《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)案例_第1頁
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文檔簡介

1、1、讓我們蕩起雙槳 教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利地朗讀課文，并標(biāo)出自然節(jié)序號。2、學(xué)會本課的8個生字，綠線內(nèi)的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。教學(xué)過程：一、 板書課題師：今天，我們一起來學(xué)習(xí)第1課讓我們蕩起雙槳，請大家跟我一起板書。（教師板書課題學(xué)生書空）二、 揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)（PPT）師：本節(jié)課，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是(出示目標(biāo))1、 學(xué)會本課8個生字，理解由生字組成的詞語，認識1個二類字。2、 能正確、流利地朗讀課文。請大家齊讀，目標(biāo)都清楚了，你有信心達到嗎？（生：有）聲音真響亮。這節(jié)課我們要進行4場比賽，首先比誰文中 字音讀得準(zhǔn)。三、 比會認字（第一次先學(xué)后教）（一）自學(xué)指導(dǎo)師：接下來，我們來進

2、行第一次的比賽：比誰最先把生字讀準(zhǔn)、記牢。（二）讀一讀，議一議。1、出示加音節(jié)的詞語。（1）指名讀。（2）其他學(xué)生更正。2、出示去掉音節(jié)后的詞語。推開 波浪 輕輕 飄蕩 愉快倒映 伙伴 悄悄 環(huán)繞 安排 （1）指名讀。（2）其他學(xué)生更正。四、比會讀課文（第二次“先學(xué)后教”）（一）自學(xué)指導(dǎo)：（PPT）師：請大家自由讀課文五分鐘后我們來進行第二場比賽，看誰的課文讀得最正確、最流利。請某某同學(xué)讀課文（后進生），要讀準(zhǔn)字音，聽的同學(xué)比誰能發(fā)現(xiàn)讀錯的字，并糾正。1、一人讀一點，見錯就停。隨時板書讀錯的字（板書）。2、請其他同學(xué)更正。（教讀時，一個學(xué)生讀兩句，有錯即停，如不錯，也換人）3、集體認讀所板書的內(nèi)容。師：請看黑板，讓我們齊讀一下。五、比會寫字（第四次先學(xué)后教）（一）自學(xué)指導(dǎo) 師：現(xiàn)在我們來進行第三次比賽：比誰寫的字筆畫筆順、大小適中、間架結(jié)構(gòu)合理。（二）先學(xué)。1、生自己臨摹生字。每個字寫一遍。2、兩名學(xué)生板演（班里寫字最不好的）。（三）后教

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