《沙漠中的綠洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2012年寶應(yīng)縣骨干教師對口支援（小語二組）支援教師課堂教學(xué)展示教案（2012-4-11-上午；夏集鎮(zhèn)中心小學(xué)）蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊第18課第1課時沙漠中的綠洲教學(xué)設(shè)計(jì)寶應(yīng)縣氾水鎮(zhèn)中心小學(xué) 戴連紅一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字，多種形式理解由生字組成的詞語，進(jìn)而能正確、流利地朗讀課文。2、能借助詞串概括課文的主要內(nèi)容，完成書后習(xí)題5。二、預(yù)設(shè)流程：（一）直接導(dǎo)入，由題入文。（1）今天這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)第18課沙漠中的綠洲。（板書課題）（生伸出手指，跟老師一起書空。）（2）齊讀課題。（我們再整齊地讀讀課題。）（3）看到這個課題，課題中的哪個詞語吸引了你的眼球？說起“綠洲”，你的腦海

2、中出現(xiàn)了怎樣的畫面？（指名說）（二）交流方法，檢查預(yù)習(xí)。（1）過渡：同學(xué)們剛才說得真棒。這篇課文，大家預(yù)習(xí)過了嗎？能跟老師說說，你是怎樣預(yù)習(xí)的？用了哪些預(yù)習(xí)的方法？（結(jié)合學(xué)生發(fā)言，板書：讀、圈、畫、抄等。）（2）那老師就來檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況。課件出示生字詞：惡劣 代價 漂亮鹽堿 挖去 綠樹成陰白茫茫 填上 鮮花遍地A、指名讀，師生正音等。（語言：推薦別人是信任，推薦自己是勇氣。）B、這些生字新詞中，有一個是多音字？能找到嗎？（出示，分別組詞。）C、在六個要求我們會寫的生字中，只有一個是上下結(jié)構(gòu)的字，哪個字？其余五個，都是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）師：仔細(xì)看老師寫這個“劣”字。第一筆“豎”挺

3、老實(shí)的，規(guī)規(guī)矩矩地寫在豎中線上；第二、三筆是“左右點(diǎn)”，左點(diǎn)低，右點(diǎn)高，同學(xué)們要記牢；第四筆“撇”有些小調(diào)皮，它從右上格開始跑，經(jīng)過左上格，在左下格才停下來腳步。他跑得可真痛快啊，這個“撇”畫也很舒展。下面的“力”可是個厚道人，見“少”字這么舒展，于是自然得就寫得窄一些。師：不管做什么事情，少出力氣，總是做不好的。所以，“劣”字有不好、壞、低下等意思。D、請同學(xué)們打開硬筆習(xí)字，翻至第18課，把這個“劣”字描紅1遍，仿影1遍，臨寫2遍。（出示正確寫字姿勢圖，配音樂和文字：寫端端正正的字，端端正正地寫字）課件再次出示生字詞：A、哪些詞語的意思，你已經(jīng)弄懂了？能跟大家說說嘛？B、還有些詞語的意思，我

4、們暫時沒弄懂。請你在文中做好記號，課后通過聯(lián)系上下文、查詞典等方式解決。C、我們再來齊讀一遍。D、我們再豎著齊讀一遍。你有哪些發(fā)現(xiàn)？指名分自然段朗讀課文。A、第一自然段。師：這個自然段中，提到了一個西亞國家，那就是阿聯(lián)酋。（課件出示）其實(shí)她的全名是“阿拉伯聯(lián)合酋長國”。誰來說說對這個國家的了解？B、第二自然段。（2人）C、第三自然段。師1：指名讀。師2：評價，課件出示：惡劣的自然環(huán)境并沒有難倒阿聯(lián)酋人民。他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部

5、。師3：要想讀好課文，必須得讀好長句子。誰先來讀讀這個句子的？師4：你能說說，讀好這些長句子應(yīng)注意些什么嗎？師5：我們一起來讀讀。D、第四自然段。E、第五、六自然段。師1：第五、六自然段是一組對話，誰來讀讀看？F、第七自然段。我們一起來讀第七自然段。概括內(nèi)容。A、總結(jié)，引出問題：下面請同學(xué)們快速地瀏覽課文，想想這篇課文主要寫了什么？B、出示詞語：為了減低難度，同學(xué)們待會兒說的時候可以用大屏幕上的部分詞語。大家先試一試吧！C、指名說。（三）對比朗讀，完成練筆。1、原先的沙漠是怎樣的呢？請同學(xué)們默讀課文，畫出描寫沙漠的語句。（1）指名說。（2）阿聯(lián)酋沙漠給你留下了怎樣的印象？哪些語句表現(xiàn)了環(huán)境非常

6、惡劣？誰來讀一讀？出示：原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡直是塊不毛之地?。?）出示鹽堿地圖片，師敘述：同學(xué)們看，這就是鹽堿地。這樣的土地長花草嗎？長樹木嗎？長莊稼嗎？是呀，這樣的土地一片荒涼，只有貧瘠。這樣的土地就是（板書：不毛之地）。（4）能把你的感受讀出來嗎？（關(guān)注句末感嘆號）我們一起來讀讀。2、可就在這不毛之地，現(xiàn)在卻到處長滿了綠草鮮花。想去如今迪拜的街頭看一看嗎？（1）你為什么驚嘆？能說說你驚嘆的原因嗎？（2）完成練筆：這么美的迪拜街頭風(fēng)光，你想把它寫出來讓更多的人知曉嗎？請打開寫話本，開始。（3）指名讀。3、聽了你剛才的朗讀，我知道了現(xiàn)在的迪拜街頭不再是不毛之地，而是鮮花遍地。同一塊