江蘇省金湖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué) 去括號(hào)與添括號(hào)（第三課時(shí)）復(fù)習(xí)教案 新人教版_第1頁
江蘇省金湖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué) 去括號(hào)與添括號(hào)（第三課時(shí)）復(fù)習(xí)教案 新人教版_第2頁
江蘇省金湖縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué) 去括號(hào)與添括號(hào)（第三課時(shí)）復(fù)習(xí)教案 新人教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第8課去括號(hào)與添括號(hào)（3）教學(xué)目的教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、去括號(hào)法則什么？2、添括號(hào)法則什么？3、化簡：y2+(x2+2xy-3y2)-(2x2-xy-2y2)4、把多項(xiàng)式-a2-5ab+6b2-2a+3b-4二次項(xiàng)放在前面是+號(hào)的括號(hào)內(nèi)，非二次項(xiàng)放在前面是-號(hào)的括號(hào)內(nèi)。二、新授1、例1 在下列各式的括號(hào)里，填上適當(dāng)?shù)捻?xiàng)(1)(-x-2y+3z)( x-2y-3z)=-2y-( )-2y+( )(2)a2-4b2=(a2-2ab)+( -4 b2)分析：這是添括號(hào)的問題，先明確要求，第（1）題左邊第一個(gè)括號(hào)內(nèi)的-x與3z應(yīng)改變符號(hào)后放在右邊的前面是-號(hào)的括號(hào)內(nèi)，而左邊第二個(gè)括號(hào)內(nèi)的-x與3z無須變

2、號(hào)放在右邊的前面是+號(hào)的括號(hào)內(nèi)。第（2）題左邊沒有ab項(xiàng)，而右邊出現(xiàn)了-2ab項(xiàng)，先把左邊的多項(xiàng)式寫成a2-2ab+2ab-4 b2的形式，然后前面二項(xiàng)一組，后面二項(xiàng)一組，根據(jù)添括號(hào)法則進(jìn)行。解：（1）x-3z，x-3z （2）2ab*每小題解后，可以用去括號(hào)法則，從左到右，進(jìn)行檢驗(yàn)。例2一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位數(shù)字是x，十位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字大3。(1) 寫出這個(gè)兩位數(shù)人代數(shù)式；(2) 若把個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字對調(diào)，求新數(shù)比原數(shù)少多少？解：(1)(x+3)+x=11x+3(2) 10x+x+3-10(x+3)+x=10x+x+3-(10x+30+x)=-27即新兩位數(shù)比原來兩位數(shù)少27例3某三角形的第一邊是3m+2n，第二邊比第一邊小m，又三角形的周長是6m+8n，求它的第三邊長。分析：根據(jù)題意可求出第二邊的長，再把周長減去第一，二兩邊的和可得第三邊的長。解：(6m+8n)- (3m+2n)+(3m+2n-n) = (6m+8n)- (3m+2n+3m+2n-n) =6m+8n-3m-2n-3m-2n+n =m+4n答：三角形的第三邊長是（m+4n）個(gè)長度單位。三、練習(xí)P163：A：3。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論