小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育教案

1、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育教案教學(xué)容：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育教學(xué)目的：教育學(xué)生養(yǎng)良好的行為習(xí)慣教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來，民族的希望。你們的成長(zhǎng)影響到國(guó)家的繁榮，關(guān)每 家庭的興衰。小行為成就大事業(yè)，良好的行為的養(yǎng)成影響每個(gè)人的一生。父母是 孩子的第一任老師，為了能讓同學(xué)們健康成長(zhǎng)，下面有以下建議，借此機(jī)會(huì)與大 家共勉！二、講解具體容1、自尊自爰，注重儀表(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣報(bào),睡前刷牙、洗臉。(2)飯前便后洗后。(3)定期整理和清洗書包。爰護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰，不亂扔雜物。(5)不在墻壁上亂寫、亂畫。(6)不吃變質(zhì)食物，不喝生水。2、誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人(1)誠(chéng)實(shí)守信

2、，說了就要努力去做。(2)答應(yīng)的事,確實(shí)難以完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原因。(3)借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。(4)見到老師、客人主動(dòng)問好。(5)自覺使用禮貌用語(yǔ)。(6)在接受別人幫助時(shí),要微笑看向別人致。(7)向別人請(qǐng)教時(shí),態(tài)度要誠(chéng)懇。不打架、不罵人。(9)不給同學(xué)起綽號(hào)，不直視身體有殘疾的同學(xué)。3、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)上下樓梯，輕聲慢行，靠右邊走。(2)不在馬路上追跑打鬧。(3)晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。(4)回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天事情當(dāng)天做完。(5)做事有計(jì)劃，不盲目，不拖沓。4、孝敬父母,勤勞儉樸聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母。(2)體恤父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人

3、洗腳、捶背、夾菜等。(3)主動(dòng)幫父母干一些務(wù)所能及的家務(wù)活。(4)孝敬父母,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。(5)尊重別人的勞動(dòng)。(6)爰惜學(xué)習(xí)用品。有隨便向家長(zhǎng)要錢。(8)珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)。(9)節(jié)約用電、用水。(10)對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要爰護(hù)。5、嚴(yán)于律紀(jì),遵守公德(1)自己的事情盡力自己完成。(2)聽到別人批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng),平靜地聽他把話說完。(3)未經(jīng)允許,別人的東西不亂動(dòng)。學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私。(5)在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。觀看比賽要文明喝采。(7)在公共場(chǎng)合要遵規(guī)守紀(jì)。三、總結(jié)談話同學(xué)們，讓我們攜起手來，撐起一片，點(diǎn)亮?xí)r代的航燈，放飛理想，展翅翱翔。從身邊小事做起，養(yǎng)成良

4、好的行為習(xí)慣主題班會(huì)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教育教案 活動(dòng)目的：1 .通過班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小事做起的良好習(xí)慣；2 .使學(xué)生形成實(shí)事的生活態(tài)度和良好的意志品質(zhì)活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .全班同學(xué)分成4組，要求學(xué)生收集吃零食的危害在班會(huì)上討論。2 .各組通過調(diào)查,自編自導(dǎo)自演反映行為中存在的典型不良現(xiàn)象的小品。3 .確定主題班會(huì)中的主持人。4 .印制調(diào)查表?；顒?dòng)過程一、話題活動(dòng)：話題一：你吃零食了嗎？該不該吃零食呢？主持人：小學(xué)生吃零食現(xiàn)象比較普遍,甚至有學(xué)生上課也吃，不但影響學(xué)校的環(huán) 境衛(wèi)生、增加家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且影響我們學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育。更不利于學(xué)生安 心學(xué)習(xí)，不利于艱苦樸素教育，不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5、（小品展示）一下課小賣部門口全是學(xué)生，為了買零食上課遲到，在課堂上偷吃 零食；剩下的垃圾隨手在地上扔，值日生掃地時(shí)掃出來的全是吃剩的垃圾。（主持人）請(qǐng)同學(xué)們完成下面的調(diào)查：1 .你平均每天用于買零食的錢是多少元？2 .你喜歡吃的零食的種類？3 .你曾試過戒零食嗎？4 .你在課堂上吃過零食嗎？5 .因?yàn)橘I零食上課遲到過嗎？6 .你父母反對(duì)你吃零食？話題二：吃零食有哪些危害？主持人：請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)學(xué)生最喜歡吃的零食的調(diào)查：（學(xué)生活動(dòng)：分組討論，派 一名代表發(fā)言。）（1）果凍吃果凍不僅不能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),甚至?xí)L礙某些營(yíng)養(yǎng)素的吸收。目前, 市場(chǎng)上銷售的果凍基三成份是一種不能為人體吸收的碳水化合物-卡拉膠，并

6、 基本不含果汁，其甜味來自精制糖，而香味則來自人工香精。不過，果凍中沒有 脂肪，并含在一些"水溶性膳食纖維"，少量吃些并沒有壞處，也不會(huì)讓你發(fā)胖, 但是，你不要指望用它來"增加營(yíng)養(yǎng)"。(2 )薯片薯片的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很低,還含有大量脂肪和能量，多吃破壞食欲，容 易導(dǎo)致肥胖，還是皮膚健美的大敵。(3 )話梅、話含鹽量過高,如果長(zhǎng)期攝入大量的鹽分會(huì)誘發(fā)高血壓。(4)快餐面脂肪含量很高,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較低,多吃不利于飲食平衡。(5 )餅干屬于高脂肪、高能量食品，維生素和礦物質(zhì)含量改交少，多吃不利 于飲食平衡，也容易導(dǎo)致肥胖。(6 )泡泡糖、口香糖營(yíng)養(yǎng)價(jià)值幾乎為零，一些產(chǎn)

7、品含有大量防腐劑、人工甜 味劑等，特別是某些質(zhì)量低劣的次品，對(duì)健康的損害很大。(7 )膨化小食品營(yíng)養(yǎng)尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、 賦形劑等食品添加劑，多吃不利于健康。主持人：有關(guān)專家通過調(diào)查研究認(rèn)為，多吃零食對(duì)中小學(xué)生的生理、和心理的發(fā) 展都有著消極的影響，因此我們學(xué)生要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃 或者不吃零食，集中精力，刻苦學(xué)習(xí)。二、文明，就差這一點(diǎn)主持人：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。 可是只要仔細(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就 差這一點(diǎn)！請(qǐng)大家看看發(fā)生在我們身邊的不文明行為。(小品展示)1、上操時(shí)

8、有的學(xué)生在地上隨地吐痰,回班時(shí)后面的同學(xué)推前面的同學(xué),結(jié)果兩 個(gè)人鬧翻臉打起假來。2、掃衛(wèi)生時(shí)兩個(gè)互相推委誰(shuí)也不鄉(xiāng)多干，偷懶結(jié)果被值周生檢查扣分。主持人:這里面有沒有我們自己的影子？在日常生活中我們應(yīng)該怎樣規(guī)自己的行 為？請(qǐng)大家暢所欲言。(學(xué)生活動(dòng))：以小組為單位，對(duì)小品所揭示的不良行為進(jìn)行分析，并作出總結(jié)。 三、從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。主持人：古人云："一屋不掃，何以掃天下！"一個(gè)人若想做大事，就必須從小 事做起。自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物都不是一蹴而就,而是從一點(diǎn)一滴變大的,更何況 是我們凡人呢？。如果你能從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，哪怕只是撿起地上的 紙屑，也會(huì)有許多

9、收獲，這時(shí)你便會(huì)發(fā)現(xiàn)成功并非難事。下面請(qǐng)聽有關(guān)福特的故 事：美國(guó)有個(gè)“福特公司"，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。 和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有 什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他 發(fā)現(xiàn)門口地上有一紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍 里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前,說："我是來應(yīng)聘的福特?！笆麻L(zhǎng)說："很 好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說："董事長(zhǎng)，我覺得 前幾位都比我好，你怎么把我錄用了 ？”董事長(zhǎng)說："福特先生

10、,前面三位的確 學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能"看見"大事，而看不見小事。你 的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能“看 見“大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。"福 特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特 公司"，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭, 這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。主持人：大家說，這廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能"看見" 大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。2

11、.共同學(xué)習(xí)有關(guān)“小事”的名言：(1)要成就一件大事，必須從小事做起。列寧(2)把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。海爾公司董事長(zhǎng)瑞敏(3)成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)。古代思想家老子“小學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教案一、教育目標(biāo)：1、使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教育重點(diǎn)：小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教育過程：（-）導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天咱們習(xí)慣養(yǎng)成課的主題是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）講故事，使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。1、講故事學(xué)弈（學(xué)生講）。2、聽完了故事,同學(xué)們有什么感受？3、師小結(jié)：同是跟一個(gè)老師學(xué)習(xí)下

12、棋，效果卻不一樣,是由于前者養(yǎng)成了良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而后一個(gè)人沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途 徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想 行為的修養(yǎng)，反映看我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要 求我們?cè)趺醋瞿?？（三）討論、交流同學(xué)們，其實(shí)大家在一年多的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,下 面請(qǐng)大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是怎樣養(yǎng)成的， 給你帶來什么好處？1、爰讀書的習(xí)慣。2、上課認(rèn)真聽講。3、爰動(dòng)腦、勤思考、積極回答問題。4、書寫認(rèn)真，計(jì)算仔細(xì)5、查閱工具書和資料。6、自查自改。7、及時(shí)復(fù)習(xí)。（四）總

13、結(jié)的確，一個(gè)好的習(xí)慣，使人終身受益，老師也歸納了九條應(yīng)重點(diǎn)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí) 習(xí)慣，請(qǐng)看小黑板。1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。3、敢于提問的習(xí)慣。5、書寫認(rèn)真、計(jì)算仔細(xì)的習(xí)慣。7、讀書的習(xí)慣。2、善于思考的習(xí)慣。4、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。6、日查自改的習(xí)慣。8、查閱工具書和資料的習(xí)慣。9、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。同學(xué)們，這九條是的小學(xué)生應(yīng)看重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生,不僅 僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)怎 樣學(xué)習(xí)。(六)拓展延伸1、同學(xué)們，在學(xué)習(xí)家積累了許多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激 勵(lì)大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、交流(生)3、出示課件(1)溫故而知新(2)學(xué)

14、而不厭,誨人不倦(3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆(4)書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟(5)讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神(6)好忘記性不如爛筆頭(7)書讀百遍，其義自見(8)讀一本好書,就是和高尚的人談話(9 )敏而好學(xué)，不恥下問(齊讀、指名讀)總結(jié)：同學(xué)們，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,必須從一點(diǎn)一滴 的小事做起，并通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化才能形成。希望這些名言可以鞭 策大家，激勵(lì)大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣教案教學(xué)容：1、小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣。1、怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程：一、檢查學(xué)生的指甲，個(gè)人衛(wèi)生等情況，引出主題。二、

15、進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽，讓孩子很好地記住各種衛(wèi)生習(xí)慣。題目如：1、小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成哪些個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣?（至少回答出5條）（1）早晚洗臉 （2）早晚刷牙 （3）飯前便后要洗手（4）睡前洗腳（5）勤洗頭 勤洗澡（7）勤剪指甲（8）生吃瓜果要洗凈（9）不喝生水（10）不躺著看書 2、什么情況下應(yīng)洗手?（至少回答三條）1）飯前便后應(yīng)洗手（2）吃東西前應(yīng)洗手 （3）勞動(dòng)（干活）后應(yīng)洗手（4）玩游戲后 應(yīng)洗手（5）觸摸臟東西后應(yīng)洗手（6）觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手 （7）到公共場(chǎng)所回來后應(yīng)洗手（8）拿碗筷前應(yīng)洗手3、為什么要及時(shí)理發(fā)和經(jīng)常洗頭？理發(fā)和洗頭能夠清除頭發(fā)和頭皮上的污垢,頭屑,病菌、預(yù)防頭癬,皮膚病, 防止

16、生頭虱。4、為什么不能喝生水？生水中含有病菌，蟲卵，可引起腸道傳染?。c炎、痢疾，傷寒等）和腸道寄生蟲 （蛔蟲病等）。（學(xué)生能說的都讓他們說，不會(huì)的老師稍稍加以說明。） 三、總結(jié)養(yǎng)成教育常規(guī)教育主題教案教育目的： 1、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的 重要作用，為使自己走向成功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提 高自我控制能力?；顒?dòng)過程：一、班主任談話：新的學(xué)期開始了，同學(xué)們通過這些年的學(xué)習(xí)掌握了很多豐富的 知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到 的一件事

17、。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于 身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí) 慣。二、主持人：討論幾個(gè)問題：1、課前,我們?cè)撛鯓幼觯孔寣W(xué)生討論、發(fā)言。(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶看問題學(xué)習(xí)：(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學(xué)做得好不 好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。)A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室?guī)孜煌瑢W(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。 B、上課鈴響了 ,某同學(xué)還在校園慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干 凈凈,還在玩電子表。同學(xué)們

18、想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得 怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。2、課堂上我們?cè)撛鯓幼觯繉W(xué)生討論發(fā)言。(1)上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題 要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。(2 )上課坐姿要端正,讀寫姿勢(shì)要正確,努力做到“三個(gè)一"。讓學(xué)生說出那 "三個(gè)一”(3)做也要字體端正,規(guī),書寫格式正確，紙面清潔,寫作業(yè)時(shí)不三心二意。 下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)A、課堂上,老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動(dòng)作,有的在東 西望，有的在偷吃東西，有的

19、趴在桌子上睡大覺。B、課堂上,老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙 同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。C、課堂上,甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦 子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自 己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進(jìn)？3、課后,我們?cè)撛鯓幼?？學(xué)生討論、發(fā)言(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),然后在做作業(yè)。(2 )按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？(指 名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況)A、鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：清同學(xué)在邊看書邊吃飯；王濤同學(xué)在行駛 的公共§氣車上看書；濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書；浩同學(xué)在刺眼的下讀書；彤躺 在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業(yè)。B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè),再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩 天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布 置的作業(yè)小玲從來不做。