五年級數(shù)學(xué)上冊 找規(guī)律教案11 蘇教版 教案

1、“找規(guī)律（2）”課時教學(xué)計劃 教學(xué)內(nèi)容五（上）P60 例2和相應(yīng)的“試一試”“練一練”完成練習(xí)十第24題共幾課時2課型 新授第幾課時2教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)提供的總數(shù)，計算出按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個。2、使學(xué)生主動經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會通過不同的途徑采用不同的方法尋找不同的答案。3、使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中認(rèn)識到規(guī)律來源于生活，并有意識的培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用于實際生活。從而獲得成功的體驗。教學(xué)重難點(diǎn)1、讓學(xué)生繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)簡單周期的規(guī)律，體會圖畫、列舉、計算等多樣化的解決問題的策略。2、培養(yǎng)學(xué)生分析問

2、題解決問題的能力。正確處理有余數(shù)的問題。教學(xué)資源學(xué)生對生活中的簡單周期現(xiàn)象，已有較多感性體驗；能結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解簡單周期的排列規(guī)律，具備了運(yùn)用圖畫、列舉、計算等不同策略解決問題的能力。預(yù)習(xí)設(shè)計1、按下列提示自學(xué)書本第61頁例題：（1）結(jié)合情景圖，說說從圖中能看出什么？（2）照這樣排列，第18只兔子是什么顏色的？（3）思考：18只兔中有幾只灰兔，幾只白兔？2、想想你有什么收獲或困惑？學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、揭示課題，認(rèn)定目標(biāo)。交流預(yù)習(xí)作業(yè)。 18只兔子按一灰二白的順序

3、排列，那么，18只兔子一共有18÷3=6個周期。已知一個周期中有一只黑兔，二只白兔，所以18只兔子中有6×1=6只黑兔。6×2=12只白兔。二、自主學(xué)習(xí)，探究方法。閱讀題目：如果有20只兔子參加跳高，按這樣的順序排列，應(yīng)該有幾只灰兔，幾只白兔？按導(dǎo)學(xué)提綱進(jìn)行學(xué)習(xí)：1、 獨(dú)立思考后完成。2、 小組交流。 集體交流：20只兔子一共有6組，還有2只，按照周期來看，是一只黑兔，兩只白兔。所以：總共有6×11=7只黑兔。 6×21=13只白兔。 比較一下，這道題目與例題有何不同？在求共有多少只灰兔有多少只白兔時要注意什么三、全班交流，提煉建模。1、完成練

4、一練第1題。練習(xí)十的第二題。獨(dú)立完成后匯報思路。2、完成練習(xí)十第4題。獨(dú)立完成后小組內(nèi)交流自己的方法。四、當(dāng)堂檢測，評價反思。必做題：補(bǔ)充習(xí)題第38頁第2、3題。選做題：補(bǔ)充習(xí)題第38頁第4題。創(chuàng)編題：1、一個圓形花圃周長30米，沿周圍每隔3米放一盆花，每兩盆紅花間放一盆黃花，共需多少盆黃花？2、111111111÷6的余數(shù)是幾？（200個1）3、在小數(shù)0.142857142857142857中（1）小數(shù)點(diǎn)后面第100個數(shù)字是幾？（2）小數(shù)點(diǎn)后面前100個數(shù)字的和是多少？4、說說自己今天學(xué)到的知識。【版塊一】板書課題：找規(guī)律。兔子的排列順序是什么？【版塊二】（1）出示“試一試”。 指導(dǎo)學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)提綱進(jìn)行學(xué)習(xí)。師關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。（2）集體交流時，明晰學(xué)生思路。 這道題與例題相比是有多余的兔子出現(xiàn)，到最后不是正好完成一個周期的。所以，我們除開要計算正常周期的兔子只數(shù)之外，還應(yīng)該加上不完整周期內(nèi)的黑兔和白兔的只數(shù)。【版塊三】交流時傾聽學(xué)生的思路。從幾個方面去問：棋子按什么規(guī)律擺放的？把幾枚棋子看作一組？最后的2枚是什么顏色的棋子？根據(jù)學(xué)生回答板書。有幾種顏色的燈籠。燈籠是按照什么樣的規(guī)律排列的？根據(jù)學(xué)生回答板書。巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生匯報解題思路。第2題：問：幾天看作一組？四月有幾組？還余幾天？每組中上幾天