七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 7.8平行線（1）教案 浙教版

1、7.8平行線課 題7.8平行線課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行線的的概念。2、用符號(hào)表示兩條直線互相平行。3、會(huì)用兩種方法作過(guò)直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線。4、了解過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線平行于已知直線。重點(diǎn)平行線的畫法和表示法。難點(diǎn)用推平行線畫平行線。教具準(zhǔn)備多媒體，投影儀教 學(xué) 過(guò) 程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：前面我們學(xué)過(guò)相交線，那么相交線有什么特點(diǎn)？ 生1：只有一個(gè)公共點(diǎn)。 師：那沒(méi)有公共點(diǎn)的兩條直線，在日常生活中你見(jiàn)過(guò)嗎？ 生2生5：兩條鐵軌、雙盞日光燈、雙杠、地面的兩條銅條 師：很好，這些都給我們有力的說(shuō)明，我們把這些大小不同，粗細(xì)不等的線、條、管用數(shù)學(xué)上的直線來(lái)表示，那

2、就是生活中存在不相交的直線，我們把它們稱為平行線（給出課題）。（二）合作交流，探求新知 1、概念形成 師：不相交的兩條直線叫平行線，你能找出下面立方體中的平行線嗎？D C A D B C A B 生6生8：有各種不同回答，請(qǐng)作出相應(yīng)的鼓勵(lì)和質(zhì)疑。 師：大家找出的兩條直線都有共同點(diǎn)，不相交，好，那是否不相交的直線叫平行線呢？AA和BC是否相交？他們是平行線？請(qǐng)按學(xué)習(xí)小組討論。課后反饋教 學(xué) 過(guò) 程 生9生11：針對(duì)不同答案作出一些評(píng)價(jià)（激勵(lì)，質(zhì)疑）。 師：平行線還有一個(gè)前提，“在同一平面內(nèi)”，即在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。 利用立方體解釋，“同一平面”的概念,再介紹平行的符號(hào)、記法和

3、讀法。 2、反饋練習(xí)：書本P191的做一做。 3、平行線的畫法。 師：我們已清楚平行線的概念、符號(hào)、記法和讀法，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)平行線的畫法。 師：介紹垂直法作平行線，然后讓學(xué)生仿練一次，每個(gè)學(xué)習(xí)小組同學(xué)互相交流仿練情況。推平行線法：用四個(gè)字歸納一“落”二“靠”三“推”四“畫”。 a a a b a 讓學(xué)生邊畫邊念，再回顧垂直法，也可以用推平行線法，只是將三角板的直角朝上即可。 師生共同得出：經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)，有且只有一條直線平行于已知直線。 4、鞏固練習(xí)：書本P192的課內(nèi)練習(xí) 書本P193第5題（三）小結(jié)回顧，反思提高 師：本堂課你有什么收獲？（根據(jù)學(xué)生的回答作點(diǎn)評(píng)） 1、平行線的概念。 2、平行線的注意點(diǎn)。 3、過(guò)直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線的2種方法。（四）作業(yè)布置：作業(yè)本習(xí)題精選P134的第11題。教后隨筆會(huì)表示兩條線的平行的關(guān)系，會(huì)畫平行線，在線段平行時(shí)強(qiáng)