三年級(jí)音樂《開心里個(gè)來》教案【DOC范文整理】

1、三年級(jí)音樂開心里個(gè)來教案教學(xué)內(nèi)容：唱：江蘇民歌開心里個(gè)來。創(chuàng)編活動(dòng)：數(shù)板。教學(xué)目標(biāo)：通過歌詞的內(nèi)容和不同音樂形式的演變來感受城市、家 鄉(xiāng)的變化。體驗(yàn)，創(chuàng)造自己喜愛的有現(xiàn)代氣息的音樂表現(xiàn)形 式。能自豪地演唱開心里個(gè)來。根據(jù)自己的感受創(chuàng)作反 映都市變化的數(shù)板歌詞。教材分析：歌曲中間加入一段表現(xiàn)城市日新月異變化的數(shù)板，表達(dá) 了人們開心自豪的心情。在民歌中加入數(shù)板，增強(qiáng)了歌曲的 現(xiàn)代感，是這首歌曲最大的特色，可謂是“老歌新唱”。教學(xué)重點(diǎn)：通過教學(xué)內(nèi)容及拓展，讓學(xué)生感受隨著社會(huì)的飛速發(fā) 展，音樂表現(xiàn)出的多元化和時(shí)尚性，通過音樂感受都市的變 化，讓孩子在都市霓虹燈下去創(chuàng)造屬于自己的音樂空間。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)板

2、部分的創(chuàng)作。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教案、打擊樂器若干。學(xué)生準(zhǔn)備：音樂書，收集反映自己周圍變化的資料、準(zhǔn) 備可敲擊的物品。教學(xué)過程：一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入。師：小朋友們，今天我們的學(xué)校里來了很多客人老師， 作為同里的小主人，你愿意向他們介紹一下我們的家鄉(xiāng)嗎？生：退思園、肖甸湖森林公園。師：哦！我聽出來了！你們都為自己是同里人而感到驕 傲，同里確實(shí)是個(gè)美麗而令人向往的地方！是吳江大地上一 顆璀璨的水鄉(xiāng)明珠！特別是近幾年來呀，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了 很大的變化！請看！夢幻同里二、學(xué)習(xí)新歌，引起共鳴學(xué)習(xí)數(shù)板師：小朋友們，看到我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了這么大的變化， 你的心情怎么樣?。可洪_心！高興！師：我和你們一樣，也

3、非常的開心，為了表達(dá)我這種開 心的心情?。∥覝?zhǔn)備為你們表演一個(gè)節(jié)目，歡迎嗎？師：聽得出，老師剛才都說了些什么嗎？師：是?。÷穼捔?，樓高了，學(xué)校變美了，城市的變化 可真大呀！同學(xué)們，那老師剛才是采用什么形式來說的呢？你們以前見過嗎？生：數(shù)板的形式。師：你的記性真好，說得也不錯(cuò)！來，同學(xué)們！現(xiàn)在我 們來做一個(gè)小游戲，你們聽老師敲擊雙響筒，然后按照老師 敲擊的節(jié)奏，說出這句話，聽明白了嗎？師：后面這里稍微有點(diǎn)困難，跟著老師來一遍！買本好 書要跑二里外！大家連起來說一遍！師：非常好，我們再來一句！師：說得棒！咱們一起來一遍！師：老師發(fā)現(xiàn)！這一段數(shù)板，你們已經(jīng)說得非常熟練了! 現(xiàn)在老師要來考考你看！，你

4、能自己試著把它說出來嗎？師：你們可以在下面小聲地試著說一說！師：誰來試一試！師：你說得挺好的，不過，最后一句，老師要給你糾正 一下，應(yīng)該是！我們和世界聯(lián)網(wǎng)啦！你再來試一試！師：很好一起來！師：說得好！大家完整地說一遍！完整演唱，情緒處理師：小朋友們說得真好！孩子們，如果把剛才這兩段數(shù) 板編進(jìn)民歌里，會(huì)是什么效果呢！請你們豎起小耳朵，仔細(xì) 地聽一聽！師：小朋友們，聽完了這首歌，你覺得怎么樣？生：很好聽、很特別、很有趣等。師：小朋友們聽得真認(rèn)真！現(xiàn)在張老師想請你們再來認(rèn)真地聽一遍，在這首歌里，哪句歌詞出現(xiàn)得最多呢？師：你們聽出來了嗎？生：開心里個(gè)來。師：對，這就是今天張老師要跟孩子們共同來學(xué)習(xí)的江

5、 蘇民歌開心里個(gè)來師：我想和你們合作一下，我唱一下這首歌，當(dāng)唱到數(shù)板部分時(shí)，請你們來說，好嗎？師生合作，完整演唱歌曲。師：怎么樣，我們合作得還愉快嗎？其實(shí)，張老師更想 聽到你們的歌聲，請你們跟著老師的琴聲用la 音來輕聲模唱一遍。老師提醒大家一下，這里可有一個(gè)反復(fù)記號(hào)呢！我 們唱到這里的時(shí)候要-對！準(zhǔn)備！生跟琴輕聲模唱歌曲。師：剛才呀，小朋友們唱得非常認(rèn)真，現(xiàn)在請小朋友們 把歌詞填進(jìn)去唱一唱，好嗎？準(zhǔn)備！生輕聲唱師：剛才你們在唱的過程中有什么需要幫助的地方？師彈琴范唱。生跟唱一遍。師：唱得很好！還有其他要問的嗎?師：現(xiàn)在就讓我們把整首歌曲來演唱一遍吧！生完整地演唱全曲。師：小朋友們，老師想問一

6、下，這首歌的歌名是什么呀？ 那你覺得我們應(yīng)該用怎樣的心情來演唱呢？生：快樂！開心！高興 1師：那就用美妙的歌聲唱出你們心中的快樂吧！抬抬小 眉毛，讓老師看看，保持微笑！三、歌詞創(chuàng)編，激活思維。師：一首開心里個(gè)來，讓我們感受到了城市日新月 異的變化。其實(shí)，變化無處不在，它就在我們的身邊，誰都 知道，我們同里是個(gè)美麗的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。同學(xué)們，在你們的生 活中還發(fā)生了哪些變化呢？學(xué)生自由發(fā)言。師：是??！我們身邊的變化可真大呀！ 老師有一個(gè)想法， 把你剛才看到的和平時(shí)在生活中感受到的變化，用數(shù)板的形 式來說一說，好嗎？來，你們小組在下面商量一下，看哪個(gè) 小組編得好！學(xué)生自由創(chuàng)編歌詞。學(xué)生分組匯報(bào)。師適當(dāng)評(píng)價(jià)

7、。師：挺好的！老師想問一下，你們覺得哪個(gè)組編得最好呢？生：第*組 師：老師和你們想的一樣！ 來，這個(gè)組的小朋友請起立!為了表示對你們的獎(jiǎng)勵(lì)，老師準(zhǔn)備請其他三個(gè)組跟你們合 作，歌唱的部分我們請坐著的小朋友來唱，數(shù)板的部分就請 你們小組來說剛才編得那一段，咱們一起創(chuàng)編一個(gè)新的開 心里個(gè)來！聽明白了嗎？生完整表演新的開心里個(gè)來。師：開心里個(gè)來是我們江蘇民歌，讓我們用方言一 起演唱，好不好？四、拓展欣賞，深化感受。師：通過你們剛才的精彩表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)！你們不但會(huì) 編、會(huì)唱，而且合作得也非常好！老師想問一問：今天這節(jié) 課，你們開心嗎？生：開心。師：為什么開心?。可何覍W(xué)會(huì)了開心里個(gè)來這首歌。生：我會(huì)創(chuàng)編數(shù)板了。生：我感受到了我們家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化。師：看得出，你們的收獲都挺多的！同學(xué)們，其實(shí)不光 是我們的家鄉(xiāng)在變化，我們吳江市我們江蘇省乃至全中國、 全世界都在發(fā)生著很大的變