辦學(xué)理念、三風(fēng)一訓(xùn)解讀

1、辦學(xué)理念、三風(fēng)一訓(xùn)解讀三門(mén)小學(xué)辦學(xué)理念、三風(fēng)一訓(xùn)解讀辦學(xué)理念：以人為本為學(xué)生終身發(fā)展奠基堅(jiān)持以人為本，其本質(zhì)就是堅(jiān)持以人的發(fā)展為根本目的， 以人的 發(fā)展為根本動(dòng)力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力提高 辦學(xué)水平。學(xué)校踐行以人為本理念，通過(guò)管理育人、教書(shū)育人、活動(dòng) 育人、環(huán)境育人等多途徑，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校將不斷地開(kāi) 拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍， 將辦學(xué)理念滲透到學(xué)校的 每個(gè)角落，力爭(zhēng)為孩子的終身發(fā)展奠基。辦學(xué)特色：注重細(xì)節(jié)形成習(xí)慣養(yǎng)成品格葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí) 慣?！碑?dāng)代教育家魏書(shū)生說(shuō)：“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成品格，品格 生成思想?！庇?/p>

2、此可見(jiàn)，習(xí)慣的養(yǎng)成教育在學(xué)校教育中占十分重要的 地位。要養(yǎng)成好的習(xí)慣，必須從細(xì)節(jié)做起，從細(xì)節(jié)入手，規(guī)范學(xué)生的 行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，使其養(yǎng)成高尚的品格，形成學(xué)校的 辦學(xué)特色。辦學(xué)目標(biāo)：勤奮學(xué)習(xí) 快樂(lè)生活 全面發(fā)展“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”是對(duì)我校全體師生提出的發(fā) 展目標(biāo)，充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的理念，也與終身學(xué)習(xí)理念相吻合，號(hào)召 全體師生無(wú)論在身體、心理方面都要健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，得到全面的發(fā) 展。我們學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)愿景是：讓全體師生，都成為“勤奮學(xué)習(xí)習(xí)慣好， 快樂(lè)生活心態(tài)棒，健康發(fā)展求全面”的高素質(zhì)的幸福的人。校訓(xùn)：立做人之德明做事之理修德，即做人之本，教育學(xué)生應(yīng)努力提高道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的

3、 言行習(xí)慣，知榮明恥，存榮棄辱，共創(chuàng)和諧。明理，指慎思明辨，勤學(xué)好問(wèn)，對(duì)知識(shí)要樂(lè)于學(xué)、忠于學(xué)、專(zhuān)于學(xué)。識(shí)文認(rèn)字，知情達(dá)理，正德成才校風(fēng)：養(yǎng)良好習(xí)慣 立成才大志行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng) 習(xí)慣的關(guān)鍵期。中國(guó)古代教育家孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好 的解釋?zhuān)骸吧俪扇籼煨?，?xí)慣成自然?！睆男○B(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素 質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì) 做人。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中，就要以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養(yǎng)成 良好的行為習(xí)慣。立志是成功的動(dòng)力，能讓孩子們?yōu)閷?shí)現(xiàn)其人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。 立志貴在堅(jiān)持，

4、立志貴在立大志！而立大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望。 教風(fēng)：樂(lè)教奉獻(xiàn)博學(xué)創(chuàng)新樂(lè)教：在教學(xué)實(shí)踐中教師以進(jìn)行教育教學(xué)研究為樂(lè)； 能夠運(yùn)用科 學(xué)的教法教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)生的成長(zhǎng)中體 會(huì)從教之樂(lè)，以從教為樂(lè)。奉獻(xiàn)：是一種對(duì)自己事業(yè)不求回報(bào)的愛(ài)和全身心的付出。 把本職 工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)熱愛(ài)和完成，努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一 個(gè)學(xué)生，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。博學(xué)：語(yǔ)出論語(yǔ)子張：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思?！?“博學(xué)”既指廣泛學(xué)習(xí)，也指學(xué)問(wèn)淵博。我們用“博學(xué)”二字就是倡導(dǎo)全 體教師努力學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，追求廣博的學(xué)識(shí)和淵博的學(xué)問(wèn)。創(chuàng)新：創(chuàng)新就是大膽探索，勇于創(chuàng)新，不斷追求新

5、知。自主創(chuàng)新 能力是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是 21世紀(jì)人才必備素質(zhì)。創(chuàng)新是時(shí)代的 要求，是前進(jìn)的動(dòng)力。創(chuàng)新是學(xué)校教師和學(xué)生不斷取得進(jìn)步的靈魂。 我們要在新課改中，以民族振興為己任，培養(yǎng)師生“敢于創(chuàng)新，勇于 探索”的精神，為師生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思自信合作勤學(xué)：“勤”即勤奮、勤懇、勤苦；“學(xué)”為學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)?！皹I(yè)精于勤， 荒于嬉；行成于思，毀于隨?！眱?yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶，突出的成就 是踐行拼博的結(jié)果。學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，“勤學(xué)”意在要求每位同學(xué)樹(shù)立 遠(yuǎn)大志向，喜愛(ài)并注重學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，成為社會(huì)的有用之才，實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國(guó)的志

6、 向。善思：就是善于思考。論語(yǔ)中就有 “學(xué)而不思則罔，思而不 學(xué)則殆”的名言。我們知道，思考是人生的最大快樂(lè)，善思是打開(kāi)一 切寶庫(kù)的鑰匙。只有善于思考才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。自信：“自信成事”，自信是成功的關(guān)鍵。“恃人不如自恃也”（韓 非子），“自信者，人亦信之”（林浦【宋】），可見(jiàn)，自信是成事的關(guān) 鍵之路?！白孕湃松倌辍保凶孕?，才有創(chuàng)造；有自信，才能從容；有自信，才會(huì)成功。心中有斗志，相信自己，剛健有為，從容淡定, 方能成就自己，奉獻(xiàn)社會(huì)。合作：即是和諧精神和團(tuán)隊(duì)精；合作即是增強(qiáng)凝聚力和向心力，為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)宗旨“培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和提供根 本的保證。我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有令別人羨慕的地方。我 們要用