小班體育游戲

1、創(chuàng)作編號:BG7531400019813488897SX 創(chuàng)作者：別如克*小班體育游戲:烏龜爬啊爬活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒 動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加運(yùn)動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎(jiǎng)牌20塊。活動(dòng)重難點(diǎn)：探索爬的不同方法?；顒?dòng)流程：熱身運(yùn)動(dòng)一一小烏龜爬行一一;龜兔賽跑一一;放松運(yùn)動(dòng)活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)興趣。師：“我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操。”二、探索不同爬行的方法。1、幼兒自由探索爬的不同方法。師：“前面有個(gè)城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天 我們就在城

2、堡里爬一爬，看，哪個(gè)小烏龜爬得方法又多又好?！?、集體練習(xí)個(gè)別幼兒示范，全體練習(xí)。3、教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況。4、再次練習(xí)。那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？三、游戲“龜兔賽跑”1、兩人一組進(jìn)行龜兔賽跑。2、統(tǒng)計(jì)比賽成績?；顒?dòng)結(jié)束：登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，分發(fā)獎(jiǎng)牌（金幣巧克力）。螞蟻運(yùn)糧活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)倒退爬。2、體驗(yàn)共同游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、沙包（糧食）、兩只小筐（每隊(duì)的糧倉）、半月?lián)u（大糧倉）。2、音樂向前沖月色?；顒?dòng)過程：1、熱身運(yùn)動(dòng)向前沖。教師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂跳熱身運(yùn)動(dòng)操，重點(diǎn)活動(dòng)雙臂、腿、腹部。2、小螞蟻，爬一爬。請幼兒自己嘗試：從一個(gè)地方爬到另一個(gè)地方。（1）“小朋友們，

3、小螞蟻用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你們試著從 這邊爬到那邊去?！保ń處熡檬种赶蚰康牡兀?） “還可以怎樣爬呢？ "（引導(dǎo)幼兒自己嘗試更多的爬法）3、分享經(jīng)驗(yàn)。“誰能告訴大家你是怎樣爬的？ "（鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)）4、學(xué)習(xí)倒著爬。（1）“老師想了一種更好玩的爬法，那就是小螞蟻倒著爬，你們來試試。”（2）交待方法：肚子朝下，兩手扶地，雙腿跪地倒著爬。（3）幼兒嘗試。5、游戲螞蟻運(yùn)糧o（1）“小朋友們，我們來玩一個(gè)小螞蟻運(yùn)糧食的游戲吧！”（2）交待游戲規(guī)則：將小朋友們分成兩隊(duì)，自己取隊(duì)名，裁判員說開始后， 第一個(gè)的小朋友用倒著爬的方式爬向糧倉，從糧倉中取出一袋糧食（

4、一個(gè) 沙包），再原路返回，把糧食放在自己隊(duì)的糧倉里，第二個(gè)小朋友再出發(fā)， 哪個(gè)隊(duì)先運(yùn)完就算獲勝。（3）幼兒游戲。6、放松。小班體育活動(dòng)：天線寶寶活動(dòng)目標(biāo)：1、 能夠動(dòng)作協(xié)調(diào)地進(jìn)行手膝著地爬行。2、 初步能在信號的指揮下迅速變換自己的動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈活性。3、 感受體育活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：幼兒熟悉天線寶寶，了解他們身上的顏色。2、場地布置3、材料準(zhǔn)備：幼兒每人身上貼一張?zhí)炀€寶寶圖，四座紅、黃、藍(lán)、綠的小 房子，一片“綠草地”，天線寶寶音樂、鈴鼓一個(gè)。活動(dòng)過程：（-）扮演角色熱身：教師扮演媽媽，幼兒扮演天線寶寶在天線寶寶的音 樂中進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（二）基本動(dòng)作練習(xí)：幼兒練習(xí)手膝著地

5、爬行。 教師：那邊有一片綠草地，真漂亮，我們一起到草地上爬爬玩玩吧，注 意不要撞到別的寶寶。（帶領(lǐng)幼兒到草地上，讓幼兒自由爬一會(huì)兒） 教師示范講解：雙手膝蓋著地、五指張開、一二一二向前爬。 幼兒自由練習(xí)爬，教師重點(diǎn)觀察幼兒動(dòng)作是否正確，并進(jìn)行指導(dǎo)，提醒 幼兒注意安全。（三）體驗(yàn)游戲樂趣：通過游戲引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號變換爬的速度和方向。第一次游戲：幼兒練習(xí)聽信號變換速度爬。第二次游戲：幼兒觀察四座小房子的顏色，引導(dǎo)幼兒聽信號變換方向爬。第三次游戲：進(jìn)一步鞏固幼兒聽信號變換速度爬的動(dòng)作。（四）放松結(jié)束活動(dòng)：隨著天線寶寶回家的音樂，幼兒自由輕松走出草地。小班體育活動(dòng)：羊羊?qū)W本領(lǐng)活動(dòng)目標(biāo)：1、能靈活地進(jìn)

6、行手膝爬，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。2、 練習(xí)向指定方向爬，倒爬和變速爬。3、幼兒樂意參加體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂趣。創(chuàng)作編號:BG7531400019813488897SX創(chuàng)作者：別如克*活動(dòng)準(zhǔn)備：羊羊頭飾每人一個(gè)，布置小貓、小狗、兔子的家。食物卡片，小羊卡片，泡沫板，果奶瓶紙棒自制玩具，毛毛蟲器械，音樂 磁帶導(dǎo)入：（聽錄音）在一片遼闊的草原上，有一座美麗的村莊一羊村。瞧！ 羊村的早晨來到了。（二）聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。師：來來來，羊兒們，和爺爺一起鍛煉身體啦。（小手伸出來，搖搖頭，擺擺手，側(cè)側(cè)身）（三）指導(dǎo)幼兒爬的動(dòng)作要領(lǐng)“爺爺要教你們一個(gè)爬爬爬新本領(lǐng)?！苯處熯呏v解邊示范動(dòng)作一一五指分 開，平放在

7、地上（距離與肩同寬），小腿彎起來，膝蓋放在地上，手和膝 蓋交替向前爬，頭要抬起來看前面的方向。幼兒練習(xí)時(shí)教師觀察幼兒并進(jìn) 行適時(shí)指導(dǎo)。（練習(xí)后帶幼兒做簡單放松）（四）游戲“給小動(dòng)物送食物”，幼兒練習(xí)根據(jù)信號進(jìn)行不同形式的爬。教師先提出爬要求，幼兒根據(jù)要求進(jìn)行爬行游戲，分別給小動(dòng)物送食物。 過程中教師觀察幼兒爬的動(dòng)作，根據(jù)情況隨機(jī)指導(dǎo)。（去小貓家爬，去小 狗家快爬，去小兔家倒著爬回家。）重點(diǎn)指導(dǎo)倒爬，變速爬（練習(xí)后放松）（五）游戲“營救小伙伴”“剛接到消息，羊村里的一些小伙伴被灰太狼抓走了，我們用新學(xué)的本領(lǐng) 去救他們吧。路上會(huì)很危險(xiǎn)，你們要先爬過草地，再爬過一座小橋就能救 到小伙伴了。然后，再鉆

8、過山洞，經(jīng)過一條彎曲的小路，就能安全到達(dá)羊 村了，記住要用我們新學(xué)爬爬爬的本領(lǐng)?！庇變夯顒?dòng)，教師巡回指導(dǎo)。（六）放松活動(dòng)聽舒緩的音樂，洗洗澡?！皠偛拍銈儽憩F(xiàn)真好，把小伙伴 都救回家了，你們真勇敢，我們來洗洗澡吧”小班體育活動(dòng)一一聰明的小熊活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。2.倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴?；顒?dòng)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)材料準(zhǔn)備1、小鼓一只，水果圖片若干，供幼兒爬行的場地 2、青蛙、蜜蜂、烏龜放置在場地的周圍，作為小動(dòng)物的家，小熊頭飾若干活動(dòng)過程 一、扮演角色，活動(dòng)身體。師：（出示小

9、熊頭飾）我是熊媽媽，那你們是誰呀？我們小熊聽著音樂，活動(dòng)一下身體吧！二、聽信號變換方向和變速爬行。師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小熊聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。（和幼兒商量怎么樣的信號是按照怎么樣爬（1）聽信號向前爬、向后倒退 爬和轉(zhuǎn)圈爬。（2）聽信號向前變換速度爬。（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。（4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。三、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。師：我們小熊家附近有哪些好朋友？我們一起去看看他們吧?。ǜ蠋?爬，最后爬回家）四、游戲“小熊找水果”師：在草地的那邊有很多的水果，我們一起去把他們運(yùn)回家吧。五、放松活動(dòng)“小熊洗澡”。師：小熊寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，

10、沖一沖，抖一抖, 搖一搖，小熊小熊真快活。小班體育活動(dòng)：神奇的布袋活動(dòng)目標(biāo)：1、探索布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂地游戲。2、練習(xí)走、跑、跳、爬的動(dòng)作技能，重點(diǎn)練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體 及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、體驗(yàn)情境游戲的樂趣，提高對體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布袋人手一個(gè)、皮球若干（幼兒人數(shù)的兩倍）、錄音機(jī)、磁帶。2、課前教幼兒系緊口袋一端的技能?；顒?dòng)過程：一、開始部分（熱身運(yùn)動(dòng)）寶寶們，來來來。今天媽媽要帶你們出去玩布袋，走，背上布袋出 發(fā)吧！【突然雷聲響，下雨了（快走）；雨下大了（快跑）；雨變小了（慢 跑）；雨停了（停止走跑）】。哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了， 來擰干布袋，把它

11、晾一會(huì)。甩甩頭上的雨水（做頭部運(yùn)動(dòng)），手上的，腳 上的（做四肢運(yùn)動(dòng)），還有身上的（做全身運(yùn)動(dòng)）。二、基礎(chǔ)部分寶寶們，看看我們的布袋干了沒有?剛才你們和媽媽把布袋變成了小 傘，為我們擋雨。想一想，它還可以怎樣變？怎樣玩？自己試一試?！静即晃锒嗤妗繈寢屢瞾碜冏冏儯兂尚∏驋佉粧?，接??；變成 地毯爬一爬；變成蹦蹦床跳一跳；變成瘦子（布袋對折），跳過去跳過來; 瘦子越來越瘦（布袋再對折），變成小橋走一走；小橋太短了；連起來變 一變，變成長長的橋。【學(xué)習(xí)套袋手膝著地爬】1、教師用兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋，變成蟲寶寶。大大布袋真好玩，兩頭空空瞧一瞧。一頭兩只小耳朵，一頭兩個(gè)小疙瘩。提著耳朵鉆一鉆，小腳小腳鉆

12、進(jìn)去，變，變，變，變成毛毛蟲。2、蟲寶寶自由手膝著地爬，練習(xí)快爬。3、聽指令（跟著媽媽去吃葉子）。4、脫掉外套變成美麗的蝴蝶。三、結(jié)束部分游戲運(yùn)球 幼兒用布袋裝上媽媽準(zhǔn)備的禮物（球），快快樂樂運(yùn) 回家?；丶彝局校處熡脙焊栊〗Y(jié)本次活動(dòng)布袋的玩法。布袋布袋真神奇, 變成小傘來避雨，變成布球拋一拋，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走， 變成毛毛蟲爬爬。布袋布袋真好玩，裝好禮物回家喔！ 活動(dòng)結(jié)束創(chuàng)作編號:BG7531400019813488897SX 創(chuàng)作者：別如克。小班體育活動(dòng)：螞蟻搬豆 一、活動(dòng)目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)手膝著地向前及轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)作（2）練習(xí)聽信號向指定方向爬行及變速爬行（3）增進(jìn)幼兒的方向感及身

13、體的協(xié)調(diào)性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）螞蟻頭飾若干（每個(gè)幼兒一個(gè)），錄音，磁帶，鈴鼓一個(gè)，簍筐四個(gè)。（2）沙包若干，3米長的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形，鉆圈2個(gè)。場地上三、活動(dòng)過程1 .準(zhǔn)備活動(dòng)，導(dǎo)入。（1）出示螞蟻頭飾：這是什么呀？今天我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶。“螞蟻寶寶！我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒?，我看我的寶寶誰最聰明，最能干 好嗎？”（2）放小手小腳的音樂帶領(lǐng)幼兒做模仿動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部分。2 .基本部分（1）學(xué)習(xí)手腳著地向前和轉(zhuǎn)道爬行。 “草地到了，我們啊要開始活動(dòng)了，你們知道小螞蟻是怎樣走路的 嗎？ ”老師示范講解手腳著地向前和轉(zhuǎn)道爬行。重點(diǎn)介紹：手膝著地向前爬行 時(shí)手腳的協(xié)調(diào)性。 幼兒練習(xí)爬行

14、，教師指導(dǎo)。（2）組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。師：“螞蟻寶寶真厲害，都學(xué)會(huì)了爬行的本領(lǐng)了?，F(xiàn)在媽媽要來考考你們 了，我讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？ ”“真棒！ ”“你們看我 這是什么？ "（鈴鼓）“我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們 就爬得慢，沒搖你們就原地不動(dòng)，好嗎？ ”（3）放松活動(dòng)，調(diào)整活動(dòng)量，讓幼兒適當(dāng)休息一會(huì)兒。（4）游戲“螞蟻運(yùn)豆豆”師：“今寶寶們真棒，學(xué)會(huì)了爬行的本領(lǐng)?，F(xiàn)在天氣越來越冷了，得儲(chǔ)存 一些糧食過冬才行，媽媽今天帶你們?nèi)フ壹Z食，來跟媽媽來！寶寶們，這 兒有好多的豆豆，你們幫媽媽把豆豆撿起來送回家好嗎？ ”幼兒爬過彎道，鉆過“山洞”把豆

15、豆放在筐內(nèi)，然后走過“小橋再去運(yùn)豆 豆。（游戲可循環(huán)進(jìn)行）3.結(jié)束部分，放松活動(dòng)，回教室。運(yùn)了那么多的豆豆，高興嗎？我們來跳個(gè)舞吧。放音樂小螞蟻，帶領(lǐng) 幼兒做動(dòng)作。小班體育活動(dòng)：聰明的小狗.活動(dòng)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。2 .提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性o 二、重點(diǎn)與難點(diǎn)1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。2.倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大場地、獨(dú)木橋若干座。 小貓、小兔、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場地 四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶若干。四、活動(dòng)過程1 .扮演角色，活動(dòng)身體。

16、師：“孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭 飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動(dòng)一下身體吧”！兒歌：今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做 游戲。汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖 搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶。師：“這就是小狗的家，找個(gè)小圓點(diǎn)坐下來吧”！2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。師：“我們小狗家附近有那些好朋友？（貓、兔、鴨）爬動(dòng)著依此向小貓、小兔去問好，然后再爬回自己家來。爬動(dòng)著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。3、聽信號變換方向和變速爬行。咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓

17、聲“咚咚咚”，小 狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲”咚嗒咚嗒咚嗒”， 小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。（2）聽信號向前變換速度爬。（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。（4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。4、調(diào)整活動(dòng)量，“小狗打滾”。小狗寶寶，我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫 你們理理毛。5、游戲“小狗找肉骨頭”。（1）“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋，游過小 河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭?！保?）全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀 況和情緒而調(diào)整。6、

18、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。（1）小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖, 搖一搖，小狗小狗真快活。（2）全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。創(chuàng)作編號 BG7531400019813488897SX 創(chuàng)作者：別如克*小班體育小貓釣魚活動(dòng)目標(biāo)：1 .能手腳著地協(xié)調(diào)地爬行，探索多種爬行的方法。2 .在練習(xí)走小橋、跳草地等動(dòng)作中體驗(yàn)游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .海綿墊、平衡木、草地、簡易小池塘，小魚若干、報(bào)紙卷紙棒人手一個(gè)。2 .貓媽媽胸飾、紅、黃、藍(lán)、綠小貓胸飾若干。3 .場地的布置?；顒?dòng)過程：一、扮演角色，活動(dòng)身體。S：寶貝們，跟媽媽來鍛煉鍛煉身體吧?。úシ乓魳?，做模仿操。

19、）二、學(xué)本領(lǐng)。1 .向前協(xié)調(diào)的爬行。S：寶貝們，看（出示體操墊）我們怎樣才能過去呢？（個(gè)別幼兒嘗試過墊 子。）小結(jié)：小花貓呀可以爬過去，教師演示邊講解（手腳著地，彎曲膝蓋，一 邊的小手先往前爬，同一邊的小小腳自然跟上，同樣另一邊的手先往前進(jìn), 小腿也自然往前爬。）S：寶貝們也來練一練吧。（練完以后講評，注意姿勢的糾正。）2 .自由探索多種爬行方法。師：接下來就請我們的小貓用你自己的辦法來爬一爬這片大草地。（鼓勵(lì)幼兒大膽爬行，嘗試與別人不一樣的爬法）3 .分別請幼兒示范爬行（1）師：誰來說說看，你剛剛是怎么爬的？請你用剛剛的方法來爬給大家 看看（分別請方法不一樣的孩子示范）師：老師也有一種辦法呢

20、，請你來看看這種辦法和他們的哪邊不一樣？（分 別請幼兒說說）（2）師：今天呀我們就來學(xué)一學(xué)這種新本領(lǐng)叫做“后退爬行”，小花貓們 看好咯！（3）教師邊示范邊講解要領(lǐng)。要求：A、手腳著地，彎曲膝蓋，一邊的腳先往后退，同一邊的小手自然跟上，同 樣另一邊的腳先往后退，小手也自然往后。B、注意安全，不要撞到其它小花貓。S：接下來就請我們的小花貓練一練這種新本領(lǐng)（幼兒練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正個(gè)別幼兒的爬行姿勢）S：你們都練好了嗎？（好了）誰愿意來給大家做個(gè)榜樣練個(gè)大家看看。（請兩個(gè)能干的幼兒進(jìn)行爬行）S：寶寶們都爬到媽媽的身邊休息一下，（讓寶寶原地就坐）現(xiàn)在，媽媽有 個(gè)新的要求，寶寶要聽好媽媽發(fā)出的信號爬

21、行，首先，我們要分成紅、黃、 藍(lán)、綠四個(gè)隊(duì)，（幼兒整隊(duì)）媽媽發(fā)信號：向前爬、向后爬、旋轉(zhuǎn)爬。（練 習(xí)）三、游戲：小貓釣魚S：寶寶的本領(lǐng)練得真好，孩子們，餓了吧，好了我們來吃點(diǎn)心吧，對了， 孩子們，家里的小魚都吃完了，怎么辦呢？Y：去釣吧。S：寶貝們，你們都長大了，要自己去釣魚了，我們先來看看媽媽是怎么去 釣魚的哦。（教師示范-一爬過草地、走過小橋、跳過田坡、爬過山坡，到 達(dá)目的地，拿魚竿，觀察小魚的顏色，挑和自己胸飾一樣的小魚釣，返回， 告訴媽媽自己釣到了什么顏色的小魚了。）1 .教師示范一次。2 .幼兒游戲兩次。（注意一次游戲后的點(diǎn)評）四、放松活動(dòng)：在小橋、山坡上休息，敲敲腿、手等放松動(dòng)作。

22、小班健康活動(dòng)：后退爬活動(dòng)目標(biāo)L在游戲中，幼兒初步學(xué)會(huì)后退爬的基本技能。2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，能體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂。活動(dòng)過程L放松活動(dòng)（1）小朋友，你們喜歡小烏龜嗎？小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什 么樣子的？請小朋友找一個(gè)空地學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼?，教師鼓?lì)學(xué)得 認(rèn)真、學(xué)得像的小朋友。（2）小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀？ 教師小結(jié)：小烏龜真能干，會(huì)用伸縮的本領(lǐng)來保護(hù)自己。2 .聽信號爬（1）小烏龜還有什么本領(lǐng)？（2）你們能學(xué)小烏龜聽信號爬嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽信號爬）3 .幼兒嘗試各種爬的方法（1）小朋友都很了不起

23、，能聽著老師的信號向前爬。小朋友除了會(huì)向前爬, 還會(huì)怎樣爬呢？我們一起來試一試，看誰最愛動(dòng)腦筋，爬的方法和別人不 一樣。（放音樂，幼兒自由地爬）（2）剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的，（請會(huì)向后退爬的幼兒示范） 我們也來試一試，好嗎？教師仔細(xì)觀察幼兒后退爬的情況。（3）幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣？（4）幼兒再試一試后退爬。教師小結(jié)：臉朝前面，一步一步向后退著爬，這就叫著后退爬。（5）剛才小朋友向后爬地非常棒！老師也想和你們一起學(xué)這個(gè)本領(lǐng)，你們 一起教教我好嗎？（幼兒練習(xí)）4 .在游戲中練習(xí)后退爬（1）游戲一 “比比誰的本領(lǐng)大”老師今天真高興，你們教會(huì)了我后腿爬的本領(lǐng)，謝謝

24、你們！我想和你們玩 個(gè)游戲“比比誰的本領(lǐng)大”好嗎？游戲規(guī)則：老師向前爬時(shí)，你們就后退爬，想法不讓我抓著你們，如果我 快要抓著你時(shí)，你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自己；當(dāng)老師后退爬 時(shí)，你們就向前爬來抓我，看看是你們的本領(lǐng)大，還是老師的本領(lǐng)大？不 讓對方抓著。（2）游戲二“看標(biāo)志爬”老師這兒有兩朵什么顏色的花？當(dāng)你看到紅花時(shí)，就必須向前爬；當(dāng)你看 到黃花時(shí)，就必須后退爬，看誰先到終點(diǎn)拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。5 .放松活動(dòng)（1）你看到過什么小動(dòng)物后退爬了嗎？在什么時(shí)候它們就會(huì)后退爬？它們 為什么要后退爬？教師小結(jié)：后退爬也是小動(dòng)物用來保護(hù)自己的一種辦法。（2）你們看誰來了？大灰狼想抓幾只小烏龜

25、當(dāng)點(diǎn)心，它就躲在離我們不遠(yuǎn) 處的樹林里，小烏龜在沙灘上玩耍時(shí)，要注意聽音樂的變化，當(dāng)聽到可怕 的音樂時(shí).，就表示大灰狼來了，大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼 里藏起來，不讓大灰狼抓著。（3）放音樂，教師和幼兒進(jìn)行游戲。（看幼兒理解音樂的情況，可以進(jìn)行 兩次游戲）鉆 紙箱游戲（小班）活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。發(fā)展敏捷、靈活的行動(dòng)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人帶一個(gè)紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞（可容幼兒 自由鉆爬）。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對接。教師在活動(dòng)室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可 根據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇?；顒?dòng)過程:彎彎走。地上有兩條彎彎曲曲的線，

26、讓我們一起在線條上走一走吧！幼兒和教師排好隊(duì)，一起沿著地上的線條行走。看!我們的隊(duì)伍彎成什么了？（彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等）除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢？（還可以在線條上爬 行）繞繞爬。幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。聽到口令聲，立即雙膝 著地向前爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點(diǎn)。彎彎洞里繞繞鉆。教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱“長龍”前，引導(dǎo)幼兒有 秩序地在紙箱中鉆爬。你在紙箱中鉆來鉆去，心里感到怎樣？（紙箱中光線很暗，好像山 洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來鉆去很有趣，等等）游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束：在紙箱中爬行

27、時(shí)，提醒幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，并注意前后同伴，以免擠 撞。如幼兒人數(shù)較多，可將紙箱擺放為兩列，讓幼兒分成兩組鉆爬。連接紙箱后，可間隔著在幾個(gè)紙箱上開若干方孔或圓孔，以便通風(fēng)透 亮，游戲時(shí)更加安全、有趣。1 .小雞找朋友目標(biāo):創(chuàng)作編號:BG7531400019813488897SX創(chuàng)作者：別如克'練習(xí)從70厘米高的障礙物下鉆過。準(zhǔn)備：1 .小雞頭飾若干個(gè)（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等）。2 .長橡皮筋兩條。場地布置如圖。過程：1 .幼兒分成人數(shù)相等的兩組，一組扮小黃雞，另一組扮小花雞，戴上頭飾 分別站在自己的家里。教師扮雞媽媽站在場地中間的草地上。2 .游戲開始，“雞媽媽”說：“小黃雞，小花雞，快出來

28、找食吃吧！ ”“小 黃雞”、“小花雞”就從家里鉆過雞棚門（橡皮筋），到草地上邊叫邊四散 地找食物吃。待“雞媽媽”說：“我們吃飽了，大家回家吧！ ”“小雞”分 別鉆回家休息。過一會(huì)兒，“雞媽媽” 乂說：“小黃（花）雞去找小花（黃） 雞做游戲吧! ”“小黃（花）雞”就鉆出家,邊跑邊叫鉆進(jìn)“小花（黃）雞”家, 找一只“小花（黃）雞” 一起鉆出家去游戲，最后“雞媽媽”說：“時(shí)候不 早了，大家快回家吧！ ”“小雞”分別鉆進(jìn)自己的家里休息。3、：小雞小鴨鉆出來活動(dòng)目標(biāo)1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。2、喜愛參加體育游戲活動(dòng)，感受與伙伴游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì)唱“小雞

29、小鴨”的歌曲?；顒?dòng)過程1 .教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱“小雞小鴨” 歌曲邊做動(dòng)作。2 .教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的 方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬 上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時(shí)候， 一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個(gè)乖寶寶” o3 .教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來， 到草地中間跟隨錄音做游戲。4 .教師觀察幼兒鉆的動(dòng)作，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價(jià)，請動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼 兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。5 .請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。6

30、.鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。7 .游戲結(jié)束時(shí)，教師帶幼兒作簡單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。4、小兔采蘑菇活動(dòng)目標(biāo)：1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”；場地一端 四散撒上“蘑菇”?；顒?dòng)過程：一、開始部分組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。二、基本部分1、教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？2、幼兒想出多種辦法后，教

31、師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論: 鉆過樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑 菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。3、教師請嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大 家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4、教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們 出發(fā)！5、幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。三、結(jié)束部分1、兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2、復(fù)習(xí)游戲“小兔小兔真愛玩”。5、小小運(yùn)糧隊(duì)活動(dòng)目標(biāo)1、在有規(guī)則的游戲

32、中激發(fā)幼兒玩球的興趣。2、通過玩球活動(dòng)引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆過障礙物，發(fā)展幼兒手臂和身體的靈活性。 活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干、皮筋一根?；顒?dòng)重難點(diǎn)：拿球鉆障礙物?；顒?dòng)過程：1、小朋友，在我們面前有許多糧食（皮球），山那邊有一群可愛的豬寶寶 沒有糧食吃了，我們穿過山洞給它們送一些糧食去吧。2、小朋友想一想，怎樣帶糧食過山洞，引導(dǎo)幼兒：（1）單手滾（2）雙手滾（3）排球（4）踢球（5）雙手拋球（6）兩人合 作抬球（7）舉球（8）抱球3、介紹游戲規(guī)則：鉆山洞時(shí)要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞, 不能碰到山洞。4、結(jié)束部分：游戲結(jié)束，聽音樂做放松動(dòng)作。6、鉆洞洞游戲目標(biāo):1 .喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。

33、2 .嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備：背景音樂游戲過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)一身體操請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的 屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請我的身體動(dòng)起 米。二、游戲一鉆洞洞1 .做個(gè)小洞洞a.鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。2 .做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過。鼓 勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。三、結(jié)束活動(dòng)身體操兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的 頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！7、貓和老鼠活動(dòng)目標(biāo)：1 .通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。2 .結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。3 .萌發(fā)幼兒相互合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：貓、鼠頭飾若干、糧倉一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等?；顒?dòng)過程：一.開始部分：L幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地。2 .游戲前的活動(dòng)準(zhǔn)備。3 .啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。二.基本部分：1 .在鼠