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1、解方程(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、結(jié)合具體圖例,根據(jù)等式不變的規(guī)律會(huì)解方程并用方程的解驗(yàn)算。2、掌握形如ax=b、a-x=b的方程的解法。3、進(jìn)一步提高學(xué)生分析、遷移的能力。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):掌握解方程的方法使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo):1、結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本第68頁(yè),勾畫(huà)出疑惑點(diǎn);獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。一、自主學(xué)習(xí)1、解方程。 6.5+ x=80.5 50二、合作探究、歸納展示1、閱讀教材68頁(yè)主題圖,理解圖意。探究3x=18的解法(1)用天平演示解方程的思考過(guò)程。(2)方法分析。根據(jù)等式的性質(zhì)(二),在方程兩邊同時(shí)( )3即可。剛好把左邊變
2、成1個(gè)( )。把例2中的解題過(guò)程補(bǔ)充完整。3x=18 解:3x( )=18( ) X=62、在方程的兩邊同時(shí)( )一個(gè)不為0的數(shù),( )兩邊仍然相等。4、閱讀教材68頁(yè)例3,理解題意。 方程20-x=9,增樣才能得到x的值 ?(1)在方程兩邊同時(shí)( )x后。變成9+x=20,在根據(jù)兩邊( )9即可。這樣剛好把左邊變成1個(gè)( )。(2)把例3解題過(guò)程補(bǔ)充完整,并口頭說(shuō)出檢驗(yàn)過(guò)程。 20-x=9 解:20-x+x=9+x 9+x=20 9+x-( )=20-( ) X=11(3)檢驗(yàn)方程 檢驗(yàn):方程左邊=20-x =20-( ) =( ) =方程的( )邊 所以,x=11是方程的解。5、討論解方程需要注意什么? 三、過(guò)關(guān)檢測(cè)1、根據(jù)題意寫(xiě)出等量關(guān)系,再列出方程。 一本書(shū)有87頁(yè),小化看了x頁(yè),還剩34頁(yè)沒(méi)看 + = 。列方程: 2、根據(jù)題意列方程,并解答。(1)、把x粒糖平均分給4個(gè)小朋友,沒(méi)人得5粒,剛好分完。(2)學(xué)
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