四年級語文上冊第2課《走月亮》課前預習及課后知識點歸納匯總

1、四年級上冊 走月亮知識點一、生字組詞淘t d o（淘洗、淘米、淘氣）牽qi an（牽掛）（牽制）（魂牽夢繞）鵝e （鵝掌、鵝蛋、鵝毛）卵lu（鳥卵、雞卵、孵卵）坑ke ng（坑洼、水坑、泥坑）洼wa （水洼、山洼、坑坑洼洼）填ti &K填寫、填平、義憤填膺）莊zhuang（莊稼、莊、莊嚴）稼ji &莊稼、稼木嗇、莊稼漢）俗st!（俗語、俗氣、庸俗）躍yu e （躍進、飛躍、龍騰虎躍）葡pti （葡萄、葡糖、葡萄酒）萄t &o（葡萄、葡萄干、葡萄架）稻d & o （水稻、旱稻、稻米）熟shtl （成熟、熟睡、熟悉）二、多音字載z（三年五載）z4（載客）假ji4放假

2、）ji d（假如）三、近義詞柔和柔軟風俗習俗滿意 滿足澆灌灌溉招待款待四、反義詞明亮 昏暗 坑坑洼洼 平平整整五、理解詞語洱海：名，在云南。淘洗：用器物盛顆粒狀的東西，加水攪動，或放在水里簸動，使除去雜質。運載：裝載和運送?？涌油萃荩盒稳莸孛婊蚱魑锉砻娓咭粔K低一塊。澆灌：澆水灌溉。鍍亮：一種工藝，可以使金屬起到裝飾，耐磨的效果。風俗：社會上長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等的總和。汩汩：形容水流動的聲音。閃閃爍爍：（光亮）動搖不定，忽明忽暗。奇妙：稀奇巧妙（多用來形容令人感興趣的新奇事物）六、詞語搭配（高高）的點蒼山（細細）的溪水（灰白色）的鵝卵石（新鮮）的花瓣（月光閃閃）的溪岸（月影團團）的果園（

3、美麗）的月亮（閃閃爍爍）的小星星七、詞語擴展AABB式詞語：坑坑洼洼 閃閃爍爍整整齊齊圓圓滿滿順順當當簡簡單單八、課文分段第一部分（第1-3 自然段）：“我”和阿媽在“小路上”走月亮。第二部分 （第 4-5 自然段）：“我 ”和阿媽在 “溪邊 ”走月亮。第三部分（第6-7 自然段）：“我”和阿媽在“田埂上”走月亮。第四部分 （第 8-9 自然段）：寫走月亮帶給“我 ”的感受。九、句子解析1 .月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路作者運用排比的修辭手法，選取了明月、點蒼山、大青樹、鄉(xiāng)間的路等自然景物，生動形象的描繪出了一副山村月夜圖。寫出了著迷人的月夜使我

4、和阿媽感受到了月色的美好，為我們創(chuàng)設了一個靜謐、美好、祥和的境界。2 .喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！用了擬人的修辭手法生動形象的寫出了鵝卵石間的無數(shù)個可愛的小水塘倒映著圓圓的月亮，月亮隨著微波輕輕搖晃的情景。3 .春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊，飛收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。用簡潔的語言寫出了想象到從春天到秋天我和阿媽在地里勞動、玩耍的美景。這些細膩，形象生動的描寫，讓人在腦海中呈現(xiàn)的不僅僅是一路美麗的景致，而更多的是真真切切的情，相融相沫的愛。十、問題歸納1 .讀課文，想一想課文

5、寫了什么？本文描述了“我 ”和阿媽在秋天的夜晚走月亮的情形。2 .我和阿媽走過了哪些地方?點蒼山、村頭、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱橋、果園和菜地3 . “我和阿媽走月亮 ! ”在文中出現(xiàn)了幾次，有什么作用？這句話看似重復，實則妙筆之句，充分表達了小作者和阿媽走月亮時無比幸福和喜悅之情。細細咀嚼這種情致，意趣，雖是秋夜，卻讓人心中涌起融融的暖意。4 . 文中不單單寫了“我”和阿媽走月亮時的所見所聞，還加入了“我”回憶的內(nèi)容，這樣寫的用意是什么 ?走到溪邊，“我 ”想起了阿媽曾經(jīng)在這里洗衣裳，“我 ”曾經(jīng)在這里用樹葉做小船的情景；走到田埂上，“我 ”想到了種莊稼，找兔草、吹蒲公英等情景。這些

6、美好的回憶給“我 ”留下了深刻的印象，突出了童年生活的無拘無束，表達了“我 ”對美好生活的贊美。十一、課文主題本文描寫了在秋天的夜晚，我和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時的所見、所聞、所感，表達了我和阿媽之間濃濃的親情和作者對生活的熱愛。十二、教材課后習題2.阿媽牽著我的手走過“月光閃閃的溪岸”， “細細的溪水、流著山草和野花的香味，流著月光你的頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫面， 課文中 還有那些地方給你留下了深刻的印象，和同學交流。圓圓的月亮正得意的放出柔和的光芒。幾朵灰色的薄薄的云縈繞在柔 和的月光下，奔騰了一天的小溪還不知疲倦的在流淌，晚風一吹，波 光粼粼的小溪像一塊潔白的長玉， 像一條綴滿寶石的綢帶。阿媽那圓 圓的臉龐上，掛著慈祥溫和的笑容，溫暖的打手牽著我靜靜的往前走。小練筆讀讀課文第六個自然段，說說我的所見、所想。你還記的月下的某個 情景嗎，仿照著寫一些。圓圓的月亮放出柔和的月光。幾朵灰色的薄