初中英語高效課堂評課稿復(fù)習(xí)進(jìn)程

1、只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除評課稿英語組就老師的高三復(fù)習(xí)課，談?wù)剛€人的一些看法。一、教育理念新：1 1、 體現(xiàn)了任務(wù)性教學(xué)以學(xué)生為主體，以人的發(fā)展為本的教育理念。 從這堂課的題目來看，老師與學(xué)生的訓(xùn)練很默契，2 2、 通過各種各樣的課堂活動，注重對學(xué)生動機、興趣、意志、信 心等非智力因素的培養(yǎng)。二、授課方法活1 1、運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的語言交際環(huán)境。2 2、 學(xué)生參與面廣。據(jù)我統(tǒng)計，整堂課有 3030 位左右的同學(xué)站起來發(fā)言。3 3、課堂互動頻繁。師生之間的一問一答，生生之間的 pairpair workwork、groupgroup worw

2、ork k使課堂動了起來，活了起來。三、組織能力強1 1、 運用多種教學(xué)手段。能用不同手段完成不同任務(wù)。2 2、 有親和力。上課時老師始終面帶笑容，平等待人，對學(xué)生耐心 啟發(fā)，循循誘導(dǎo)，課堂氣氛輕松和諧。在這種氛圍下能充分發(fā)揮學(xué)生的 積極性和能動性。3 3 應(yīng)變能力強。能妥善解決課堂上出現(xiàn)的隨機問題， 并與教師設(shè)計的課堂進(jìn)程以及提出的各項要求同步。四、課堂效果好1 1、整堂課下來非常流暢，自然，學(xué)生能很好的領(lǐng)會教師的意圖。 并與教師設(shè)計的課堂進(jìn)程以及提出的各項要求同步。此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流2 2、能有效利用 4545 分鐘，聽、說、讀、寫在這堂課中得到了充

3、分 的表現(xiàn)。聽了幾位老師幾堂精彩的英語課后，覺得有以下方面是特別 值得我借鑒和學(xué)習(xí)的。1 1、 在短時間內(nèi)能準(zhǔn)備出內(nèi)容如此豐富的課，說明老師們平時英語 資料的積累是非常多的。2 2、 每堂課的詞組以分組競爭的形式展出，既加深了學(xué)生的記憶， 又充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭心理。聽過李艷貴老師的課后，給我的總體感覺就是她的教學(xué)思路非常 的清晰，而且各個環(huán)節(jié)步驟銜接的非常自然， 非常符合高效課堂的模 式。教師方面教學(xué)目標(biāo)設(shè)置準(zhǔn)確、具體，符合課標(biāo)理念和要求，符合學(xué)生實 際，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。過程安排合理，層次清晰，過渡銜接自然。從對已學(xué)知識的檢 測到老師的自然導(dǎo)入新課， 再到學(xué)生對預(yù)習(xí)成果的展示， 教師的點評

4、 與補充，整個課程如行云流水，非常流暢清晰。發(fā)揮教師指導(dǎo)作用，突出學(xué)生主體地位，面向全體學(xué)生，關(guān)注 個體差異。整堂課以學(xué)生的展示為主，教師的指導(dǎo)為輔，全面貫徹了 高效課堂的要求。情景和語境創(chuàng)設(shè)真實，體現(xiàn)語言實際應(yīng)用；師生、生生互動充 分，注重語言運用能力培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，小組的對話展示對學(xué)生的 語言能力進(jìn)行了有效的檢驗，在后面的文章分段自主翻譯講解環(huán)節(jié)更此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除是對學(xué)生綜合能力進(jìn)一步的提升。只供學(xué)習(xí)與交流點評補充及時。李老師能適時適量的對學(xué)生的展示進(jìn)行點評與 補充，既點燃的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情又對學(xué)生的展示起到畫龍點睛的作 用。李老師具有很高的教師素養(yǎng)，具有扎實的知識功底，教學(xué)技能 嫻熟，課堂調(diào)控能力強。學(xué)生方面學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能積極、主動、自覺學(xué)習(xí)。在對已學(xué)知識 回顧進(jìn)行回顧的時候，學(xué)生們都能非常清晰流利的造句子，編對話，并且能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。 在預(yù)習(xí)檢測展示的環(huán)節(jié)， 學(xué)生們能積極表達(dá) 自己的觀點，并能主動質(zhì)疑。學(xué)生情緒飽滿，學(xué)習(xí)狀態(tài)保持良好。不管是在聽寫單詞，編對 話讀對話，語段翻譯講解時，他們都能投以最飽滿的熱情。字跡清晰， 聲音洪亮。敢于提問敢于質(zhì)疑。對參與展示的同學(xué)持有不同