《羚羊木雕》練習(xí)題及答案分析

1、羚羊木雕練習(xí)題及答案1、 掌握下列加點(diǎn)字的讀音。犄角（ ） 寒顫（ ） 樹杈（ ） 羚羊（ ）怦怦（ ） 惡心（ ） 臉頰（ ） 挨揍（ ） 著落（ ） 攥著（ ） 咽喉（ ） 逮捕（ ）2、下列括號(hào)中的句子是對(duì)句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的是（ ） A、我們倆形影不離，語文老師管我倆叫"合二為一"。（形容彼此關(guān)系密切。） B、我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會(huì)讓你媽知道。（老太婆的嘴。） C、萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友。（講義氣。） D、她卻滿不在乎地說："算了吧。"（完全不放在心上。） 3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空： 爸爸的聲音一直很（ ）（A、沉靜B、平靜C

2、、安靜），不過帶著一種不可（ ）（A、違反B、抵抗C、抗拒）的力量。 我是世界上最（ ）（A、傷心B、悲傷C、傷感）的人！ "你現(xiàn)在就去把它要回來！"媽媽（ ）（A、堅(jiān)強(qiáng)B、果斷C、堅(jiān)定）地說。 4、奶奶突然說："算了吧，這樣多不好。"奶奶這樣說是因?yàn)椋?） A、奶奶的話是批評(píng)兒子和兒媳重財(cái)輕義的行為。 B、表現(xiàn)奶奶忍無可忍。 C、表現(xiàn)奶奶對(duì)孫女的疼愛。 5、判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。 羚羊木雕一文的中心是作者贊美少年真誠無私的友愛，告誡為人父母者應(yīng)該理解少年的心理，尊重他們的友情。（ ） "我"不能要回木雕是因?yàn)槿f芳曾經(jīng)幫助過我，跟我換過

3、褲子，要回木雕太失禮了。（ ） 木雕是很貴重的，不應(yīng)該隨便送人，所以，"我"父母的做法沒有錯(cuò)。（ ） 父母只想到木雕的貴重，但忽略了少年之間友情的貴重，所以他們的做法不妥。（ ） 6、"這能全怪我嗎？"從句式上看這一句是 句，它表達(dá)的意思是 。（2分） 7、本文描寫了一場(chǎng)家庭沖突。（4分） A、沖突的原因是： B、沖突的雙方是： C、沖突的焦點(diǎn)是： D、沖突的結(jié)果是： 8、本文開頭（即第一段）故意給讀者設(shè)置了一個(gè)誤區(qū)以吸引讀者，這個(gè)誤區(qū)是什么? 9、本文的結(jié)構(gòu)，有兩套方案：一是先寫木雕的來歷，再寫送人，后寫索回；一是課文現(xiàn)在的方案，比較兩套方案，判斷下列

4、選項(xiàng)的對(duì)錯(cuò)。 A、原方案比課文方案更合乎事理。（ ） B課文方案比原方案，開頭更吸引人，矛盾更集中。（ ） C、原方案著眼點(diǎn)在事理，課文方案著眼點(diǎn)在文章。（ ） D敘事文章中"事"比"文"(讓讀者欣賞)更重要。（ ） 10、爸爸說，羚羊木雕很貴重，是相對(duì)什么而言的?他忽略了的、更貴重的參照物是什么? 11、選文最后一段寫到下雨，前面卻一點(diǎn)暗示都沒有，請(qǐng)你在本文開頭加一段話，既對(duì)下面有所暗示（設(shè)下伏筆）又與媽媽突然問"我"有相通之處。（3分） 12、指下列加點(diǎn)詞語包含的內(nèi)容。（2分） 我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。 奶奶說："

5、算了吧，這樣多不好。" 二、 課內(nèi)文段閱讀（一）我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)兒聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友” 我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚，我覺得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎？1、萬芳先前的“突然不見”與選文的“突然出現(xiàn)”，暗示了她的 變化，由 而變成 。2、找出文中描寫月光的詞語 ，其作用是 。 3、奶奶突然說："算了吧，這樣多不好。"奶奶這樣說是因?yàn)椋?）A、奶奶的話是

6、批評(píng)兒子和兒媳重財(cái)輕義的行為。B、表現(xiàn)奶奶忍無可忍。C、表現(xiàn)奶奶對(duì)孫女的疼愛。4、對(duì)“可是，這能全怪我嗎”一句理解正確的是（ ）A、這件事主要怪我，但萬芳也有責(zé)任。B、因?yàn)榘职謰寢屢郧皼]有給我講清楚羚羊木雕的貴重，所以這是他們的責(zé)任。C、我反悔應(yīng)該怪我，但是父母只知羚羊貴重，不知情義無價(jià)，逼我這樣做的，所以父母也有責(zé)任。D、這件事主要怪萬芳，但我也有責(zé)任。5、選文主要運(yùn)用了什么描寫方法？向我們揭示了什么？ （二）不知什么時(shí)候，奶奶站在了門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人??！

7、”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！” 我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好么？一定不會(huì)了。 1.媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人??！”這句話是對(duì)媽媽的_描寫，表現(xiàn)了她_的態(tài)度。2.“屋子里靜極了”說明了什么？ 3.寫奶奶的目的是什

8、么？ 4.媽媽讓“我”把一盒糖送給萬芳的目的是什么？她這樣做的理由是什么？ 答案一、1、略 2、B 3、BC；A；C 4、A 5、×× 6、反問，這不能全怪我。爸爸粗暴的行為也傷害了孩子們的感情。7、A、"我"把一只羚羊木雕送給了朋友。B、媽媽、爸爸、我和奶奶。C、要不要索回羚羊木雕。D、"我"屈從了媽媽、爸爸。8、把羚羊木雕說成羚羊。9、依次是：×10、貴重，是相對(duì)一塊點(diǎn)心一盒糖而言；更貴重的，應(yīng)是孩子的自尊和友誼。11、"轟-隆隆"，窗外一陣?yán)茁晜鱽?。等?2、爸爸送給我的東西，支配的權(quán)力在我。已經(jīng)送人的東西又去索要。 二、（一）1、心理；責(zé)怪我；諒解我2、冷冷的；烘托了“我”當(dāng)時(shí)哀傷的心情3、A 4、C5、心理描寫；揭示了大人的狹隘、重財(cái)輕義，不珍惜孩子的感情，對(duì)孩子心理造成的傷害，發(fā)人深省。（二）1.這句話是對(duì)媽媽的【語言】描寫，表現(xiàn)了她【堅(jiān)持讓我把羚羊木雕要回來，一點(diǎn)也不肯讓步，柔中帶硬】的態(tài)度。2.