江蘇省連云港市贛榆縣實驗中學(xué)2009-2010學(xué)年八年級物理下學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題人教版

1、贛榆縣實驗中學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測八年級物理試卷（本卷滿分100分，共6頁，考試時間為80分鐘）一、選擇題（每小題2分，共24分。每小題只有一個正確答案，請將正確答案對應(yīng)的字母填在后面的答題框內(nèi)）1你在使用鋼筆答題時，筆中墨水的哪個量是保持不變的 A密度 B質(zhì)量 C重力 D體積2. 對物理量的估測，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一。小明是一位發(fā)育正常的八年級學(xué)生，下列是與他有關(guān)的一些數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理的是A.他的體重為150NB.他身體的平均密度約為1.0×103kg/m3C.他的手掌寬度為25cmD.他百米賽跑的速度可達(dá)20m/s3把一個輕質(zhì)的小

2、球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引，則這個小球A一定不帶電 B一定帶負(fù)電 C一定帶正電 D可能帶電，也可能不帶電4. 下列事例中，能減小摩擦力的是 A運動鞋鞋底有花紋 B行李箱下安裝兩個輪子 C騎自行車剎車時用力捏閘 D在冰凍路面上撒沙子5下列現(xiàn)象中能說明分子在運動的是 A掃地時，灰塵滿屋 B煮飯時，米粒翻滾C灑水時，水霧飛舞 D炒菜時，滿屋飄香6如右圖所示，將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱就會結(jié)合在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開這個實驗表明A分子間存在引力 B分子間存在斥力C分子間有間隙 D分子在永不停息地運動7. 小明將物質(zhì)如下表分類，是按物質(zhì)的哪種物理

3、屬性進行分類的 第一類第二類銅條 鋁棒 水銀玻璃絲 塑料棒 陶瓷片A密度 B磁性 C硬度 D導(dǎo)電性8. 被扔出去的鉛球，在空中飛行時，若不計空氣阻力，則該球A只受重力 B只受手的推力C受重力和手的推力D不受任何力9在用托盤天平測物體質(zhì)量的實驗中，如果使用了沾有油污的砝碼，則A測量值比真實值偏大B測量值比真實值偏小C測量結(jié)果仍然很準(zhǔn)確D測量結(jié)果偏大偏小是不能確定的10關(guān)于微觀粒子，下列說法正確的是 A原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的電子 B原子結(jié)構(gòu)與太陽系很相似，質(zhì)子、中子和電子就象行星繞太陽運動一樣在繞核運動 C原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子則由更小的粒子組成 D只要視力足

4、夠好，人們憑肉眼就能看到電子11以下所給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是 A在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B小孩沿筆直的滑梯勻速下滑C熟透的蘋果從樹上下落D行駛的火車開始進站12小華同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時，做出了如下圖所示的圖象根據(jù)圖象提供的信息，以下說法錯誤的是A同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量無關(guān)B同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積無關(guān)C同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同D不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值一定不同二、填空題（每空2分，共30分）13將體積分別為V1、V2的水和酒精混合，如圖所示，發(fā)現(xiàn)混合后液體的總體積V總 V1+V2，（選填“”、“=”或“”）這一實驗現(xiàn)象直觀的

5、表明了液體分子間有 。 第13題圖 第14題圖14. 如圖所示，人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面沒有打滑，地面對鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后”）的。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用 的方法來增大摩擦的。15文具盒靜止在水平桌面上，它對桌面有一個豎直向下的壓力，則文具盒受到的力與壓力是一對相互作用力，這個力的施力物體是。16. 如圖所示，小剛和小明同學(xué)用兩個彈簧測力計進行如下圖所示的實驗，小剛沿水平方向向左拉，同時小明水平向右拉，這時兩個彈簧測力計均保持靜止，小剛發(fā)現(xiàn)左邊彈簧測力計的示數(shù)為6牛，則右邊彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為_N，被拉長的彈簧具有 _能。17用同種材

6、料制成的兩個實心物體,體積之比為4:3,則它們的質(zhì)量之比為 _,密度之比為_.18小剛在測量礦石密度時，測得數(shù)據(jù)如圖所示，則被測礦石的質(zhì)量是 g，礦石的體積為 ml，礦石的密度為 kg/m3。19某瓶氧氣的密度是5kg/m3，給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的體積將 (選填“變大”、“變小”或“不變”) ,剩余氧氣的密度是 kg/m3三、解答題（作圖題4分，計算題9分，閱讀題3分，實驗探究題30分，總計46分）20請按下列要求作圖（每圖2分，共4分）：（1）如圖所示，當(dāng)小球從A點經(jīng)過B點到達(dá)C點的過程中，作出小球經(jīng)過B點時所受重力的示意圖。（2）如圖所示，一吊燈掛在天花板上，請在該

7、圖中畫出吊燈所受拉力的示意圖。（友情提醒：計算題請寫出公式依據(jù)、解題過程和必要的文字說明）21(5分) 鈦合金的密度約為4.5 g/cm3,強度可與鋼材相比，抗腐蝕性能好，具有多次鍛打加工的性能好等優(yōu)點，是較為理想的航天工程材料。例如美國的B-1轟炸機的機體結(jié)構(gòu)材料中，鈦合金約占21%，主要用于制造機身、機翼、蒙皮和承力構(gòu)件。隨著技術(shù)發(fā)展，鈦合金進入普通百姓家庭，鈦合金的眼鏡架顯得高貴典雅。（1）飛機上用鈦合金代替鋼材利用了哪些物理性質(zhì)？（2）一個質(zhì)量為20g,密度為8×103 kg/m3的銅鐵合金眼鏡架,若改用鈦合金來制作(體積不變),可以減輕多少克?22(4分)一航天員到月球上采

8、集一塊礦石標(biāo)本，用彈簧測力計測得重10N，回到地球用天平稱為6kg.那么，這塊礦石采集時的質(zhì)量是多少？在地球上它的重為多少（g取10N/kg）？23.（每問1分，共3分）閱讀下面一段材料完成文后各題干摩擦與濕摩擦 夏天，小騰和小琦去參觀海港在碼頭上，他們看到一艘拖輪拖著駁船在平靜的水面上航行.拖輪用力拉著駁船，駁船好像不愿意走，把鋼絲繩繃得緊緊的.是誰阻擋著駁船前進呢?船在海里航行，船體和水之間是否也存在著摩擦?他們一起去請教老師，老師告訴他們船體和水之間有摩擦，它屬于固體和液體之間的摩擦，人們管這種摩擦叫濕摩擦；而固體和固體之間的摩擦統(tǒng)稱為干摩擦.小騰想，對同一個物體來說，濕摩擦力大還是干摩

9、擦力大呢?他把這個想法告訴了小琦，小琦說：“我想它們是一樣大”到底小琦的想法對不對呢?回到學(xué)校后，小騰和小琦找來一木塊，把它放進盛了水的盆里，那木塊便浮在水面上了，小騰向木塊吹了一口氣，木塊被吹跑了.再把這個木塊放到桌面上，怎么吹它也不動，就是在木塊下墊上幾支鉛筆，把它和桌面的摩擦改為滾動摩擦，也很難用一口氣把木塊吹走.實驗做到這兒，小騰和小琦心中的疑問已經(jīng)解開了.（1）根據(jù)小騰和小琦的探究實驗，你能得出的結(jié)論是什么？（2）為什么穿著冰鞋就可以在冰面上很輕松地溜冰了（冰鞋在冰面上運動時，冰刀與冰面之間有少量的冰化成水）?（3）小騰和小琦在探究過程中主要運用了哪些研究方法？24. （每空2分，共

10、4分）如圖所示，圖甲為使用天平稱量物體質(zhì)量前，橫梁平衡調(diào)節(jié)時指針?biāo)甘镜那闆r(游碼在零刻度上)，此時應(yīng)進行的操作是 ；圖乙為調(diào)好的天平在稱量物體質(zhì)量時指針?biāo)镜那闆r(游碼在零刻度上)，這時若從右盤中拿走lg(質(zhì)量最小)的砝碼，發(fā)現(xiàn)指針偏向了中央刻度線左側(cè)。為了稱出物體的質(zhì)量，應(yīng)進行的操作是 。25.（每空2分，共8分）如下圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動。（1）圖(甲)中彈簧測力計的讀數(shù)是 N。（2）比較(甲)、(乙)兩圖，可得到的結(jié)論是 。（3）圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使

11、 相同。比較(乙)、(丙)兩圖，可得到的結(jié)論是： （選填“木塊”或“銅塊”）的下表面更粗糙一些。26.（每空2分，共10分）小剛想測量花生油的密度，用如圖所示器材做實驗，實驗步驟如下：a移動平衡螺母使橫梁平衡；b油瓶放在左盤，稱得瓶和花生油的總質(zhì)量為150g；c將一部分花生油倒入量筒中，稱得瓶和剩余的花生油的質(zhì)量為106.8g；d將天平置于水平桌面上；e將游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線；f讀出量筒中花生油的體積；g. 將器材整理好。（1）將實驗步驟按正確順序排列（用字母表示）： .（2）請你將測得的結(jié)果填入下表.（3）圖乙是他在實驗結(jié)束后整理器材的情景，其中不規(guī)范的操作是 .瓶和花生油的總質(zhì)量

12、（g）瓶和剩余花生油的質(zhì)量（g）花生油的質(zhì)量（g）量筒中花生油的體積(cm3)花生油的密度(g/ cm3)150106.827(每空2分，共8分)某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”時的記錄如下表所示：實測物體物體質(zhì)量（kg）重力（N）比值（G/m）（N/kg）比值G/m的平均值（N/kg）物體10.10.999.9物體20.21.969.8物體30.32.959.7（1）請完成以上表格并在下圖中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線。（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)和圖像，得出的結(jié)論是： .（3）該小組的同學(xué)在繼續(xù)探究“影響物體重力大小的因素”實驗中

13、，進行了“物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實驗，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：被 測 物 體形狀重力橡皮泥正方形4.8N圓形4.2N三角形3.6N分析實驗數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他們的結(jié)論正確嗎?請你對此實驗過程及實驗結(jié)論做出評價。評價： 。贛榆縣實驗中學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測八年級物理參考答案題號123456789101112答案ABDBDADABCBD13 間隙 14前 增大接觸面的粗糙程度 15支持力、桌面或桌子 166 彈性勢174:3 1:1 1857.4 20 2.87 19不變 2.5 20圖略21(1)密度小