中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

1、中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)回首自己這么多年的教學(xué)歷程 , 自己一直感覺問心無愧，自己一直以來都在 不斷的堅(jiān) 持要求自己， 我自己的努力工作也的得到了認(rèn)可。 在二十八年的教學(xué)工 作中， 我對(duì)自己說 , 我已經(jīng)將我的全部精力用在了教學(xué)中，我已經(jīng)做到很好了 , 我知道自己就是要這樣的工作 下去，我相信只有這樣 , 我才會(huì)做好這一切 , 我知 道自己要做到的還有很多，我會(huì)努力的。 回首自己的工作二十八年 , 我相信我會(huì) 有著更好的總結(jié)的。我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工 作的酸甜 苦辣。從最初的高中教育到后來的中職教育，再到現(xiàn)在的初中教育; 從 一名普通的英語教師到

2、協(xié)管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任，從教導(dǎo)主任再到中心學(xué)校主管 面上工作的副校長(zhǎng)，如今則 是 XX 最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)。隨著教齡的增長(zhǎng)，個(gè) 人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成 績(jī)，本人也從多年前的一名中學(xué)二級(jí)教師成 長(zhǎng)為中學(xué)一級(jí)教師，如今則即將成為中學(xué)高級(jí) 教師?；厥捉陙淼慕逃?, 我真正是百感交集。我能成長(zhǎng)為 _名中學(xué)高級(jí)教師，離 不開領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的 幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) :一 . 用心血和汗水書寫業(yè)績(jī)作為一名英語教師 , 我所帶的班級(jí)學(xué)生英語成績(jī)總是名列年級(jí)前茅; 個(gè)人在公 開課比賽中屢獲佳績(jī) ; 撰寫的論文也在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。 在年度考核中我多次 被評(píng)為優(yōu)

3、秀等級(jí) ， XX 年我被評(píng)為縣 先進(jìn)教育工作者二作為一名校長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一 個(gè)臺(tái)階。 三年間，考取三個(gè)黃高生，近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評(píng)為 縣文明單位 、 縣綠化先進(jìn)學(xué)?！? 并破天荒獲縣中考進(jìn)步獎(jiǎng)。 我個(gè)人也因成績(jī)突出， 先后獲 得優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。二 . 用清貧和無私詮釋廉潔當(dāng)科任教師，我從未向?qū)W生推銷教輔資料，更沒有通過補(bǔ)課獲其他方式收取 學(xué)生費(fèi)用 等違紀(jì)行為。 當(dāng)校長(zhǎng)后， 我更是嚴(yán)于律己， 從未通過職權(quán)謀取過一己私 利。清清白白做人， 認(rèn)認(rèn)真真做事 , 是我的原則。學(xué)校的大型建設(shè) ,均通過縣招 投標(biāo)中心運(yùn)作，全程接受政府相 關(guān)部門的監(jiān)督與管理。

4、學(xué)校財(cái)經(jīng) , 凡開支超過伍 佰元即要三個(gè)以上的教師簽字，學(xué)期結(jié)束 后所有賬務(wù)均經(jīng)職代會(huì)審查，堅(jiān)決杜絕 不良開支。我和妻子都有正當(dāng)?shù)墓べY收入，我的女兒也有一份工作，但我的家庭并不富 裕。雖然 清貧，但我從未向?qū)W校伸手，保持 干凈工作 的本質(zhì)，對(duì)困難的教職 工我還多次伸出援助 之手。我深知 , 貪念是侵害靈魂的毒藥，而廉潔則讓師魂更 純潔。三 . 用赤誠(chéng)和奉獻(xiàn)鑄造師魂1. 做人真誠(chéng)，有良好的人格修養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而 真 字則 是人格修養(yǎng)的基石。因?yàn)?善、美也只有在 真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把 真字視為我做人的準(zhǔn)則。對(duì)領(lǐng)導(dǎo) ,我說真話,哪怕逆耳;對(duì)

5、同事, 我講真情，哪怕曾有隔閡 ;對(duì)學(xué)生,我授 真知, 若自己知識(shí)有限，我會(huì)虛心向他 人請(qǐng)教。2. 思想純正，將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。我生長(zhǎng)在一個(gè)教育世家，父親是一個(gè)解放初從私塾走出來的能激情吟誦 巍 巍乎昆侖”的老先生。 父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生 ,雖然父親現(xiàn)在去世 了, 但他教育生命依然 在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語文教師，如今我 的女兒也走上了講臺(tái)。教育不僅 是我個(gè)人的第二生命，也是我們這個(gè)教育世家的 第二生命。作為一名黨員，我對(duì)黨忠誠(chéng) ; 作為教師 , 我熱愛教育事業(yè) , 熱愛學(xué)生。 我思想純正，從未參加過國(guó)可不良組織，從未干過 國(guó)可違法亂紀(jì)的事。3. 追求卓越，

6、有堅(jiān)定的教育理想。我所工作的學(xué)校位于鄂髓皖三省交界之處，十分偏僻。我的教育理想是改變 農(nóng)村落后 的教育面貌。 雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷， 甚至終其一生也許難以實(shí) 現(xiàn)，但我堅(jiān)定不移。 我愿為此奮斗 2 , 奉獻(xiàn) 2。四. 用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。1. 勤奮學(xué)習(xí)以增長(zhǎng)才干。我是一名英語教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我 自費(fèi)訂閱 了英語周報(bào)等報(bào)刊 ,購(gòu)買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在 教學(xué)上 ,我積極參加 各種教學(xué)研究活動(dòng) ,嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松, 學(xué)得快樂 ,且學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研的同時(shí)，我十分注重從理論 的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理

7、論，撰寫教學(xué)論文。我又是一名校長(zhǎng)，從事教育管理工作。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí), 尤其 是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識(shí)。我一方面向書本請(qǐng)教，中國(guó)教育報(bào)等報(bào)刊書籍 從此擺上了我的案 頭;我一方面向同行求教， 就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決 之道; 我更是注重向教育專家 學(xué)習(xí)，各種校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)我總是積極參加。2. 創(chuàng)新工作以革新面貌。人事制度改革一激發(fā)有限的教育育資源農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為改變這一現(xiàn)狀，我在我任職的學(xué) 校大膽進(jìn) 行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過競(jìng)爭(zhēng)然后上崗的教師 再由班主任自由組 閣, 落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。管理思想改革一凝聚人心一些學(xué)校是以

8、剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了 人性化的 管理模式 , 教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代 表參加討論，充分 聽取他們的意見 ; 像考勤工作，較之過去更為寬松 ; 像教職工個(gè) 人生病及家中婚喪之事，我 都會(huì)去看望或慰問。平面整治一創(chuàng)造育人環(huán)境任職幾年來， 我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)先后興建了學(xué)生食堂、 學(xué)生廁所、排球及乒乓 球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)， 擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋 , 水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決 垃圾存放問題，我們 購(gòu)買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事， 垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校 面貌煥然一新。教育教學(xué)一凸顯特色德育工作突出以活動(dòng)育人，改變過去

9、以堵為主的管理模式; 教學(xué)工作我強(qiáng)調(diào)要 走 T 屬于自己的路。近年，我正在教師中推行 教學(xué)練 這一教學(xué)模式。五 . 用執(zhí)著和堅(jiān)守感受辛勤距離沒有讓懶惰成為理由。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里 地，我從未 因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過。我在中心學(xué)校工作期間， 每天早晨七點(diǎn)半一 定準(zhǔn)時(shí)到崗 , 風(fēng)雨無阻。擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)之后，我把家搬到了學(xué)校，妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子 里，我讓妻子去照料， 為不耽誤工作 我只請(qǐng)假三天。貧瘠沒有讓堅(jiān)守成為虛言。我所工作的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好，但我 從未有過 放棄與逃避的念頭 , 雖然我有過多次能離開的選擇 , 但我沒有， 因?yàn)樽?這片貧瘠的土地開出 燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。對(duì)過去多年來的教育教學(xué)工作所做的總結(jié)，我被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師后 , 我將 更加努力 以無愧于高級(jí)教師這一神圣稱謂。在思想上，我將更加忠誠(chéng)于黨的教 育事業(yè) , 更加熱愛教 書育人的工作 ; 在業(yè)務(wù)上，我將更加勤奮，努力把個(gè)人的教 育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的層 面; 在為人上，我將更加謙遜，更加真誠(chéng) ,更加熱 情;在業(yè)績(jī)上 ,我將力爭(zhēng)學(xué)校的各項(xiàng)工作有 新的起色。評(píng)為高級(jí)教師 , 并不是我 教育生命的終極目標(biāo) , 我要不斷奮進(jìn) , 為實(shí)現(xiàn)我的教育 理想而奉獻(xiàn)終生！二十八年的工作歷程 , 回想起來，誰都會(huì)有自己的酸甜苦辣