五年級數(shù)學(xué)上冊 第1單元《小數(shù)乘法》積的近似值導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 新人教版 學(xué)案

1、年級五年級科目數(shù)學(xué)編號主備人審核人課題積的近似數(shù)課型新授本周習(xí)慣專題性的習(xí)慣培養(yǎng)積的近似數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生會根據(jù)需要，用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似值。2、使學(xué)生會根據(jù)需要，用“四舍五人法” 正確求出積的近似值。3、體驗(yàn)自主探究、合作學(xué)習(xí)帶來的學(xué)習(xí)樂趣學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：根據(jù)題目要求與實(shí)際需要，用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。學(xué)案導(dǎo)學(xué)案一、 自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)（課前）任務(wù): 用“四舍五人法”求積的近似數(shù)1、用“四舍五人法”求出每個小數(shù)的近似數(shù)。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)2、閱讀教材第10頁主題圖，理解圖意,并把解題過

2、程補(bǔ)充完整。“做一做”。4、想一想：要保留一、兩位小數(shù)，如何求積的近似數(shù)？5、思考發(fā)現(xiàn)：求積的近似數(shù)所用的方法同求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法( ),關(guān)鍵是看( )任務(wù)：探究積的近似數(shù)方法（課內(nèi)）：1、 按要求求下面小數(shù)的近似數(shù)435.5 (整數(shù)) 14.53 (一位小數(shù)) 4.537(兩位小數(shù))2、閱讀教材第10頁例6。理解：小數(shù)乘法乘得的積往往不需要保留很多的小數(shù)位數(shù)，這時可以根據(jù)需要，用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。計算狗有多少億個嗅覺細(xì)胞?積是2.205億個,要求得數(shù)保留一位小數(shù),尾數(shù)是0和5,關(guān)鍵看尾數(shù)最高位上0比5小,所以舍去尾數(shù)后約是2.2。二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評價）1、求積的近似數(shù)方法：先根據(jù) ，再按 法保留一定的小數(shù)位數(shù)，關(guān)鍵是看 。2、按要求保留積的小數(shù)位數(shù)(依次分別保留一位、兩位、三位小數(shù))2.3 1.56 3、“四舍五人法”求積的近似數(shù)關(guān)鍵是看 .是否滿五.過關(guān)檢測：1.5的積有（ ）位小數(shù)，保留兩位小數(shù)約是( );00591.7的積有（ ）小數(shù)。保留三位小數(shù)約是( )2、小小科學(xué)（月刊）每本5.80元，小華打算訂一年的，要花多少錢？(得數(shù)保留整數(shù))3、兩個因數(shù)的積保留兩位小數(shù)的近似值是3.58。三位小數(shù)準(zhǔn)確值最小是( ),最大是( ).總結(jié)、評價：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了： 。我在 方面的表現(xiàn)很