一年級語文上冊漢語拼音第四單元12《aneninunün》教學(xué)設(shè)計1魯教版五四制

1、精選范本an en in un ün教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】、復(fù)習(xí)音節(jié)，看圖學(xué)習(xí)音節(jié)詞，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。 、能按一定順序觀察圖并說出圖意，讀句子，認(rèn)識“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她”個字。 、能正確、流利、有表情地讀兒歌。 【教學(xué)重點】復(fù)習(xí)漢語拼音，認(rèn)識個漢字。 【教學(xué)難點】能按順序觀察圖、說圖意。 【教學(xué)方法】游戲法、演示法、小組合作法。 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)舊知、出示復(fù)韻母卡片an、en、in、un、ün。 、出示兩拼音，三拼音卡片。開火車讀；（小兔小兔快開門，誰來開？）指名讀、齊讀。二、導(dǎo)學(xué)新知師同學(xué)們，這節(jié)課老師想和大家做一個“擊鼓傳花”的游戲。 、看圖學(xué)音

2、節(jié)詞：方法找一人敲鼓，鼓停時，拿花環(huán)的同學(xué)上臺抽一張音節(jié)詞卡片，讀兩遍。 做游戲“傳花環(huán)”。 師出示音節(jié)詞卡片。 出示實物圖、鉛筆盒、字典、轉(zhuǎn)筆刀。 大家讀一讀，用一兩個詞說話。學(xué)生上臺抽卡片貼圖。 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力；創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生展開想像的翅膀。師同學(xué)們學(xué)得可真快！為了放松一下，讓我們大家坐上氫氣球一起到郊外玩一玩吧！ 、看圖按順序說圖意，學(xué)句子，識字：逐步演示山、田、樹、果園出現(xiàn)的課件，問“誰愿意當(dāng)個小導(dǎo)游，給我們大家介紹一下郊外美麗的風(fēng)景？ 生說遠(yuǎn)處、近處、左邊、右邊各有什么？ 訓(xùn)練學(xué)生觀察圖說話的能力。用“郁郁蔥蔥”“廣闊”“又大又紅的蘋果像紅燈籠一樣”等詞句，按順序介

3、紹一下美麗的大草原。 豐富學(xué)生的想像，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的興趣。先給小伙伴介紹，再上臺指圖說一說。 教師貼小動物圖（小魚、老鷹、小兔等）：師（準(zhǔn)備圖）美麗的大草原準(zhǔn)備開個盛大的宴會?？矗〈蟛菰瓉砹四男┬游?？ 想當(dāng)導(dǎo)游的同學(xué)趕快把這個熱鬧的場面介紹給各位老師和你的小伙伴吧！ 學(xué)生像講故事一樣，按一定的順序給老師和小伙伴說一說。然后讓想說的學(xué)生上臺看圖說說。 讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的說話能力、觀察能力。師大家玩得高興嗎？可是你們知道林文、孫燕會在哪里游玩呢？ 、學(xué)習(xí)兒歌識字：出示投影片（兒歌）： 小組合作讀，不會的問小老師。指名讀。 出示課件演示爬山的過程并范讀（配樂）：把抽象內(nèi)容具體可感地展示給學(xué)生。教師指要求認(rèn)識的漢字：指名說并組詞說話，學(xué)生做動作有表情地讀兒歌。 師出示假山、小人的實物圖演示爬山的過程：師看！老師畫了一棵大蘋果樹，看誰能幫老師把大蘋果掛在樹上？ 三、鞏固新知 、出示大蘋果卡片：搶讀、指名