下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)于主流經(jīng)濟學中通貨膨脹和 就業(yè)之間關(guān)系的關(guān)于主流經(jīng)濟學中通貨膨脹和就業(yè)之間關(guān)系的馬克思主義解釋如果說,主流經(jīng)濟學的理論只不過是對同一事物的二律背反 的現(xiàn)象之間的循環(huán)論證,那么,說多和說少就是一樣。比如說那個菲利普斯曲線的問題。說是通貨膨脹高,就業(yè)也增加;而通貨緊縮,就業(yè)也減少?;蛘叻催^來說也一樣。具此,這些形式邏輯主義者竟然就在兩者 之間的內(nèi)部關(guān)系什么也不懂的時候,就開始劃個曲線,然后開始就這兩種現(xiàn)象的表面關(guān)系,其實也是一種所謂的經(jīng)驗觀察來設(shè)計 出一種函數(shù)。而函數(shù)的應(yīng)用,學過的都知道,這種關(guān)系在物理學 上應(yīng)用最多。比如在速度和時間和關(guān)系問題, 就可以用一個函數(shù) 來表示。但是可以根據(jù)某種函數(shù)的
2、系數(shù)不同,求得在一個小時內(nèi)某一物體的運動的距離,但是根據(jù)這種函數(shù)卻不能得出什么是運 動的概念來。而且這種表面的速度和時間的關(guān)系,弁不就是運動的真理,而且表現(xiàn)也只不過是一種假象。 因為即就按這種函數(shù)來 說,也不能把運動的距離關(guān)系完全表現(xiàn)出來,而通過那種函數(shù)只不過是表現(xiàn)了運動的其中一種運動形式。比如說,在一個小時內(nèi)的按這種速度的運動,前半小時向前,后半小時向后,那么,運動的距離為零;或者前二十分鐘向前運動了100米,但是后四十分鐘又向后運動了 200米,結(jié)果兩者相加,只不過從原地向后運動了 100米;而且關(guān)于這種組合方式可以說要多少有多少。 因此按照主流經(jīng)濟學家們那種簡單的思維方式,其實對他們的所
3、有的能夠用函數(shù)表示而且可以用曲線表示的所謂經(jīng)濟解釋要多 少就有多少;這也可以解釋了一個十分奇怪的現(xiàn)象,雖然主流經(jīng)濟學在他們的理論基礎(chǔ)上是一致的,但是他們可以就現(xiàn)象做出許多不同的解釋,但卻是沒有一個是對的,因為他們看到的都是假 象,而不是現(xiàn)象背后的本質(zhì)。所以,用這種外在的表現(xiàn)來解釋事物的本質(zhì)關(guān)系,或者再加上數(shù)學的外觀來嚇唬人,那么,我們只要明了事物的真正本質(zhì), 一切問題就很簡單了。還是那個所謂的菲利普斯曲線的問題。 通貨膨脹和就業(yè)增加 以及相反其實都不過是同一個事物的不同表現(xiàn),因此,關(guān)系是相當多的,而不是這種形而上學的看法。所以,早期的菲利普斯曲 線就通貨膨脹和就業(yè)之間的關(guān)系完全是做了一個不正確
4、的思考, 而通過數(shù)學或者通過設(shè)計一個函數(shù)的辦法來給這種假象以真理 的外表,則表現(xiàn)了資產(chǎn)階級經(jīng)濟學的無能。所以,如果簡單的把通貨膨脹和緊縮與就業(yè)增加和減少聯(lián)系 起來,就會犯上面那個速度和時間關(guān)系的矛盾。所以,當后來現(xiàn) 實經(jīng)濟生活中竟然出現(xiàn)了滯脹這一問題,這些經(jīng)濟學家們就不能解釋了。于是就會突然的用其他的條件或者現(xiàn)象來說明這個現(xiàn) 象。當然又會由于只注重外在的關(guān)系, 又會犯下形而上學的毛病。造成一些其他錯誤。而一當現(xiàn)實的經(jīng)濟現(xiàn)象與他們提出的假說或 解釋不相符的時候,他們就一籌莫展了,要么就是轉(zhuǎn)移命題或進 行武斷的說法:理論就是這樣。所以,一旦現(xiàn)實經(jīng)濟現(xiàn)象與他們的經(jīng)濟理論不相符,他們一定會異口同聲的說
5、,不是他們的理論錯了,而只不過是現(xiàn)實錯了 而已。其實,這個問題,在馬克思主義經(jīng)濟學那里完全不需要靠這 么多的外在的雜碎來掩飾,事實情況是很明顯的。通貨膨脹(除去那種惡性膨脹,那才是真正的通貨膨脹,而 我們現(xiàn)在所說的一般是生活必需品的長期上漲)的外在表現(xiàn)一般是一些生活必需品的長期的上漲,但是請注意,這種上漲弁不排斥其他的一些商品是不斷下降的。所以,僅從這一點事實來說, 那種說通貨膨脹是由于貨幣超發(fā)的解釋就是站不住腳的。而這種所謂的物價上漲(通貨膨脹),若是長期的現(xiàn)象,那 只不過表明生產(chǎn)這些生活必需品的生產(chǎn)力相對下降了。最根本的原因只能這樣來解釋。但是也不能排除物價的暫時的上漲是由于暫時需求的增加
6、。所以,這里的前提是要正確的理解價值的由來,以及由價值決定的價格的波動。所以,一部分生活必需口的物價也會由于消費的 暫時增加而增加。所以,也只有在這一點上,才和就業(yè)的增加有 點關(guān)系。因為就業(yè)的增加,這總是表明是投資的增加結(jié)果,這種 善可以使得工人得以充分的就業(yè)或者由此而使工人的工資增加一點,那么,由于工人的就業(yè)人數(shù)的增加,所導(dǎo)致的這種由于就業(yè)增加而使得工人的普遍收入也增加的情況下,消費的需求一般也會增加。那么,在需求暫時增加的基礎(chǔ)上,造成一部分物價的 上漲,這完全是正常的現(xiàn)象。而把這些現(xiàn)象歸結(jié)為貨幣超發(fā),那 是作為不正確觀察的結(jié)果。說到貨幣超發(fā),這是一個使大家誤解的觀念, 實際不是大家 所想的
7、那樣,印鈔票,而是把一些零散的資金合弁成資本放貸出 去,這樣的貸款弁不是直接用于消費,而是先進行投資,然后才 有這種投資所產(chǎn)生的就業(yè)的增加來使工人的收入也增加,從而使得消費增加,從而造成物價的上漲。這個剛才說的是一樣。分散 的貯藏貨幣進行集中的投資, 這就是所謂的超發(fā),但是能夠引起 物價的上漲,弁不是這種直接的行為, 而是通過了上面所說的間 接的有中介的行為。所以,所謂通貨膨脹和就業(yè)之間的關(guān)系就這一點來說,只不過是一事物的反映,但是主流經(jīng)濟學家們竟然把他們當成有因果 關(guān)系的公式了。所以,通貨緊縮只不過是這種事情的反面。但是還有一個所謂的滯脹,不能用上面的說法來完全解釋。 不過,問題其實也是很簡單的。那只不過是在投資增加,工人工 資增加,或者也由就業(yè)增加,但是由于資本的有機構(gòu)成也同時提 高,造成工人的就業(yè)弁不是絕對增加, 而是由于資本有機構(gòu)成的 增加比重和這種就業(yè)的規(guī)模相適應(yīng)或者比這種就業(yè)的需要要大, 工人的就業(yè)就會保持不變或者甚至是減少。那么由于工人的工資雖然增加,但弁不是普遍的增加,而只是一部分人增加,一部分 由于失業(yè)減少了。但是由于暫時的投資的增加,所以,能夠領(lǐng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學校營養(yǎng)餐供應(yīng)合同
- 技術(shù)轉(zhuǎn)移合同
- 棉被購銷合同正規(guī)范本年
- 橋梁模板運輸合同
- 第三章遺傳算法
- 控制系統(tǒng)剩余壽命預(yù)測與自主維護研究綜述
- 并聯(lián)式液壓制動能量回收系統(tǒng)研究
- 2025年南京貨運資格證答題竅門
- W波段光電融合毫米波寬帶跳頻通信技術(shù)研究
- 2025年新科版九年級歷史下冊階段測試試卷含答案
- 主題二任務(wù)二 《探究身邊信息技術(shù)的奧秘》 教學設(shè)計 2023-2024學年桂科版初中信息技術(shù)七年級上冊
- 人教八年級上冊英語第一單元《Section A (1a-2d)》教學課件
- 中國血管通路專家共識解讀
- 開學前幼兒園安全培訓(xùn)
- 《裝配式蒸壓加氣混凝土外墻板保溫系統(tǒng)構(gòu)造》中
- 中國紅十字會救護員培訓(xùn)理論考試試題及答案
- 《建設(shè)工程監(jiān)理》課件
- 2019版新人教版高中英語必修+選擇性必修共7冊詞匯表匯總(帶音標)
- 中層領(lǐng)導(dǎo)的高績效管理
- 小小銀行家-兒童銀行知識、理財知識培訓(xùn)
- 閱讀理解特訓(xùn)卷-英語四年級上冊譯林版三起含答案
評論
0/150
提交評論