2017教師學(xué)習(xí)心得體會范文

1、2017教師學(xué)習(xí)心得體會范文每年教師都有培訓(xùn)， 那么培訓(xùn)之后的心得體會如何寫?下面由為 大家整理的教師學(xué)習(xí)心得體會，歡迎大家閱讀與借鑒!在今年政治學(xué)習(xí)中，我思緒萬千，慷慨頗深，主要的體會有： 黨中央提出了大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的目標(biāo)， 為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展指 明了方向。發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)教育公平，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)， 培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成 果，提高義務(wù)教育質(zhì)量，完善義務(wù)教育免費(fèi)政策和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保 障經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童、留守兒童特別是女童平等就學(xué)、完成學(xué)業(yè)，改 善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況， 促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 加快普及農(nóng)村高 中階段教育， 重點(diǎn)加快發(fā)展農(nóng)村

2、中等職業(yè)教育并逐步實(shí)行免費(fèi)。 健全 縣域職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)， 加強(qiáng)農(nóng)民技能培訓(xùn)， 廣泛培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才。 大力扶持貧困地區(qū)、 民族地區(qū)農(nóng)村教育。 增強(qiáng)高校為農(nóng)輸送人才和服 務(wù)能力，辦好涉農(nóng)學(xué)科專業(yè)，鼓勵(lì)人才到農(nóng)村第一線工作，對到農(nóng)村 履行服務(wù)期的畢業(yè)生代償學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款， 在研究生招錄和教師選聘時(shí)優(yōu)先。保障和改善農(nóng)村教師工資待遇和工作條件， 健全農(nóng)村教師培 養(yǎng)培訓(xùn)制度，提高教師素質(zhì)。健全城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，繼續(xù)選派城市 教師下鄉(xiāng)支教。發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育。加強(qiáng)遠(yuǎn)程 教育，及時(shí)把優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村。作為工作在農(nóng)村小學(xué)的教師，我感到十分欣慰，黨和政府十分 關(guān)心、支持農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展

3、， 采取了多種形式積極改善農(nóng)村教師 的政治、生活待遇，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的宏偉目標(biāo)。省、 州、縣黨委政府十分重視教育工作，出臺了教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)州、教 育強(qiáng)縣文件并在積極落實(shí)文件精神， 為我們農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展帶來 了難得的機(jī)遇， 我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開展積極有效的工作， 迎接 教育的又一個(gè)春天。1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平，時(shí)時(shí)刻 刻在思想上、言行上與黨中央保持高度一致，把握正確的育人方向。把貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范作為第一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真做到： 愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。2、要自覺落實(shí)重慶市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)，把握教師工作的本 質(zhì)

4、和課堂陣地，面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì) 量，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的教師。時(shí)代在進(jìn)步，社會在發(fā)展。在知 識經(jīng)濟(jì)爆炸的時(shí)代， 要求教師必須不斷更新自己的理念和知識， 要更 新知識就得不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，采用自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)等方 式進(jìn)行學(xué)習(xí)、提高，不斷形成“在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，在研 究中提高” 的教師職業(yè)狀態(tài)下的生活方式， 做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型 教師、研究型教師。作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn) 那個(gè)無比熟悉的教室， 心中的激動(dòng)難以按捺， 只是唯一不同的是身份 的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識， 我

5、的內(nèi) 心是無比激動(dòng)和驕傲的。 為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工 作，學(xué)校特地將我們送到北京師范大學(xué)參加為期三個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教 育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定 的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果 上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收 獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感 體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育 確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培

6、訓(xùn)， 我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全 面的認(rèn)識。教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。 教書育人是教師的職業(yè) 特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技 術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉 及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí) 學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程， 教師的人格力量是無形的、不 可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是父母。作為一名教

7、師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng) 是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并 且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等， 以給予及時(shí)的幫助和排解， 培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 這也就是解惑。作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理， 使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處， 在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。 所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系， 只要學(xué)生有事， 都應(yīng)該及時(shí)在他們的身 邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué) 生負(fù)責(zé)。這是一名成功的

8、飛行教員應(yīng)該具備的。其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講 究方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一 些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法， 給我留下了深刻的印象。 在談到教師 的發(fā)展問題上， 都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、 終身學(xué)習(xí)的 做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何 加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我 們上了一堂繪聲繪色的課， 通過這次課， 我們認(rèn)識到教師在上課過程 中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略， 以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)， 爭取精益求精。 并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)， 自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的

9、前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，讓他們在畢業(yè) 后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展。最后，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新 的角色多少有些怯懦， 而本次培訓(xùn)中， 培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們 的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就 是充滿對新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活 環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會， 認(rèn)識自己的 角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。 鼓 勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。三個(gè)月的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)

10、會很少，但 是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。不過師培中心為我們安排 了微格訓(xùn)練和試講課程， 我覺得很不錯(cuò)， 能讓我們在真正站上講臺之 前就有機(jī)會通過視頻的回放看到自己講課的全過程， 讓富有經(jīng)驗(yàn)的老 師為我們點(diǎn)評， 使我們認(rèn)識到了自身的不足， 而試講課程更讓我們有 了提升的空間， 加強(qiáng)了大家的交流， 因?yàn)閰⒓訋熍嗟膶W(xué)員中也有許多 已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。 所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學(xué)的 年輕教師有很大的幫助。使我更加認(rèn)識到教師應(yīng)該在“選材、備課、 板書”等各方面做到精益求精， 綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理 念，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識?？傊?，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己

11、的職業(yè)有了全新的認(rèn)識， 對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。 最重要的是本次培訓(xùn)讓 我對未來的工作增添了許多信心。 崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn)， 為 我打開了人生新舞臺的大門， 我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)， 堂堂正正的站 上人生的大舞臺講臺。在2月9、10日兩天的寒假政治理論學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識 到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的重要 性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是 我今后必須思考和面對的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的 合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱 進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識， 才始終是一名合

12、格的教師。一、更新觀念，終身學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會各級黨委政府的有 關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)， 深刻理解各種理論品質(zhì)， 努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。 當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)， 知識應(yīng)用期日趨縮短， 知識創(chuàng)新日趨鮮明， 這就要求教師要不斷吸取 新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要 不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而 信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然， 才能抓住要領(lǐng)， 舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn) 時(shí)代的日新月異就是對教師的挑

13、戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊 事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng) 地、迫切地學(xué)習(xí)新知識， 開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭， 才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!三、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界 觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深 遠(yuǎn)的影響。因此， 教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身 教，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為 他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。四、立足本職，做好工作 既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教 育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)

14、常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。五、用愛感染學(xué)生“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币?想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生;其次，愛就不能放 棄，假如你放棄一位學(xué)生，對整個(gè)社會來說，只有千分之幾，對一個(gè) 班來說只有百分之幾，可是對一個(gè)家庭來說卻是百分之百， 對一個(gè)家 庭來說是百分之百的毀滅， 所以，我們每天面對的是一個(gè)個(gè)有著鮮活 生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人， 給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成 為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基 礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說的，當(dāng)你不能改變環(huán) 境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人， 你就改變自己;當(dāng)你不能改變 事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。10年的 教育工作，我一直努力走進(jìn)孩子們的世界， 去感受他們的學(xué)習(xí)與生活， 了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子, 呵護(hù)他們健康成長。教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一