大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)

1、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)1 成才就業(yè)擇業(yè)事業(yè)解析大學(xué)生就業(yè)難大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)2事業(yè)成功流程：志向?qū)W業(yè)就業(yè)事業(yè)？大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)3事業(yè)成功流程：志向事業(yè)知時知時知己知己知彼知彼大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)4n我國正處在總勞動力我國正處在總勞動力增長的高峰期增長的高峰期知時知時大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)5n大規(guī)模產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整大規(guī)模產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整仍在繼續(xù)仍在繼續(xù)知時知時 “4050工程”主要解決中年人就業(yè)問題。 今天上海提出“2030工程”(即解決20歲到30歲青年人的就業(yè)問題，這部分人主要是學(xué)歷低、無技能、怕吃苦）。在就業(yè)人群中，大學(xué)生是強勢群體。 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)6n大學(xué)從大學(xué)從“精英教育精英教育”轉(zhuǎn)向轉(zhuǎn)向“大眾教

2、育大眾教育”，畢業(yè)生數(shù)量畢業(yè)生數(shù)量4年翻一年翻一番番知時知時國民受教育年限：我國15歲以上僅為7.85年，25歲以上為7.42年，兩項平均仍達不到初中二年級水平，與美國100年前的水平相仿，比韓國低近4年。 高等教育和中等教育人口比例： 美國 35 87 ；韓國 23 66；中國（2000年） 5 18。每年都將有200萬人以上的大學(xué)畢業(yè)生進入社會 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)7n大學(xué)生就業(yè)機制轉(zhuǎn)向，大學(xué)生就業(yè)機制轉(zhuǎn)向，有一個困難的轉(zhuǎn)變過有一個困難的轉(zhuǎn)變過程程 n國際因素：世界經(jīng)濟國際因素：世界經(jīng)濟處于調(diào)整期處于調(diào)整期 （GDP增長）知時知時美國23% 西歐2% 日本01% 中國8% 上海1112% 大

3、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)8知時知時“十五” 期間我國城鄉(xiāng)每年新增勞動力290萬，加上城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員，每年僅城鎮(zhèn)就需要安排就業(yè)人員2200多萬。GDP 1%的增長率就業(yè)人員100萬按GDP每年8%的增長率，能夠安排就業(yè)人員800萬，缺口仍高達1400萬，這還不包括農(nóng)村1.5億的富裕勞動力。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)9n近年我校畢業(yè)生就業(yè)近年我校畢業(yè)生就業(yè)形勢與市場需求情況形勢與市場需求情況 知時知時大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)10n上海市的需求情況上海市的需求情況（新近熱門需求）n世博人才炙手可熱。n制造人才節(jié)節(jié)看漲。n高級人才持續(xù)走俏。 職業(yè)經(jīng)理首次登榜 。 知時知時n全國的緊缺人才？全國的緊缺人才？n教師職位缺口大

4、 n外語、電子類前景樂觀n網(wǎng)絡(luò)人才繼續(xù)吃香 近年重點需求： 稅務(wù)會計師（會計類）、環(huán)境工程師（環(huán)保類）、中醫(yī)師（健康醫(yī)藥類）、咨詢經(jīng)紀人（咨詢服務(wù)類）、索賠估價員（保險類）律師（法律類）、老人醫(yī)學(xué)專家（醫(yī)學(xué)類）、家庭護理（個人服務(wù)類）、專業(yè)公關(guān)人員（公共關(guān)系類）、商業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)代表（推銷類）、生物化學(xué)家（科學(xué)研究類）、心理專家（社會工作類）、旅游代理員（旅游類）、人力資源專家（人事類） 。 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)11知彼知彼n知名企業(yè)的用人標準知名企業(yè)的用人標準 摩托羅拉：摩托羅拉：誠信、勤奮、富于創(chuàng)造性、有團隊精神誠信、勤奮、富于創(chuàng)造性、有團隊精神英美煙草：英美煙草：領(lǐng)導(dǎo)才能、思考能力、溝通能力、

5、創(chuàng)造力領(lǐng)導(dǎo)才能、思考能力、溝通能力、創(chuàng)造力殼牌公司：殼牌公司：成就力、關(guān)系力、分析力成就力、關(guān)系力、分析力UT斯達康：斯達康：創(chuàng)新力、團隊合作、動力、態(tài)度、智慧、目標明確創(chuàng)新力、團隊合作、動力、態(tài)度、智慧、目標明確大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)12知彼知彼n知名企業(yè)的用人標準知名企業(yè)的用人標準 出色的分析和解決問題能力出色的分析和解決問題能力 強烈的主動性和進取心強烈的主動性和進取心卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能 優(yōu)秀的合作精神優(yōu)秀的合作精神良好的表達溝通能力良好的表達溝通能力 獨特的創(chuàng)造能力獨特的創(chuàng)造能力合理的優(yōu)先設(shè)定能力合理的優(yōu)先設(shè)定能力 優(yōu)異的專業(yè)技能優(yōu)異的專業(yè)技能誠實正直誠實正直寶潔公司的人才要素（

6、寶潔公司的人才要素（8+1）大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)13知彼知彼n優(yōu)秀職業(yè)人的六大要素優(yōu)秀職業(yè)人的六大要素 （1） 專業(yè)知識專業(yè)知識 （2） 組織溝通能力組織溝通能力（3） 團隊精神與道德品行團隊精神與道德品行 （4） 心理素質(zhì)心理素質(zhì) （5） 人文素質(zhì)人文素質(zhì)（6） 身體素質(zhì)身體素質(zhì)a)進取心與責(zé)任心 b) 自信心 c) 自我認識、自我調(diào)節(jié)的能力 d) 情緒的穩(wěn)定性e) 社會接納性 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)14知彼知彼n市場動向市場動向 微軟認證考試中高級口譯 Novell資格認證 思科認證 n考證熱考證熱 IT專業(yè) 第三產(chǎn)業(yè) 技術(shù)實業(yè) 咨詢行業(yè) 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)15知己知己n正確定位正確定位變被動為

7、主動變被動為主動n大學(xué)時代的定位大學(xué)時代的定位全面提升素質(zhì)全面提升素質(zhì)n職業(yè)生涯的規(guī)劃職業(yè)生涯的規(guī)劃為適得其所思考為適得其所思考 n抓住信息，分析競爭對手，不斷判斷抓住信息，分析競爭對手，不斷判斷與修正自身定位與修正自身定位n掌握求職技巧，提高成功率掌握求職技巧，提高成功率 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)16知己知己n全面提升素質(zhì)全面提升素質(zhì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)17知己知己n職業(yè)生涯的規(guī)劃職業(yè)生涯的規(guī)劃 行動行動目標目標抉擇抉擇知彼知彼知己知己大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)18知己知己n“性格性格職業(yè)匹配理論職業(yè)匹配理論”霍蘭德霍蘭德 現(xiàn)實型企業(yè)型藝術(shù)型社會型研究型傳統(tǒng)型大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)19知己知己n“職業(yè)錨理論職業(yè)

8、錨理論” 施恩施恩 職業(yè)錨：職業(yè)錨： 當(dāng)一個人不得不做出職業(yè)選擇的時候，當(dāng)一個人不得不做出職業(yè)選擇的時候，他無論如何都不會放棄的那種職業(yè)中至關(guān)重他無論如何都不會放棄的那種職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價值觀。要的東西或價值觀。 人們選擇和發(fā)展職業(yè)時所圍繞的中心。人們選擇和發(fā)展職業(yè)時所圍繞的中心。 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)20知己知己n“職業(yè)錨理論職業(yè)錨理論”技術(shù)或功能型創(chuàng)造型創(chuàng)造型安全型安全型自主與獨立型自主與獨立型管理能力型管理能力型大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)21 抓信息分析對手修正定位n隨時收集學(xué)校提供的信息（針對性、時效性強，著名公司多，競爭對手在校內(nèi)）n適當(dāng)關(guān)注上海高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的信息和上海大型人才市場信息（信息發(fā)布面廣，競爭對手全市和全國應(yīng)屆畢業(yè)生）n對手競爭力分析：主要是“智商”與“情尚”，不同崗位不同的要求大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)22 掌握求職技巧，提高成功率n心理：