2019版高考生物二輪復(fù)習(xí)高考重點沖關(guān)練21食物鏈(網(wǎng))中的能量傳遞

1、高考重點沖關(guān)練 21.食物鏈(網(wǎng))中的能量傳遞滿分 30 分，攻堅克難,12 分鐘突破高考易失分點！一、單項選擇題(共 4 小題，每小題 4 分,共 16 分)1.某生態(tài)系統(tǒng)中有 a、b、c、d 四種生物,構(gòu)成食物鏈 c,d 為分解者,如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入 b 處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是()A. 圖中的甲表示 b 的同化能量，乙表示 b 用于生長、發(fā)育和繁殖的能量B. 丙表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量C. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時 ,b 的種群數(shù)量一般處于K 值D. 圖中 d 的能量全部來自 b 生物【解析】選D。由題圖分析可知，圖中的甲表示 Rb 的同化能量，乙

2、表示 b 用于生長、發(fā)育和繁殖的 能量,A正確；丙表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量 ,B 正確；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài) 時,b 的種群數(shù)量一般處于K 值,C 正確；圖中 d 的能量不全部來自 b 生物,還來自 a 生物(如 b 糞便中的能量是 b 未同化的能量，仍屬于其上一個營養(yǎng)級a),D 錯誤。2.如圖所示的食物網(wǎng)中，戊的食物有 1/2 來自乙,1/4 來自丙,1/4 來自丁，且能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的傳遞效率為20%若戊體重增加20 g,需要消耗植物( )A.1 125 gB.1 600 gC.2 000 g D.6 500 g【解析】選 C 在甲T

3、乙T戊食物鏈中，需要植物 1/2X20-20 滄 10%=500(g);在甲T丙T戊食物甘能量-2 -鏈中，需要植物 1/4X20-20 滄 10%=250(g);在甲T丙T丁T戊食物鏈中，需要植物1/4X20-20 滄 20 滄 10%=1 250(g)。所以共需要植物：500+250+1 250=2 000(g)。3.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，若 E 生物種群同化的總能量為8.1X109kJ,B 生物種群同化的總體內(nèi)，其糞便中的能量沒有流入其體內(nèi),A 錯誤；能量傳遞效率是指一個營養(yǎng)級中的能量只有10%-3 -能量為 2.15X108kJ,從理論上計算,A 同化的總能量最少為C.5.95X

4、107kJ【解析】選 G 根據(jù)題意和圖示分析可知:A 同化的總能量最少需要按最長食物鏈、最低能量傳遞 效率計算，所以食物鏈?zhǔn)?D ETC- AOE 的能量在傳遞給 A 的途徑中，要使 A 獲得的能量最少，需 要確保：E在傳遞給 B 時用去的能量最多；E的總能量減去傳遞給B 的后再傳給 C 時效率最低；C在傳遞給 A 時效率最低。所以據(jù)此計算得 A 同化的總能量最少98為:(8.1X10 -2.15X10-10%)X10% 10%=5.95X 107kJO4.某一生態(tài)系統(tǒng)中，已知一只鷹增重 2 kg 要吃 10 kg 小鳥，小鳥增重 0.25 kg 要吃 2 kg 昆蟲，而 昆蟲增重 100 k

5、g 要吃 1 000 kg 綠色植物。在此食物鏈中這只鷹對綠色植物的能量利用百分率為( )A.0.05%B. 0.25%C.0.5%D.0.025%【解析】選 BO據(jù)該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率可知，鷹增重 1 kg 需要小鳥 5 kg,需要昆蟲為(5 /0.25)X2=40(kg),最終需要綠色植物 400 kg,因此鷹對綠色植物的能量利用百分率為 1/400=0.25%O【加固訓(xùn)練】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，正確的是()A. 兔子吃了 1 千克的草，則這 1 千克草中的能量就流入了兔子體內(nèi)B. 只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有 10%- 20%的能量流入狼的體內(nèi)A.8.1X107kJ

6、D.2.15X107kJ-4 -C. 生產(chǎn)者主要通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入生物群落D. 生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的【解析】選 C 兔子吃了 1 千克的草，即攝入 1 千克草的能量，但攝入的能量并沒有全部流入兔子體內(nèi)，其糞便中的能量沒有流入其體內(nèi),A 錯誤；能量傳遞效率是指一個營養(yǎng)級中的能量只有10%-5 -20%被下一個營養(yǎng)級利用，每個營養(yǎng)級是以種群作為一個整體來研究的，不能以個體為單位來衡量,B 錯誤;生產(chǎn)者主要通過光合作用合成有機物,能量就從無機環(huán)境流入生物群落,C 正確；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)可循環(huán)，能量不可循環(huán)，而是沿著食物鏈和食物網(wǎng)單向流動、逐級遞減，D 錯誤。二

7、、非選擇題（除特殊標(biāo)注外，每空 2 分，共 14 分）5.利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的原理，走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇。如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為:J cm-1 2 a1）請回答：圖中 A 代表_，該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是 _ （3 分）J cm2 a-1,其中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為_（3 分）。（3）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_ 能力，其基礎(chǔ)為 _ 調(diào)節(jié)機制。【解析】（1）每個營養(yǎng)級的能量共同的流向有兩個：自身呼吸消耗、流向分解者。A 代表的是生物呼吸作用散失的能量。營養(yǎng)級越

8、高，生態(tài)系統(tǒng)自身為之提供的能量越少，需要外界輸入的有機物就越多。先算出肉食動物從植食動物那兒獲得的能量：5.1+0.25+2.1+0.05-5=2 5 J cm-2 a-1;再算出植食動物從生產(chǎn)者那兒同化的能量：4+0.5+9+2.5-2=14 J cm-2 a-1;最后算出生產(chǎn)者固定的能量為 :14+23+70+3=110 J cm2 a-1。第一營養(yǎng)級到第二 營養(yǎng)級的能量傳遞效率為14/110X100% 12.7%。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)與功能相對穩(wěn)定的能力，都屬于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。生產(chǎn)者一Q. .植倉動植倉動7023赭存赭存分解者分解者(1.5肉倉動肉倉動-6 -為保證各營養(yǎng)