第一章財務(wù)管理概述教學設(shè)計

1、第一章財務(wù)管理概述第三節(jié)單利與復利一、教學目標: 知識目標：理解單利、復利、終值、現(xiàn)值的概念。能力目標：掌握有關(guān)單復利的簡單計算，提高分析問題能力，并且能夠?qū)W以致用，解決日常生 活有關(guān)利息的簡單問題。情感目標：培養(yǎng)學生樂于思考、勒于學習的態(tài)度嚴謹?shù)膶W習作風。二、教學重點及難點 重點：單利終值現(xiàn)值和復利終值現(xiàn)值的計算。難點：復利終值、現(xiàn)值的計算。三、教學方法1、啟發(fā)教學法2、練習法Ui、教學用具利用多媒體課件五、教學過程（一）導入：提問學生，人們是否希望閉置資金增值， 給出各種投資理財方式，讓學生進行選擇，然后導入 存款這種安全的傳統(tǒng)理財方式，進入利息的學習。這 樣容易引起學生呼應(yīng)并集中注意力，

2、建立起一種和諧融洽的互動氣氛。(-)新授課1、利息的含義及來源含義：利息是指比本金多出來的金額。來源：逐步分析利息來源于利潤，它是由勞動者創(chuàng) 造的，勞動創(chuàng)造財富。引導學生聯(lián)系會計知識，理 解利息這項財務(wù)費用使本年利潤減少。2、單利的概念及計算(1)單利就是只對本金計算利息。以銀行存款為例，開始存入的錢叫本金，可稱為現(xiàn)值，一定時期后的本金與利息的合計數(shù)叫本利和，也叫終值。(2 )單利的計算方法由于單利利息的計算很簡單，所以直接給出單利的簡單計算題，然后讓學生給出計算結(jié)果和單利計算 公式，有利于培養(yǎng)學生探究學習能力。計算公式：單利利息額=本金*利率*期限單利終值=本金* (1 +利率*期限)單利現(xiàn)

3、值=終值+ (1 +利率*期限)3、復利的概念及計算（1）復利是指在一定時間內(nèi)按一定利率將本金所生 利息加入本金再計算利息，也就是通常所說的利滾 利.（2）復利的計算 由實例引出復利的計算假設(shè)某人有100元本金 復利利率10%那么一年后本 利和變成100* （1 + 10% ）理解第二年的本金不是 100元，而是100 * （ 1 + 10% ）,以后每年以此類推。 在理解復利的概念時，強調(diào)一個滾字，對學生進 行學習方法指導，記憶時抓關(guān)鍵詞。以保險紅利說明 如何計算，讓學生根據(jù)掌握的知識，在教師的指導下, 計算前三年每年的本利和和利息，觀察規(guī)律，給出時 間討論，推導出公式。第一年本利和：本金*

4、 （ 1+利率）第二年本利和：本金* （1+利率）* （1+利率）第三年本利和：本金* （1+利率）* （1+利率）* （1+利率）復利終值計算公式:本利和二本金*（1 +利率）N 利息本利和-本金其中（1+利率）N為復利終值系數(shù)可查表得出復利現(xiàn)值=終值* 1/（1+利率）N其中1/（1+利率）N為復利現(xiàn)值系數(shù)可查表得出由此可見：計算同本金.同利率、同期限情況下復利 比單利利息高。進行德育滲透：講誠信，誠信是人的第二生命.（三）小結(jié)：四個概念，四個公式，以提問形式總結(jié)。要求學生明確單利終值與現(xiàn)值、復利終值與現(xiàn)值的 關(guān)系，即這兩個終值與現(xiàn)值分別是可逆運算關(guān)系。（四）作業(yè):1.有關(guān)單利終值、現(xiàn)值的

5、簡單計算。2、有關(guān)復利終值、現(xiàn)值的簡單計算。實訓題一（資料）某企業(yè)持有一張帶息的商業(yè)匯票，面額為 5000元，票面利率（年利率）為6% 3個月到期。 （要求）根據(jù)上述資料，計算票據(jù)到期時可得到的 利息額。實訓題二（資料）某企業(yè)將現(xiàn)金10000元存入銀行期限為5 年，年利率為10%。（要求）根據(jù)上述資料，計算該企業(yè)存款到期時將 得到的本利和。實訓題三（資料）某公司經(jīng)研究決定向銀行存入現(xiàn)金80000 元，擬在8年后用于更新設(shè)備，銀行存款年利率為8% ,每年復利一次。（要求）（1 ）根據(jù)上述資料，計算該公司8年后能 從銀行取出多少錢用來更新設(shè)備（2）計算該公司8年后能取得的利息實訓題Ui某公司董事會經(jīng)研究決定6年后用150000元購 買一套設(shè)備，當前銀行存款年