并保護(hù)這些美火燒云教

3、學(xué)設(shè)計(jì)二重慶市九龍坡區(qū)課程標(biāo)準(zhǔn)（人教版）實(shí)驗(yàn)教科適用性研究課題組學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)生新詞通理課容感受晚霞美麗多姿多彩激發(fā)學(xué)生觀察然興趣培養(yǎng)想象能力3學(xué)習(xí)作者抓住火燒云顏色和形狀變化進(jìn)行觀察方法學(xué)習(xí)積累作素材初步了蕭紅及她呼蘭河傳教學(xué)重通語言學(xué)習(xí)了火燒云顏色和形態(tài)變化學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)方法教具準(zhǔn)備課件學(xué)生學(xué)生詞熟課教學(xué)程、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣誰知道火燒云指是怎樣云呢？老師帶了火燒云投影片請看看誰說說火燒云是怎樣上有句話描寫就是投影片上情景你能把它出嗎？二、課理清順序請學(xué)們由輕聲課邊邊出描寫投影片上情景句話得快學(xué)再想想看作者是按照什么順序?qū)懟馃疲浚▌澇霰硎久鑼戫樞蛟~語）結(jié)作者就是按照上了、變化著、下了這樣

4、順序?qū)懟馃迫?、學(xué)習(xí)部分課火燒云上是怎樣情景呢？課節(jié)告訴了我們請學(xué)們試試看能不能把這段課通順流利呢？能把這段課通順流利學(xué)再想想看這段課候要出什么指名評價(jià)結(jié)火燒云上了滿天霞光多新奇呀多有趣呀我們要出新奇出有趣學(xué)生練四、學(xué)習(xí)二部分課快速課6節(jié)想想課是從哪兩方面寫火燒云變化？學(xué)習(xí)寫顏色這部分課作者寫火燒云顏色共寫了哪些顏色？你還能說出其它顏色嗎？這么多顏色真是太美了你能用成語歸納嗎？火燒云五彩繽紛絢麗多彩這些顏色是如何變化呢？你能用詞語把這些表示顏色詞語連起嗎？連起你就知道火燒云顏色是怎樣變化了般學(xué)可以參照上辦法連連看特別聰明學(xué)動(dòng)腦筋想想看還可以怎樣連組討論交流3學(xué)習(xí)描寫形狀變化這部分課火燒云顏色絢

5、麗多彩并且變化極快那么它形狀又是怎樣變化呢？引剛才老師和學(xué)們起朗了描寫火燒云形狀變化這部分課通朗我們知道了作者是按照出現(xiàn)了什么？什么樣兒？怎樣變化？順序?qū)懟馃菩螤钭兓旅胬蠋熅驼垖W(xué)們按照這順序把火燒云形狀變化程分別說說看想豐富學(xué)還可以加進(jìn)己想說組討論交流指名說（挑你感興趣說）這空又出現(xiàn)了什么？（請學(xué)們看課件）什么樣兒？怎樣變化？（調(diào)投影儀焦距）指名說誰能比他說得更？這天空又出現(xiàn)了什么？（請學(xué)看課件）什么樣兒？怎樣變化？請學(xué)們仔細(xì)觀察然仿照課寫法把觀察到寫下嗎？請幾學(xué)上臺(tái)交流火燒云形狀變化是這樣多這樣快你能用成語概括嗎？五、學(xué)習(xí)三部分課火燒云下又是怎樣情景呢？齊詞語說說看理恍恍溜溜3總結(jié)全火燒云這課按照上了、變化著、下了這樣順序著重寫了顏色和形狀變化火燒云上作者寫霞光主要是抓住靜態(tài)寫火燒云變化作者主要是抓住動(dòng)態(tài)寫動(dòng)靜結(jié)合寫得多美麗寫得多生動(dòng)啊把我們帶到了童話般境界我希望學(xué)們能認(rèn)真體會(huì)作者觀察細(xì)致想象豐富寫法巧妙四、課堂總結(jié)作者是怎樣觀察火燒云？你從學(xué)到了什么？這課描繪了晚飯火燒云從上到下程顏色和開頭變化晚霞是美麗古人有話云美不夕陽紅莫道桑榆晚云霞尚滿天這些都是夸贊落日晚霞美學(xué)們可以親觀察通切身實(shí)地感受你會(huì)發(fā)現(xiàn)然美麗