作文開頭和結(jié)尾歌

1、作文開頭和結(jié)尾歌作文開頭和結(jié)尾歌作文開頭和結(jié)尾歌 開頭方法有五條，一條一條都有效。開頭方法有五條，一條一條都有效。開門見山點開門見山點式式，時間地點有分曉。時間地點有分曉。渲染氣氛描寫渲染氣氛描寫式，寫景開頭定格調(diào)。式，寫景開頭定格調(diào)。抒情開頭方法抒情開頭方法好，激發(fā)讀者感情高。好，激發(fā)讀者感情高。先敘結(jié)局懸念先敘結(jié)局懸念式，式，扣人心弦求根底。扣人心弦求根底。設問反問設問反問作開頭，引人入勝添氣作開頭，引人入勝添氣氛。氛。結(jié)尾也有好方法，每種方法都奇妙。結(jié)尾也有好方法，每種方法都奇妙。自然結(jié)尾收自然結(jié)尾收束束式，干脆利索廢話少。式，干脆利索廢話少。總結(jié)結(jié)尾點題總結(jié)結(jié)尾點題式，畫龍點睛筆式，畫

2、龍點睛筆法妙。法妙。抒情議論做結(jié)局抒情議論做結(jié)局，突出中心讓人明，結(jié)尾，突出中心讓人明，結(jié)尾利用反利用反問問式，引人深思受啟迪。式，引人深思受啟迪。首尾呼應照應首尾呼應照應式，結(jié)構(gòu)完整好式，結(jié)構(gòu)完整好文稿。文稿。作文開頭和結(jié)尾歌作文開頭的方法作文開頭的方法 1、開門見山開門見山一開頭就緊扣題目，點明與內(nèi)容一開頭就緊扣題目，點明與內(nèi)容有關(guān)的人、事、物。有關(guān)的人、事、物。語段舉例：語段舉例：在我的記憶深在我的記憶深處，有一張歐洲人的臉。那被棕色的略帶卷曲處，有一張歐洲人的臉。那被棕色的略帶卷曲的的頭發(fā)覆蓋的寬闊前額，那高高的鼻子，碧藍的深頭發(fā)覆蓋的寬闊前額，那高高的鼻子，碧藍的深深的凹陷的眼睛，那

3、抿成一條線的雙唇深的凹陷的眼睛，那抿成一條線的雙唇構(gòu)成構(gòu)成了一張堅毅而開朗的臉盤，這就是我的法籍教了一張堅毅而開朗的臉盤，這就是我的法籍教師師伊凡先生。伊凡先生。 、比喻開篇、比喻開篇用一個事物打比方，說明另一個用一個事物打比方，說明另一個道理。道理。語段舉例：語段舉例：書，人們稱為人類文明的書，人們稱為人類文明的“長生果長生果”。這個比喻，我覺得就我自己說，特。這個比喻，我覺得就我自己說，特別親切。別親切。像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起視聽的愉悅之我每憶及少年時代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰

4、似感。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。的樂章。 作文開頭和結(jié)尾歌、設問開頭、設問開頭文章以提問開頭，通過提問，啟人以思，激發(fā)讀者的閱讀文章以提問開頭，通過提問，啟人以思，激發(fā)讀者的閱讀興趣。興趣。語段舉例：語段舉例：朋友，你讀過毛澤東同志的朋友，你讀過毛澤東同志的沁園春雪沁園春雪嗎？你不為嗎？你不為詞中詞中“山舞銀蛇，原馳蠟象山舞銀蛇，原馳蠟象”的盛景陶醉嗎？你聆聽過如雷貫耳的朔風嗎？的盛景陶醉嗎？你聆聽過如雷貫耳的朔風嗎？如果你是溫柔細膩的南方人，那你一定對北方的隆冬充滿了熱切的向往。好如果你是

5、溫柔細膩的南方人，那你一定對北方的隆冬充滿了熱切的向往。好吧，請你隨著我的拙筆去暢游一番吧！吧，請你隨著我的拙筆去暢游一番吧！、設置懸念、設置懸念在開頭提出問題，擺出矛盾，設置疑團，卻不作答，以激在開頭提出問題，擺出矛盾，設置疑團，卻不作答，以激發(fā)讀者的興趣和好奇心。發(fā)讀者的興趣和好奇心。語段舉例：語段舉例：星期一，按慣例，第六節(jié)課是班會時星期一，按慣例，第六節(jié)課是班會時間。通常班會之前，班主任不是班干部出謀劃策，就是在教室里忙得不亦樂間。通常班會之前，班主任不是班干部出謀劃策，就是在教室里忙得不亦樂乎?？山裉靺s截然相反，從中午起就沒有看到班主任的身影。乎?？山裉靺s截然相反，從中午起就沒有看到

6、班主任的身影?！敖裉斓陌鄷裉斓陌鄷嘀魅我欢ㄍ浟恕０嘀魅我欢ㄍ浟??！薄敖裉斓陌鄷欢ㄈ∠?。今天的班會一定取消了?！薄敖裉斓陌鄷隙ㄒ_，今天的班會肯定要開，誰知班主任耍的什么鬼點子？誰知班主任耍的什么鬼點子？”果然是其中一個同學言中了。上課鈴一響，果然是其中一個同學言中了。上課鈴一響，劉老師邁著穩(wěn)健的步走進教室，但與往日不同的是，他穿著一套奇怪的服裝，劉老師邁著穩(wěn)健的步走進教室，但與往日不同的是，他穿著一套奇怪的服裝，戴著一頂奇怪的帽子，還有那臉上掛著一絲詭秘的微笑，叫人捉摸不透。教戴著一頂奇怪的帽子，還有那臉上掛著一絲詭秘的微笑，叫人捉摸不透。教室里靜得奇，都好像在等待什么爆炸性的新

7、聞一般。只有同學們的那一雙雙室里靜得奇，都好像在等待什么爆炸性的新聞一般。只有同學們的那一雙雙眼睛隨著班主任的身影在不停地轉(zhuǎn)動。眼睛隨著班主任的身影在不停地轉(zhuǎn)動。還是班上幾個還是班上幾個“萬事通萬事通”憋不住了，憋不住了，小聲地噓出聲來：小聲地噓出聲來：“這是博士服、博士服！這是博士服、博士服！”“”“啊，好神氣！啊，好神氣！”幾乎是在同幾乎是在同時，好多同學都驚叫出聲來。時，好多同學都驚叫出聲來。這時，劉老師從懷里摸出一個紅絲綢的小包這時，劉老師從懷里摸出一個紅絲綢的小包來，慢慢地小心翼翼地一層一層地打開。這是什么玩意兒？同學們的心里都來，慢慢地小心翼翼地一層一層地打開。這是什么玩意兒？同學

8、們的心里都在疑惑，伸直脖子，眼睛直勾勾地盯住那個紅包。有的干脆站了起來，本來在疑惑，伸直脖子，眼睛直勾勾地盯住那個紅包。有的干脆站了起來，本來很安靜的教室，顯得有些騷動。很安靜的教室，顯得有些騷動。作文開頭和結(jié)尾歌 、議論開頭、議論開頭文章的開頭用耐人尋味的富有哲理性、知文章的開頭用耐人尋味的富有哲理性、知識性的語言進行議論，闡明自己的觀點、見解或主張，引識性的語言進行議論，闡明自己的觀點、見解或主張，引出下文。出下文。語段舉例：語段舉例：20世紀末，網(wǎng)絡籠罩了人們的生活。世紀末，網(wǎng)絡籠罩了人們的生活。網(wǎng)絡把一個有形的世界正裝進一個虛幻的空間，他把人與網(wǎng)絡把一個有形的世界正裝進一個虛幻的空間，

9、他把人與人之間的流距離拉近了，但同時也在疏遠人與人之間的現(xiàn)人之間的流距離拉近了，但同時也在疏遠人與人之間的現(xiàn)實距離。實距離。 、抒情開頭、抒情開頭文章一開始就把自己或作品中人物的文章一開始就把自己或作品中人物的愛憎感情抒發(fā)出來，使讀者受到情緒上的感染。愛憎感情抒發(fā)出來，使讀者受到情緒上的感染。語段舉語段舉例：例：清晨，幾縷金色的陽光柔柔的倚在我的小窗上。我清晨，幾縷金色的陽光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻，我的臉上一定有一層七彩光輻射開來，讓幸福和想此刻，我的臉上一定有一層七彩光輻射開來，讓幸福和溫馨暖暖地簇擁著我。書桌上放著一張朋友寄來的音樂賀溫馨暖暖地簇擁著我。書桌上放著一張朋友寄來的音樂

10、賀卡，打開賀卡，霎時，那熟悉的充滿歡快的旋律在我周圍卡，打開賀卡，霎時，那熟悉的充滿歡快的旋律在我周圍輕輕縈繞，輕輕縈繞，“生日快樂生日快樂”幾個字隨著節(jié)奏閃出紅光。我真幾個字隨著節(jié)奏閃出紅光。我真激動，抬頭仰望藍天白云，有一種歡悅就要沖口而出：今激動，抬頭仰望藍天白云，有一種歡悅就要沖口而出：今天天我我16歲了。（段雪梅歲了。（段雪梅唱給世界的歌唱給世界的歌）作文開頭和結(jié)尾歌 7、情景交融、情景交融文章開頭描繪出一種特殊的籠罩全篇的文章開頭描繪出一種特殊的籠罩全篇的氛圍和情調(diào)，導入正文。氛圍和情調(diào)，導入正文。蒙蒙的細雨滴落在我的面頰上，蒙蒙的細雨滴落在我的面頰上，我一邊享受著這份清涼，一我一

11、邊享受著這份清涼，一邊悠閑地四望。一棵小樹驀邊悠閑地四望。一棵小樹驀地撲入眼簾，纖柔的枝干透出一份水靈靈的稚嫩，幾分新地撲入眼簾，纖柔的枝干透出一份水靈靈的稚嫩，幾分新綠在蒙著雨珠的葉片上驕傲地閃耀。好喜人的小樹！我停綠在蒙著雨珠的葉片上驕傲地閃耀。好喜人的小樹！我停下來，愛憐地凝望它在秋雨中搖曳下來，愛憐地凝望它在秋雨中搖曳（李彬（李彬秋秋雨雨） 、引用開篇、引用開篇在文章的開頭引用一些名言警句，能增在文章的開頭引用一些名言警句，能增強文章的說服力。強文章的說服力。語段舉例：語段舉例：“業(yè)精于勤荒于嬉。業(yè)精于勤荒于嬉?！边@這是我國古代文學家韓愈留給后人的是我國古代文學家韓愈留給后人的格言。這

12、是說勤奮可格言。這是說勤奮可以使學業(yè)更加精深，松懈就會使學業(yè)荒廢?，F(xiàn)在我們的知以使學業(yè)更加精深，松懈就會使學業(yè)荒廢?，F(xiàn)在我們的知識還是很貧乏的、膚淺的，如果不勤奮學習，就不能很好識還是很貧乏的、膚淺的，如果不勤奮學習，就不能很好地為祖國建設貢獻力。勤奮應該成為我們的座右銘。地為祖國建設貢獻力。勤奮應該成為我們的座右銘。（佚名（佚名談勤奮談勤奮作文開頭和結(jié)尾歌作文結(jié)尾的方法作文結(jié)尾的方法 、點題結(jié)尾、點題結(jié)尾在文章結(jié)尾時點明主題。在文章結(jié)尾時點明主題。語段舉例：語段舉例：事隔現(xiàn)在已經(jīng)好幾年了，那綿延幾千里的巍巍大青山與奔事隔現(xiàn)在已經(jīng)好幾年了，那綿延幾千里的巍巍大青山與奔騰了幾萬年的滾滾善溪水在我

13、的記憶里卻永存，因為那里騰了幾萬年的滾滾善溪水在我的記憶里卻永存，因為那里生活著一群與自然走得最近，具有崇高品質(zhì)與堅定信念的生活著一群與自然走得最近，具有崇高品質(zhì)與堅定信念的人們。在我成長的歲月里，他們猶如一顆顆光彩奪目的星人們。在我成長的歲月里，他們猶如一顆顆光彩奪目的星辰，為我指引人生之路。（張慧辰，為我指引人生之路。（張慧星星） 、展示未來、展示未來旨在文章結(jié)尾預示或展開一個美好的前旨在文章結(jié)尾預示或展開一個美好的前景。景。語段舉例：語段舉例：我們走出校門，身后飄來悠揚的電子琴我們走出校門，身后飄來悠揚的電子琴聲，孩子們用稚氣的聲音唱著：聲，孩子們用稚氣的聲音唱著：“我們的家鄉(xiāng)，在希望的

14、我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上田野上”是的，梨鄉(xiāng)，這是一片大有希望的熱土。我是的，梨鄉(xiāng)，這是一片大有希望的熱土。我抬起頭，望著村中大路上往來穿梭、不停奔忙的運輸車，抬起頭，望著村中大路上往來穿梭、不停奔忙的運輸車，胸中涌起一股前所未有的激情：胸中涌起一股前所未有的激情：“奮飛吧，梨鄉(xiāng)，朝著美奮飛吧，梨鄉(xiāng)，朝著美好的明天飛奔吧！好的明天飛奔吧！”（周鴻雁（周鴻雁喜看梨鄉(xiāng)新變化喜看梨鄉(xiāng)新變化）作文開頭和結(jié)尾歌、戛然而止、戛然而止指在文章收束時，有意突然結(jié)住，以求得直截了當、指在文章收束時，有意突然結(jié)住，以求得直截了當、干脆利落的表達效果。干脆利落的表達效果。語段舉例：語段舉例：他到了學校。老師正在為這

15、個頂尖的學生沒來報到而奇怪。忽然看他到了學校。老師正在為這個頂尖的學生沒來報到而奇怪。忽然看見一個身著藍色土布衣褲的學生站在門口。見一個身著藍色土布衣褲的學生站在門口?！斑M來吧！進來吧！”老師說。老師說。他默默地放下籃子，掏出五十元錢放在紅布上老師驚異地揭開紅布他默默地放下籃子，掏出五十元錢放在紅布上老師驚異地揭開紅布啊?。恳换@白生生的雞蛋！啊?。恳换@白生生的雞蛋！老師拿著他的績單，看看這幾十元錢老師拿著他的績單，看看這幾十元錢和一籃雞蛋和一籃雞蛋愕然無語！愕然無語！（郭浩（郭浩無題無題）、出人意料、出人意料指用有悖于情理的語言、行為、情景作為結(jié)尾的方指用有悖于情理的語言、行為、情景作為結(jié)尾的

16、方法。法。語段舉例：語段舉例：在書店經(jīng)理室，方先生將一張在書店經(jīng)理室，方先生將一張2萬元的支票拍在辦萬元的支票拍在辦公桌上，對接待他的小姐說：公桌上，對接待他的小姐說：“愿意與我做成一筆大生意嗎？愿意與我做成一筆大生意嗎？”小小姐說：姐說：“當然愿意。不過，我們這兒沒有什么大生意可言，只有書，當然愿意。不過，我們這兒沒有什么大生意可言，只有書，您任意選吧。您任意選吧?！狈较壬鷮⒅比拥叫〗忝媲埃f：方先生將支票扔到小姐面前，說：“我才懶得選，我才懶得選，拜托你了。下午兩點，我來取貨。拜托你了。下午兩點，我來取貨?！毙〗泱@奇地盯著眼前這上財大小姐驚奇地盯著眼前這上財大氣粗的人，不知如何應付。當方

17、先生準備調(diào)頭而去時，她才醒過神來氣粗的人，不知如何應付。當方先生準備調(diào)頭而去時，她才醒過神來追問道：追問道：“您想要一些什么呢？您想要一些什么呢？”“只要是書，只要有名氣。只要是書，只要有名氣?！狈较确较壬^也不回地說。生頭也不回地說。下午兩點，我們驅(qū)車來書店。那位小姐將支票還下午兩點，我們驅(qū)車來書店。那位小姐將支票還給方先生，并說：給方先生，并說：“很抱歉，我們經(jīng)理不想接受這筆生意。很抱歉，我們經(jīng)理不想接受這筆生意?！狈较确较壬僖淮毋蹲×?。他咆哮道：生再一次愣住了。他咆哮道：“你們的經(jīng)理呢？讓他出來見你們的經(jīng)理呢？讓他出來見我。我。”“不必了。不必了。”小姐笑笑，小姐笑笑，“我們經(jīng)理看過支

18、票，就知道您是誰我們經(jīng)理看過支票，就知道您是誰了。他要我一定轉(zhuǎn)告您：本書店沒一本可以束之高閣的廢書。每一本了。他要我一定轉(zhuǎn)告您：本書店沒一本可以束之高閣的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，都是情有獨鐘的，最終總會歸其所在。書都是有靈魂的生命，都是情有獨鐘的，最終總會歸其所在。”（許申高（許申高想討一本書想討一本書）作文開頭和結(jié)尾歌 5、照應開頭、照應開頭指用與開頭相呼應的文字做結(jié)尾的方法。指用與開頭相呼應的文字做結(jié)尾的方法。語段舉例：語段舉例：接過花，我目送你在小雨中遠去，忽然想起接過花，我目送你在小雨中遠去，忽然想起拿這枝紫云英還沒付錢，忙大聲喊你。你回頭，笑著大聲拿這枝紫云英還沒付錢，忙大聲喊你。你回頭，笑著大聲說：說：“那花送你了，大哥哥?？爝M屋吧，雨下大了。那花送你了，大哥哥?？爝M屋吧，雨下大了?！蔽揖镁谜局?，望著你遠去我久久站著，望著你遠去一只小竹籃，一頂小花傘，一只小竹籃，一頂小花傘，一雙小腳丫。賣花嘞，賣花嘞一雙小腳丫。賣花嘞，賣花嘞（程亞紅（程亞紅紅花紅花草草）而文章的開頭是這樣的：而文章的開頭是這樣的：我夢見你了，紅花草，我夢見你了，紅花草，我夢見你這江南水鄉(xiāng)的賣花姑娘了。一頂小花傘，一只小我夢見你這江南水鄉(xiāng)的賣花姑娘了。一頂小花傘，一只小竹籃，還有被小雨打濕了的叫賣聲竹籃，還有被小雨打濕了的叫賣聲 、