《聲聲慢》導(dǎo)學(xué)案

1、本文格式為word版，下載可任意編輯聲聲慢導(dǎo)學(xué)案 聲聲慢凄凄慘慘戚戚導(dǎo)學(xué)案 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1重點(diǎn)朗讀,以聲傳情，把握李清照婉約詞風(fēng)格之美。 2在誦讀、品嘗的過程中，背誦聲聲慢中的名句，提高審美情趣。 3初步感悟作品所達(dá)到的重現(xiàn)凄涼情境和凄愁情感的抒情效果。 【自主學(xué)習(xí)】 一、鞏固舊課 1. 背默學(xué)校學(xué)過的李清照的如夢令常記溪亭日暮。 常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。 2此詞寫的是李清照早年在家鄉(xiāng)溪亭游玩時(shí)的情景。通過這首詞，我們看到了少女時(shí)代的李清照無憂無慮的生活和閑適的心情，用一個(gè)字概括，就是樂。 二、進(jìn)入新課 1誦讀聲聲慢。 2這首

2、詞寫了詞人怎樣的感情？哪句話直接傳達(dá)出了這種感情？并指出詞眼所在。 答：這首詞寫了李清照南渡后的悼亡之悲、流亡之苦、故國之思、.之痛和抱負(fù)破滅后的絕望交織而成的愁苦感情。怎一個(gè)愁字了得！直接傳達(dá)了這種感情。愁是該詞的詞眼。 三、走近，知人論世。 1. 李清照，（1084 約 1151），宋代聞名婉約 派女詞人，號易安居士。父親李格非很有學(xué)問，母親王氏知書能文，文學(xué)氣氛深厚的士大夫家庭造就了李清照多方面的文學(xué)藝術(shù)成就。公元 1101 年，李清照 18 歲時(shí)和太同學(xué)趙明誠結(jié)婚。生活優(yōu)裕，與丈夫共同致力于書畫金石的搜集整理。 2. 1125 年金入侵宋朝，兩年后（1127 年）北宋滅亡。宋高宗趙構(gòu)南

3、逃，重新立國，史稱南宋。從今，李清照的個(gè)人命運(yùn)也隨著國家命運(yùn)的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。夫妻二人被迫逃離山東青州家鄉(xiāng)，倉皇南渡到建康。二年后，（公元 1129 年 8 月 18 日）在趙明誠奉詔赴湖州太守任的途中，因中暑不治身亡。此后，李清照孤身一人，同南渡流亡的難民一樣，漂泊在杭州、紹興、臺(tái)州、溫州、金華一帶，始終無安家之所，過著動(dòng)蕩無定，孤苦伶仃的寡居生活，最終在顛沛流離中死于杭州。 3. 前期閑適的少女和.生活使她前期的詞多寫大家閨秀的生活情趣、閨怨離愁；如醉花陰；南渡后，生活的苦難使她一改其前期清爽明快的詞風(fēng)而布滿了哀婉凄涼，含蓄膚淺，多寫其悼亡之悲、故國之思和.之痛，如菩薩蠻、武陵春、聲聲慢等。聲

4、聲慢是李清照震驚詞壇的名作，也因此被譽(yù)為婉約派正宗詞人。 4. 清代沈謙贊美婉約派詞家二李極是當(dāng)行本色，詞家二李指的是南唐后主李煜和南宋時(shí)期的李清照。清代王士嫘將號易安居士李清照）與辛棄疾（字幼安） 并稱為濟(jì)南二安。 四、解釋下列語句中加橫線詞 (1) 凄凄慘慘戚戚：戚戚，憂愁悲傷的樣子。 (2)乍暖還寒時(shí)候：乍，讀 zh，初，剛。這里指寫深秋忽冷忽暖的多變氣候。 (3)最難將息：將息，調(diào)養(yǎng)，靜息。 (4)有誰堪摘：堪，能夠。意思是沒有人能有摘花的興致。 (5)怎生得黑：得，捱得到。怎樣挨得到天黑呢。 (6)梧桐更兼細(xì)雨：更兼，更加上，更夾雜著。意為細(xì)雨打在梧桐上。 (7)怎一個(gè)愁字了得：了，

5、概括。一個(gè)愁字怎么能概括得了。 五、朗誦課文，初步感受 聽錄音朗讀。詞中平聲音字較多，平聲音的延長性使感情膚淺蒼涼。故朗讀時(shí)用低沉的語調(diào)、緩慢的語速以傳達(dá)膚淺的愁苦情感。 有感情地自由朗讀和齊讀，要求讀出愁苦感。 其次課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1了解李清照在人生不同階段詩歌情感的不同特點(diǎn)。 2反復(fù)誦讀體會(huì)詞人的情感，用"知人論世'的鑒賞方法，解讀李清照之"愁'。 3通過誦讀，探究詩中意象的豐富內(nèi)涵。 二、 重點(diǎn)難點(diǎn) 探究詞中意象的豐富內(nèi)涵 三：詳細(xì)分析詞 1，聲聲慢中詞人是如何抒發(fā)愁情的？ 答：直接抒情、間接抒情。 2，直接抒情的詩句： 答：尋尋找覓，冷冷清清，凄

6、凄慘慘戚戚。 這次第，怎一個(gè)愁字了得！ 3，詞人究竟經(jīng)受了什么？用一個(gè)"愁'字都概括不完呢？ 答：公元 1127 年，金滅北宋。宋高宗趙構(gòu)南逃，重新立國，史稱南宋。夫妻二人被迫逃離山東青州家鄉(xiāng)，倉皇南渡到建康。 1129 年趙明誠奉詔赴途中，因中暑不治身亡。 1132 年再嫁張汝舟，可遇人不淑。李清照因離婚而入獄。 1151-1156 年，李清照孤身一人，同南渡流亡的難民一樣，漂泊在杭州、紹興、臺(tái)州、溫州、金華一帶，始終無安家之所，過著動(dòng)蕩無定，孤苦伶仃的寡居生活，最終在顛沛流離中死于杭州。 4、詞人除了直接抒發(fā)情感外，還通過意象來表達(dá)情感。詩人選擇了哪些意象來抒發(fā)情感？選擇

7、一個(gè)意象說說詞人是如何運(yùn)用意象來抒發(fā)心中哀愁的？ 答：酒：酒是愁思的象征 雁：過雁象征離愁 黃花：黃花喻憔悴的容顏, 孤苦伶仃的晚境。 梧桐：梧桐是凄涼哀痛的象征 5、"尋尋找覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚'歷來為人們稱道，它好在什么地方？怎樣理解這句詩？ 答：尋尋找覓： 流亡前的安靜富足生活； 和趙明城的恩愛的夫妻生活 鐘愛一生的書畫金石 冷冷清清：既指環(huán)境又示意心情，由環(huán)境感染到心情孤獨(dú) 凄凄慘慘戚戚：內(nèi)心感受的描述 沉痛乃至于凄厲哀思 所以在詞的最終詞人.出：這次第，怎一個(gè)愁字了得！這愁中有李清照的悼亡之情、身世之感、家亡之痛、國破之恨！ 夕陽歲月的李清照 悲涼凄苦 四、總結(jié)：通過今日這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí)了兩種鑒賞詩歌的