全網(wǎng)優(yōu)秀音樂教師事跡材料

1、本文格式為word版，下載可任意編輯全網(wǎng)優(yōu)秀音樂教師事跡材料 優(yōu)秀音樂老師事跡材料 在畢業(yè)不到一年的時間里便嶄露頭角，在宿豫區(qū)學校其次屆三優(yōu)園丁杯競賽中榮獲音樂教學優(yōu)課一等獎，她精彩的表現(xiàn)和細心設(shè)計的教學環(huán)節(jié)得到了評委的全都好評。多次在全區(qū)開展音樂公開課，向全區(qū)音樂老師展現(xiàn)自己扎實的基本功、過硬的專業(yè)學問和活躍的課堂氣氛，然而她并沒有因此而傲慢，她深深地知道在飛速進展、日新月異的今日，不進步就等于退步，于是不斷地對訓練教學進行深刻的反思，虛心向有閱歷的老師學習、請教，備課時仔細鉆研教材、教參，力求吃透教材。為了上好一節(jié)優(yōu)課，她每次都要試上幾遍甚至十幾遍，在不斷的摸索中查找更好的教學方法，就這樣

2、靠著獨特的教學方法和辛勤的汗水在 xx 年 12 月的宿豫區(qū)其次屆新秀杯課堂教學競賽中連續(xù)榮獲決賽一等獎的好成果。盧影老師不僅僅是教學方面成果突出，自身的專業(yè)素養(yǎng)也很過硬：xx年11月榮獲區(qū)青年歌手大賽十優(yōu)歌手的稱號；xx 年 2 月榮獲市青年音樂老師教學基本功大賽二等獎；xx 年 4月榮獲區(qū)中學校音樂老師特長展演二等獎；xx 年 6 月加入省訓練學會成為會員；xx 年 6 月榮獲區(qū)聲樂大獎賽三等獎；xx 年 4 月榮獲區(qū)十佳青年歌手的稱號；xx 年 7 月榮獲市第四屆中學校音樂老師教學基本功競賽二等獎；xx 年 10 月代表學校參與區(qū)師德演講競賽榮獲集體優(yōu)秀組織獎；xx 年 4 月在區(qū)音樂老

3、師基本功競賽中榮獲一等獎第一名。 在她看來，要做一名優(yōu)秀的老師，只有不斷學習現(xiàn)代教學理論，不斷充電，才能把握現(xiàn)代學校生的心理性格特點，才能在課堂上找到與同學的最佳契合點，才能把握指導訓練同學的科學方法。為了充實自己，她樂觀學習各種訓練理論，從不放棄學習的機會，先后于 xx 年參與_(省、市、區(qū)、縣)音樂老師優(yōu)課觀摩；xx 年8 月參與_(省、市、區(qū)、縣)音樂新教材培訓；xx 年 6 月參與_(省、市、區(qū)、 縣)音樂老師優(yōu)課觀摩。不斷的學習開闊了她的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學中存在的問題，總結(jié)自己的教學討論成果：xx 年 3 月教案小黑豬榮獲區(qū)第.個優(yōu)化課堂活動月優(yōu)秀教案二等獎；xx 年

4、 4 月論文注意心理溝通榮獲區(qū)德育論文二等獎；xx 年 5 月論文在教學中如何讓同學主動去體會音樂榮獲區(qū)訓練教學論文一等獎; xx 年 10 月論文淺談如何讓同學在教學過程中體會音樂的形象性榮獲_(省、市、區(qū)、縣)訓練學會金帆杯論文二等獎; xx年 12 月論文學校低班級音樂審美趣味培育初探榮獲區(qū)訓練教學論文二等獎；xx 年 2 月如何在教學過程中體現(xiàn)音樂的主體性榮獲區(qū)年度論文二等獎。 l 一、她是孩子心目中的好老師 聞名的兒童工孫敬修說過：老師應(yīng)當會笑，假如你不會笑，我勸你改行當法官。微笑是愛的一種表現(xiàn)，老師的微笑這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒服的感覺。老師的微笑有時能使孩子產(chǎn)

5、生一種動力。工作中，沈潔老師總是提示自己努力用微笑把自己愛的情感與每個孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來影響、感化同學，同學就是老師的影子。生活中的她，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她經(jīng)常是笑意連連，友善親切。孩子們都寵愛這位漂亮溫順陽光絢爛的大姐姐，在學校首屆我心目中的好老師的評比中得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱號。天生麗質(zhì)當然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。 沈潔老師非常注意積累、陶冶、培育高雅的審美情趣，平日里她愛好廣泛，常常觀賞古今中外的音樂和文學，在日常生活中加強學習，開闊

6、視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過大專學歷之后仍舊對自己高要求，連續(xù)投入到本科 學歷的培訓中，只有不斷學習才能不斷完善自己。二、她是成果優(yōu)異的青年老師從8 年前第一次走上講臺，沈潔老師始終在努力地工作和不斷地進步。自學校習音樂和舞蹈為她在音樂教學中的精彩表現(xiàn)打下了扎實的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學特色，她的課條理清楚，創(chuàng)意新奇，讓人感受到音樂的美，藝術(shù)的美。她的課多次在區(qū)內(nèi)進行展現(xiàn)并獲得教學競賽的一等獎。xx 年 10 月，沈潔老師代表_(省、市、區(qū)、縣)參與了_(省、市、區(qū)、縣)青年老師教學競賽，獲得一等獎。為了競賽，她從 6 月份開頭

7、就著手預(yù)備，選課題，定目標，構(gòu)框架，找資料.從 9 月開學的第一周開頭進入緊急的試教階段：上午試教，下午修改內(nèi)容，晚上調(diào)整媒體，半夜整理教案，早晨背記教案，其次天再試再改，第三天同樣如此。隨著體重的日益減輕，對這節(jié)課的理解也越來越深刻，每次試教都有不同的進步。好事多磨，在競賽前的其次天，由于持續(xù)疲憊反抗力下降，高燒 39 度持續(xù)不退?？墒巧驖嵗蠋焾猿至讼聛恚t(yī)院學校 2 頭跑，最終精彩地完成了競賽任務(wù)。 作為音樂老師，個人的專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。xx 年 5 月，沈老師代表_(省、市、區(qū)、縣)參與了_(省、市、區(qū)、縣)中學校音樂老師技能競賽。競賽包括鋼琴、聲樂、舞蹈、指揮、即興伴奏 5 個項目

8、。這對一位音樂老師來說是極具挑戰(zhàn)力的，要求每一項都要精彩。參與競賽的選手都是各個區(qū)縣選拔出來的專業(yè)最優(yōu)秀的老師，競爭特別激烈。為此沈老師放棄了全部的休息時間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂教室的燈還亮著，她正在反反復(fù)復(fù)地唱、彈、跳 ；五一長假里人人都開心地享受著假期，可沈老師卻每天清早往學校趕。通過幾個月的努力，沈潔老師最終獲得了二等獎，再一次為學校爭得了榮譽！三、她是校內(nèi)文化的傳播使者沈潔老師不但在學科上成果突出,在學校的各類藝術(shù)活動中也付出了大量的心血。分部的校內(nèi)里就她一位音樂老師，全部的音樂活動都由她一人負責；每年的區(qū)同學藝術(shù)節(jié),每星期的快 樂周周演,學校里大大小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動總能換來豐富的果實，今年