幼兒園大班音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)動(dòng)物猜謎歌

1、幼兒園大班首樂活動(dòng)設(shè)計(jì)：動(dòng)物猜謎歌目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用接唱、對(duì)唱的方式演唱歌曲。2、嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語(yǔ)歌詞，玩猜謎游戲。3、體驗(yàn)有節(jié)奏地念象聲 詞、引導(dǎo)幼兒勇于挑戰(zhàn)、感受戰(zhàn)勝困難的喜悅。準(zhǔn)備：小圖片、音樂 過程：一、猜謎導(dǎo)入課題。 猜謎： “小朋友今天老 師給你們帶來(lái)了好多有趣的謎語(yǔ)，請(qǐng)你們動(dòng)腦筋猜猜，你們?cè)敢?嗎？好你們要仔細(xì)聽好了，長(zhǎng)方形，紅顏色，上面鑲著五顆星。 這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗啊？” （幼兒回答）二、學(xué)唱歌曲1、初步學(xué)唱歌曲。 猜謎導(dǎo)入 “剛才，你們把國(guó)旗猜對(duì)了，老師 再給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)好嗎？腦袋圓圓的，眼睛，亮亮的，這可能 是什么小動(dòng)物呢？” （邊說(shuō)邊出示圖片）（幼兒回答）教師小

2、結(jié)： 你們猜出了好多的動(dòng)物，你們能不能把答案唱出來(lái)， 我們一起把 它唱出來(lái)好嗎？” （教師配樂唱歌曲）“請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （唱）“每個(gè)人心里都有一個(gè)答案，前面大家唱一樣的。最后一句你認(rèn)為是什么動(dòng)物你就唱什么，并且要做出它的動(dòng)作?！庇變罕硌荩海ǔ爸乐肋@就是xx?！保ń處煓z查：“別動(dòng)別動(dòng)，讓老師看一下，你猜的是什么小動(dòng)物?！保?、 教師引導(dǎo)幼兒唱出謎底：一一“剛才我們用兩幅圖來(lái)猜謎大家猜了許多種動(dòng)物，現(xiàn)在我們用四幅圖來(lái)猜一種動(dòng)物，看誰(shuí)猜得 對(duì)?！保ǔ鍪?、4幅圖片）“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的， 頭上兩只角，身上開梅花，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物

3、呀？” （出示梅花鹿圖片）“我們一起把它唱出來(lái)吧！我來(lái)問，你們來(lái)答！” （幼兒唱出歌詞并 做動(dòng)作，試唱兩遍）3、引導(dǎo)幼兒自己唱出謎底：“難不難？我們來(lái)試一個(gè)難的，如果你知道了就把它唱出來(lái)好嗎？”“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，身上有羽毛，打開像扇子（唱） 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（出示孔雀的圖片）“知道知道這就是孔雀呀！” 4、幼兒初步嘗試自主編謎。（1）幼兒互相編迷、猜謎。一一“接下來(lái)又有誰(shuí)出場(chǎng)了呀？請(qǐng)你們自己看著圖和好朋友互相編一編，并要商量好誰(shuí)來(lái)問，誰(shuí)來(lái)答好嗎？?！薄埃ㄓ?）腦袋，圓圓的，眼睛，亮亮的，耳朵尖尖的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰

4、，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（幼2）“知道知道這就是小貓?。　?（出示小貓圖片）“（幼3）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，殼兒硬硬的，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的（唱）鋰鋰鋰， 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（幼4）“知道知道這就是孔雀??！” （出示孔雀圖片）5、幼兒嘗試無(wú)圖直接對(duì)唱答案。（1）教師唱出前四句有關(guān)動(dòng)物特征的句子，幼兒接唱答案 師：“剛才你們是看圖唱的，現(xiàn)在不看圖， 你們能知道這是什么動(dòng)物嗎？”“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，嘴巴扁扁的，走路搖搖的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”“準(zhǔn)備好了，唱出 來(lái)?！保ㄓ變航映褐?，知道，這就是小鴨呀?。?

5、“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，四腿像柱子，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？（幼 兒接唱：知道知道這就是大象呀！ ）6、幼兒嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編 動(dòng) 物猜謎歌，并進(jìn)行接唱活動(dòng)。2019-04-目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用接唱、對(duì)唱的方式演唱歌曲。2、嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語(yǔ)歌詞，玩猜謎游戲。3、體驗(yàn)有節(jié)奏地念象聲 詞、引導(dǎo)幼兒勇于挑戰(zhàn)、感受戰(zhàn)勝困難的喜悅。準(zhǔn)備：小圖片、音樂 過程：一、猜謎導(dǎo)入課題。 猜謎： “小朋友今天老 師給你們帶來(lái)了好多有趣的謎語(yǔ)，請(qǐng)你們動(dòng)腦筋猜猜，你們?cè)敢?嗎？好你們要仔細(xì)聽好了，長(zhǎng)方形，紅顏色，上面鑲著五顆星。 這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗??？” （幼兒

6、回答）二、學(xué)唱歌曲1、初步學(xué)唱歌曲。 猜謎導(dǎo)入 “剛才，你們把國(guó)旗猜對(duì)了，老師 再給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)好嗎？腦袋圓圓的，眼睛，亮亮的，這可能 是什么小動(dòng)物呢？” （邊說(shuō)邊出示圖片）（幼兒回答）教師小結(jié)： 你們猜出了好多的動(dòng)物，你們能不能把答案唱出來(lái)， 我們一起把 它唱出來(lái)好嗎？” （教師配樂唱歌曲）“請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （唱）“每個(gè)人心里都有一個(gè)答案，前面大家唱一樣的。最后一句你認(rèn)為是什么動(dòng)物你就唱什么，并且要做出它的動(dòng)作?！庇變罕硌荩海ǔ爸乐肋@就是xx。”（教師檢查：“別動(dòng)別動(dòng)，讓老師看一下，你猜的是什么小動(dòng)物?！保?、教師引導(dǎo)幼兒唱出謎底： 一一“剛才我們用兩幅圖來(lái)猜謎大家 猜

7、了許多種動(dòng)物，現(xiàn)在我們用四幅圖來(lái)猜一種動(dòng)物，看誰(shuí)猜得 對(duì)?！保ǔ鍪?、4幅圖片）“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的， 頭上兩只角，身上開梅花，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰 鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （出示梅花鹿圖片）“我們一起把它唱出來(lái)吧！我來(lái)問，你們來(lái)答！” （幼兒唱出歌詞并 做動(dòng)作，試唱兩遍）3、引導(dǎo)幼兒自己唱出謎底：“難不難？我們來(lái)試一個(gè)難的，如果你知道了就把它唱出來(lái)好嗎？”“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，身上有羽毛，打開像扇子（唱） 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（出示孔雀的圖片）“知道知道這就是孔雀呀！” 4、幼兒初步嘗試自主編謎。（1）幼兒互相編

8、迷、猜謎。一一“接下來(lái)又有誰(shuí)出場(chǎng)了呀？請(qǐng)你們自己看著圖和好朋友互相編一編，并要商量好誰(shuí)來(lái)問，誰(shuí)來(lái)答好嗎？?！薄埃ㄓ?）腦袋，圓圓的，眼睛，亮亮的，耳朵尖尖的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（幼2）“知道知道這就是小貓??！” （出示小貓圖片）“（幼3）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，殼兒硬硬的，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的（唱）鋰鋰鋰， 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（幼4）“知道知道這就是孔雀?。　?（出示孔雀圖片） 5、幼兒嘗 試無(wú)圖直接對(duì)唱答案。（1）教師唱出前四句有關(guān)動(dòng)物特征的句子，幼兒接唱答案 師：“剛才你們是看圖唱的，現(xiàn)在不看圖，你們能知道這是

9、什么動(dòng)物嗎？”“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，嘴巴扁扁的，走路搖搖的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”“準(zhǔn)備好了，唱出來(lái)?！保ㄓ變航映褐?，知道，這就是小鴨呀！） “（說(shuō)）腦 袋圓圓的，眼睛亮亮的，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，四腿像柱子，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？（幼 兒接唱：知道知道這就是大象呀！ ）6、幼兒嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編 動(dòng) 物猜謎歌，并進(jìn)行接唱活動(dòng)。2019-04-目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用接唱、對(duì)唱的方式演唱歌曲。2、嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語(yǔ)歌詞，玩猜謎游戲。3、體驗(yàn)有節(jié)奏地念象聲 詞、引導(dǎo)幼兒勇于挑戰(zhàn)、感受戰(zhàn)勝困難的喜悅。準(zhǔn)備：小圖片、音樂

10、 過程：一、猜謎導(dǎo)入課題。 猜謎： “小朋友今天老 師給你們帶來(lái)了好多有趣的謎語(yǔ)，請(qǐng)你們動(dòng)腦筋猜猜，你們?cè)敢?嗎？好你們要仔細(xì)聽好了，長(zhǎng)方形，紅顏色，上面鑲著五顆星。 這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗?。俊?（幼兒回答）二、學(xué)唱歌曲1、初步學(xué)唱歌曲。 猜謎導(dǎo)入 “剛才，你們把國(guó)旗猜對(duì)了，老師 再給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)好嗎？腦袋圓圓的，眼睛，亮亮的，這可能 是什么小動(dòng)物呢？” （邊說(shuō)邊出示圖片）（幼兒回答）教師小結(jié)： 你們猜出了好多的動(dòng)物，你們能不能把答案唱出來(lái)， 我們一起把 它唱出來(lái)好嗎？” （教師配樂唱歌曲）“請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （唱）“每個(gè)人心里都有一個(gè)答案，前面大家唱一樣的。最后一句你認(rèn)為是什么動(dòng)物

11、你就唱什么，并且要做出它的動(dòng)作。”幼兒表演：（唱）“知道知道這就是XX。”（教師檢查：“別動(dòng)別動(dòng)，讓老師看一下，你猜的是什么小動(dòng)物。”）2、 教師引導(dǎo)幼兒唱出謎底： 一一“剛才我們用兩幅圖來(lái)猜謎大家 猜了許多種動(dòng)物，現(xiàn)在我們用四幅圖來(lái)猜一種動(dòng)物，看誰(shuí)猜得 對(duì)。”（出示3、4幅圖片）“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的， 頭上兩只角，身上開梅花，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰 鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （出示梅花鹿圖片）“我們一起把它唱出來(lái)吧！我來(lái)問，你們來(lái)答！” （幼兒唱出歌詞并 做動(dòng)作，試唱兩遍）3、引導(dǎo)幼兒自己唱出謎底：“難不難？我們來(lái)試一個(gè)難的，如果你知道了就把它唱出來(lái)好嗎？”“（說(shuō)

12、）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，身上有羽毛，打開像扇子（唱） 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（出示孔雀的圖片）“知道知道這就是孔雀呀！” 4、幼兒初步嘗試自主編謎。（1）幼兒互相編迷、猜謎。一一“接下來(lái)又有誰(shuí)出場(chǎng)了呀？請(qǐng)你們自己看著圖和好朋友互相編一編，并要商量好誰(shuí)來(lái)問，誰(shuí)來(lái)答好嗎？?！薄埃ㄓ?）腦袋，圓圓的，眼睛，亮亮的，耳朵尖尖的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（幼2）“知道知道這就是小貓??！” （出示小貓圖片）“（幼3）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，殼兒硬硬的，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)

13、物呀？”（幼4）“知道知道這就是孔雀??！” （出示孔雀圖片）5、幼兒嘗試無(wú)圖直接對(duì)唱答案。（1）教師唱出前四句有關(guān)動(dòng)物特征的句子，幼兒接唱答案 師：“剛才你們是看圖唱的，現(xiàn)在不看圖， 你們能知道這是什么動(dòng)物嗎？”“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，嘴巴扁扁的，走路搖搖的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”“準(zhǔn)備好了，唱出來(lái)?！保ㄓ變航映褐?，知道，這就是小鴨呀?。?“（說(shuō)）腦 袋圓圓的，眼睛亮亮的，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，四腿像柱子，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？（幼 兒接唱：知道知道這就是大象呀！ ）6、幼兒嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編 動(dòng) 物猜謎歌，并進(jìn)行

14、接唱活動(dòng)。2019-04-目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用接唱、對(duì)唱的方式演唱歌曲。2、嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語(yǔ)歌詞，玩猜謎游戲。3、體驗(yàn)有節(jié)奏地念象聲 詞、引導(dǎo)幼兒勇于挑戰(zhàn)、感受戰(zhàn)勝困難的喜悅。準(zhǔn)備：小圖片、音樂 過程：一、猜謎導(dǎo)入課題。猜謎： “小朋友今天老師給你們帶來(lái)了好多有趣的謎語(yǔ)，請(qǐng)你們動(dòng)腦筋猜猜，你們?cè)敢?嗎？好你們要仔細(xì)聽好了，長(zhǎng)方形，紅顏色，上面鑲著五顆星。 這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗?。俊?（幼兒回答）二、學(xué)唱歌曲1、初步學(xué)唱歌曲。 猜謎導(dǎo)入 “剛才，你們把國(guó)旗猜對(duì)了，老師再給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)好嗎？腦袋圓圓的，眼睛，亮亮的，這可能 是什么小動(dòng)物呢？” （邊說(shuō)邊出示圖片）（幼兒回答）教師小結(jié)： 你們猜出

15、了好多的動(dòng)物，你們能不能把答案唱出來(lái)， 我們一起把 它唱出來(lái)好嗎？” （教師配樂唱歌曲）“請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （唱）“每個(gè)人心里都有一個(gè)答案，前面大家唱一樣的。最后一句你認(rèn)為是什么動(dòng)物你就唱什么，并且要做出它的動(dòng)作?！庇變罕硌荩海ǔ爸乐肋@就是XX?！保ń處煓z查：“別動(dòng)別動(dòng)，讓老師看一下，你猜的是什么小動(dòng)物?！保?、 教師引導(dǎo)幼兒唱出謎底：一一“剛才我們用兩幅圖來(lái)猜謎大家猜了許多種動(dòng)物，現(xiàn)在我們用四幅圖來(lái)猜一種動(dòng)物，看誰(shuí)猜得 對(duì)。”（出示3、4幅圖片）“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的， 頭上兩只角，身上開梅花，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰 鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （出

16、示梅花鹿圖片）“我們一起把它唱出來(lái)吧！我來(lái)問，你們來(lái)答！” （幼兒唱出歌詞并 做動(dòng)作，試唱兩遍）3、引導(dǎo)幼兒自己唱出謎底：“難不難？我們來(lái)試一個(gè)難的，如果你知道了就把它唱出來(lái)好嗎？”“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，身上有羽毛，打開像扇子（唱） 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（出示孔雀的圖片）“知道知道這就是孔雀呀！” 4、幼兒初步嘗試自主編謎。（1）幼兒互相編迷、猜謎。一一“接下來(lái)又有誰(shuí)出場(chǎng)了呀？請(qǐng)你們自己看著圖和好朋友互相編一編，并要商量好誰(shuí)來(lái)問，誰(shuí)來(lái)答好嗎？?！薄埃ㄓ?）腦袋，圓圓的，眼睛，亮亮的，耳朵尖尖的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的， （唱）鋰鋰鋰，鋰鋰 鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰

17、，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（幼2）“知道知道這就是小貓啊！” （出示小貓圖片）“（幼3）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，殼兒硬硬的，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的（唱）鋰鋰鋰， 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（幼4）“知道知道這就是孔雀啊！” （出示孔雀圖片）5、幼兒嘗試無(wú)圖直接對(duì)唱答案。（1）教師唱出前四句有關(guān)動(dòng)物特征的句子，幼兒接唱答案 師：“剛才你們是看圖唱的，現(xiàn)在不看圖， 你們能知道這是什么動(dòng)物嗎？”“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，嘴巴扁扁的，走路搖搖的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”“準(zhǔn)備好了，唱出來(lái)。”（幼兒接唱：知道，知道，這就是小鴨呀?。?“（說(shuō)）腦

18、 袋圓圓的，眼睛亮亮的，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，四腿像柱子，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？（幼 兒接唱：知道知道這就是大象呀！ ）6、幼兒嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編 動(dòng) 物猜謎歌，并進(jìn)行接唱活動(dòng)。2019-04-目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用接唱、對(duì)唱的方式演唱歌曲。2、嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語(yǔ)歌詞，玩猜謎游戲。3、體驗(yàn)有節(jié)奏地念象聲 詞、引導(dǎo)幼兒勇于挑戰(zhàn)、感受戰(zhàn)勝困難的喜悅。準(zhǔn)備：小圖片、音樂 過程：一、猜謎導(dǎo)入課題。 猜謎： “小朋友今天老師給你們帶來(lái)了好多有趣的謎語(yǔ)，請(qǐng)你們動(dòng)腦筋猜猜，你們?cè)敢?嗎？好你們要仔細(xì)聽好了，長(zhǎng)方形，紅顏色，上面鑲著五顆星。這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗?。俊?（幼兒回答）二、學(xué)

19、唱歌曲1、初步學(xué)唱歌曲。 猜謎導(dǎo)入 “剛才，你們把國(guó)旗猜對(duì)了，老師 再給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)好嗎？腦袋圓圓的，眼睛，亮亮的，這可能 是什么小動(dòng)物呢？” （邊說(shuō)邊出示圖片）（幼兒回答）教師小結(jié)： 你們猜出了好多的動(dòng)物，你們能不能把答案唱出來(lái)， 我們一起把 它唱出來(lái)好嗎？” （教師配樂唱歌曲）“請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （唱）“每個(gè)人心里都有一個(gè)答案，前面大家唱一樣的。最后一句你認(rèn)為是什么動(dòng)物你就唱什么，并且要做出它的動(dòng)作?！庇變罕硌荩海ǔ爸乐肋@就是XX?！保ń處煓z查：“別動(dòng)別動(dòng)，讓老師看一下，你猜的是什么小動(dòng)物?！保?、 教師引導(dǎo)幼兒唱出謎底：一一“剛才我們用兩幅圖來(lái)猜謎大家猜了許多種動(dòng)物，

20、現(xiàn)在我們用四幅圖來(lái)猜一種動(dòng)物，看誰(shuí)猜得 對(duì)?！保ǔ鍪?、4幅圖片）“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的， 頭上兩只角，身上開梅花，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰 鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （出示梅花鹿圖片）“我們一起把它唱出來(lái)吧！我來(lái)問，你們來(lái)答！” （幼兒唱出歌詞并 做動(dòng)作，試唱兩遍）3、引導(dǎo)幼兒自己唱出謎底： “難不 難？我們來(lái)試一個(gè)難的，如果你知道了就把它唱出來(lái)好嗎？”“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，身上有羽毛，打開像扇子（唱） 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（出示孔雀的圖片）“知道知道這就是孔雀呀！” 4、幼兒初步嘗試自主編謎。（1）幼兒互相編迷、猜謎。

21、一一“接下來(lái)又有誰(shuí)出場(chǎng)了呀？請(qǐng)你們自己看著圖和好朋友互相編一編，并要商量好誰(shuí)來(lái)問，誰(shuí)來(lái)答好嗎？。”“（幼1）腦袋，圓圓的，眼睛，亮亮的，耳朵尖尖的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（幼2）“知道知道這就是小貓??！” （出示小貓圖片）“（幼3）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，殼兒硬硬的，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的（唱）鋰鋰鋰， 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（幼4）“知道知道這就是孔雀啊！” （出示孔雀圖片）5、幼兒嘗試無(wú)圖直接對(duì)唱答案。（1）教師唱出前四句有關(guān)動(dòng)物特征的句子，幼兒接唱答案 師：“剛才你們是看圖唱的，現(xiàn)在不看圖， 你們能知道這是什么動(dòng)物嗎？

22、”“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，嘴巴扁扁的，走路搖搖的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”“準(zhǔn)備好了，唱出來(lái)?！保ㄓ變航映褐溃?，這就是小鴨呀！） “（說(shuō)）腦 袋圓圓的，眼睛亮亮的，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，四腿像柱子，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？（幼 兒接唱：知道知道這就是大象呀！ ）6、幼兒嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編 動(dòng) 物猜謎歌，并進(jìn)行接唱活動(dòng)。2019-04-目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用接唱、對(duì)唱的方式演唱歌曲。2、嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語(yǔ)歌詞，玩猜謎游戲。3、體驗(yàn)有節(jié)奏地念象聲 詞、引導(dǎo)幼兒勇于挑戰(zhàn)、感受戰(zhàn)勝困難的喜悅。準(zhǔn)備：小圖片、音樂 過程：一、

23、猜謎導(dǎo)入課題。 猜謎： “小朋友今天老 師給你們帶來(lái)了好多有趣的謎語(yǔ)，請(qǐng)你們動(dòng)腦筋猜猜，你們?cè)敢?嗎？好你們要仔細(xì)聽好了，長(zhǎng)方形，紅顏色，上面鑲著五顆星。 這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗啊？” （幼兒回答）二、學(xué)唱歌曲1、初步學(xué)唱歌曲。 猜謎導(dǎo)入 “剛才，你們把國(guó)旗猜對(duì)了，老師 再給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)好嗎？腦袋圓圓的，眼睛，亮亮的，這可能 是什么小動(dòng)物呢？” （邊說(shuō)邊出示圖片）（幼兒回答）教師小結(jié)： 你們猜出了好多的動(dòng)物，你們能不能把答案唱出來(lái)， 我們一起把 它唱出來(lái)好嗎？” （教師配樂唱歌曲）“請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （唱）“每個(gè)人心里都有一個(gè)答案，前面大家唱一樣的。最后一句你認(rèn)為是什么動(dòng)物你就唱什么，

24、并且要做出它的動(dòng)作?！庇變罕硌荩海ǔ爸乐肋@就是xx?！保ń處煓z查：“別動(dòng)別動(dòng)，讓老師看一下，你猜的是什么小動(dòng)物?！保?、 教師引導(dǎo)幼兒唱出謎底：一一“剛才我們用兩幅圖來(lái)猜謎大家猜了許多種動(dòng)物，現(xiàn)在我們用四幅圖來(lái)猜一種動(dòng)物，看誰(shuí)猜得 對(duì)。”（出示3、4幅圖片）“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的， 頭上兩只角，身上開梅花，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰 鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （出示梅花鹿圖片）“我們一起把它唱出來(lái)吧！我來(lái)問，你們來(lái)答！” （幼兒唱出歌詞并做動(dòng)作，試唱兩遍）3、引導(dǎo)幼兒自己唱出謎底：“難不難？我們來(lái)試一個(gè)難的，如果你知道了就把它唱出來(lái)好嗎？”“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛

25、亮亮的，身上有羽毛，打開像扇子（唱） 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（出示孔雀的圖片）“知道知道這就是孔雀呀！” 4、幼兒初步嘗試自主編謎。（1）幼兒互相編迷、猜謎。一一“接下來(lái)又有誰(shuí)出場(chǎng)了呀？請(qǐng)你們自己看著圖和好朋友互相編一編，并要商量好誰(shuí)來(lái)問，誰(shuí)來(lái)答好嗎？?！薄埃ㄓ?）腦袋，圓圓的，眼睛，亮亮的，耳朵尖尖的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（幼2）“知道知道這就是小貓啊！” （出示小貓圖片）“（幼3）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，殼兒硬硬的，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的（唱）鋰鋰鋰， 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（幼4）

26、“知道知道這就是孔雀?。　?（出示孔雀圖片）5、幼兒嘗試無(wú)圖直接對(duì)唱答案。（1）教師唱出前四句有關(guān)動(dòng)物特征的句子，幼兒接唱答案 師：“剛才你們是看圖唱的，現(xiàn)在不看圖， 你們能知道這是什么動(dòng)物嗎？”“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，嘴巴扁扁的，走路搖搖的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”“準(zhǔn)備好了，唱出來(lái)?！保ㄓ變航映褐溃?，這就是小鴨呀！） “（說(shuō)）腦 袋圓圓的，眼睛亮亮的，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，四腿像柱子，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？（幼 兒接唱：知道知道這就是大象呀！ ）6、幼兒嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編 動(dòng) 物猜謎歌，并進(jìn)行接唱活動(dòng)。201

27、9-04-目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用接唱、對(duì)唱的方式演唱歌曲。2、嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語(yǔ)歌詞，玩猜謎游戲。3、體驗(yàn)有節(jié)奏地念象聲 詞、引導(dǎo)幼兒勇于挑戰(zhàn)、感受戰(zhàn)勝困難的喜悅。準(zhǔn)備：小圖片、音樂 過程：一、猜謎導(dǎo)入課題。 猜謎： “小朋友今天老 師給你們帶來(lái)了好多有趣的謎語(yǔ)，請(qǐng)你們動(dòng)腦筋猜猜，你們?cè)敢?嗎？好你們要仔細(xì)聽好了，長(zhǎng)方形，紅顏色，上面鑲著五顆星。 這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗?。俊?（幼兒回答）二、學(xué)唱歌曲1、初步學(xué)唱歌曲。 猜謎導(dǎo)入 “剛才，你們把國(guó)旗猜對(duì)了，老師 再給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)好嗎？腦袋圓圓的，眼睛，亮亮的，這可能 是什么小動(dòng)物呢？” （邊說(shuō)邊出示圖片）（幼兒回答）教師小結(jié)： 你們猜出了好多的動(dòng)

28、物，你們能不能把答案唱出來(lái)， 我們一起把 它唱出來(lái)好嗎？” （教師配樂唱歌曲）“請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （唱）“每個(gè)人心里都有一個(gè)答案，前面大家唱一樣的。最后一句你認(rèn)為是什么動(dòng)物你就唱什么，并且要做出它的動(dòng)作?！庇變罕硌荩海ǔ爸乐肋@就是xx?！保ń處煓z查：“別動(dòng)別動(dòng)，讓老師看一下，你猜的是什么小動(dòng)物。”）2、 教師引導(dǎo)幼兒唱出謎底： 一一“剛才我們用兩幅圖來(lái)猜謎大家猜了許多種動(dòng)物，現(xiàn)在我們用四幅圖來(lái)猜一種動(dòng)物，看誰(shuí)猜得 對(duì)?！保ǔ鍪?、4幅圖片）“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的， 頭上兩只角，身上開梅花，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰 鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （出示梅花鹿

29、圖片）“我們一起把它唱出來(lái)吧！我來(lái)問，你們來(lái)答！” （幼兒唱出歌詞并 做動(dòng)作，試唱兩遍）3、引導(dǎo)幼兒自己唱出謎底：“難不難？我們來(lái)試一個(gè)難的，如果你知道了就把它唱出來(lái)好嗎？”“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，身上有羽毛，打開像扇子（唱） 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（出示孔雀的圖片）“知道知道這就是孔雀呀！” 4、幼兒初步嘗試自主編謎。（1）幼兒互相編迷、猜謎。一一“接下來(lái)又有誰(shuí)出場(chǎng)了呀？請(qǐng)你們自己看著圖和好朋友互相編一編，并要商量好誰(shuí)來(lái)問，誰(shuí)來(lái)答好嗎？?！薄埃ㄓ?）腦袋，圓圓的，眼睛，亮亮的，耳朵尖尖的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這

30、是什么動(dòng)物呀？”（幼2）“知道知道這就是小貓啊！” （出示小貓圖片）“（幼3）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，殼兒硬硬的，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的（唱）鋰鋰鋰， 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（幼4）“知道知道這就是孔雀?。　?（出示孔雀圖片） 5、幼兒嘗 試無(wú)圖直接對(duì)唱答案。（1）教師唱出前四句有關(guān)動(dòng)物特征的句子，幼兒接唱答案 師：“剛才你們是看圖唱的，現(xiàn)在不看圖， 你們能知道這是什么動(dòng)物嗎？”“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，嘴巴扁扁的，走路搖搖的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”“準(zhǔn)備好了，唱出來(lái)?！保ㄓ變航映褐?，知道，這就是小鴨呀！）“（說(shuō)）腦袋圓圓的，

31、眼睛亮亮的，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，四腿像柱子，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？（幼 兒接唱：知道知道這就是大象呀！ ）6、幼兒嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編 動(dòng) 物猜謎歌，并進(jìn)行接唱活動(dòng)。2019-04-目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用接唱、對(duì)唱的方式演唱歌曲。2、嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語(yǔ)歌詞，玩猜謎游戲。3、體驗(yàn)有節(jié)奏地念象聲 詞、引導(dǎo)幼兒勇于挑戰(zhàn)、感受戰(zhàn)勝困難的喜悅。準(zhǔn)備：小圖片、音樂 過程：一、猜謎導(dǎo)入課題。 猜謎：“小朋友今天老師給你們帶來(lái)了好多有趣的謎語(yǔ)，請(qǐng)你們動(dòng)腦筋猜猜，你們?cè)敢?嗎？好你們要仔細(xì)聽好了，長(zhǎng)方形，紅顏色，上面鑲著五顆星。 這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗??？” （幼兒回答）二、學(xué)唱歌曲1、初

32、步學(xué)唱歌曲。 猜謎導(dǎo)入 “剛才，你們把國(guó)旗猜對(duì)了，老師 再給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)好嗎？腦袋圓圓的，眼睛，亮亮的，這可能 是什么小動(dòng)物呢？” （邊說(shuō)邊出示圖片）（幼兒回答）教師小結(jié): 你們猜出了好多的動(dòng)物，你們能不能把答案唱出來(lái)， 我們一起把 它唱出來(lái)好嗎？” （教師配樂唱歌曲）“請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （唱）“每個(gè)人心里都有一個(gè)答案，前面大家唱一樣的。最后一句你認(rèn)為是什么動(dòng)物你就唱什么，并且要做出它的動(dòng)作?！庇變罕硌荩海ǔ爸乐肋@就是XX?！保ń處煓z查：“別動(dòng)別動(dòng)，讓老師看一下，你猜的是什么小動(dòng)物。”）2、 教師引導(dǎo)幼兒唱出謎底：一一“剛才我們用兩幅圖來(lái)猜謎大家猜了許多種動(dòng)物，現(xiàn)在我們用四

33、幅圖來(lái)猜一種動(dòng)物，看誰(shuí)猜得 對(duì)?！保ǔ鍪?、4幅圖片）“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的， 頭上兩只角，身上開梅花，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰 鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （出示梅花鹿圖片）“我們一起把它唱出來(lái)吧！我來(lái)問，你們來(lái)答！” （幼兒唱出歌詞并 做動(dòng)作，試唱兩遍）3、引導(dǎo)幼兒自己唱出謎底：“難不難？我們來(lái)試一個(gè)難的，如果你知道了就把它唱出來(lái)好嗎？”“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，身上有羽毛，打開像扇子（唱） 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（出示孔雀的圖片）“知道知道這就是孔雀呀！” 4、幼兒初步嘗試自主編謎。（1）幼兒互相編迷、猜謎。一一“接下來(lái)又有

34、誰(shuí)出場(chǎng)了呀？請(qǐng)你們自己看著圖和好朋友互相編一編，并要商量好誰(shuí)來(lái)問，誰(shuí)來(lái)答好嗎？?！薄埃ㄓ?）腦袋，圓圓的，眼睛，亮亮的，耳朵尖尖的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（幼2）“知道知道這就是小貓??！” （出示小貓圖片）“（幼3）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，殼兒硬硬的，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的（唱）鋰鋰鋰， 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（幼4）“知道知道這就是孔雀??！” （出示孔雀圖片）5、幼兒嘗試無(wú)圖直接對(duì)唱答案。（1）教師唱出前四句有關(guān)動(dòng)物特征的句子，幼兒接唱答案 師：“剛才你們是看圖唱的，現(xiàn)在不看圖， 你們能知道這是什么動(dòng)物嗎？”“（說(shuō)）腦袋圓

35、圓的，眼睛亮亮的，嘴巴扁扁的，走路搖搖的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”“準(zhǔn)備好了，唱出來(lái)?！保ㄓ變航映褐?，知道，這就是小鴨呀?。?“（說(shuō)）腦 袋圓圓的，眼睛亮亮的，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，四腿像柱子，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？（幼 兒接唱：知道知道這就是大象呀！ ）6、幼兒嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編 動(dòng) 物猜謎歌，并進(jìn)行接唱活動(dòng)。2019-04-目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用接唱、對(duì)唱的方式演唱歌曲。2、嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語(yǔ)歌詞，玩猜謎游戲。3、體驗(yàn)有節(jié)奏地念象聲 詞、引導(dǎo)幼兒勇于挑戰(zhàn)、感受戰(zhàn)勝困難的喜悅。準(zhǔn)備：小圖片、音樂 過程：一、猜謎導(dǎo)入課題。

36、猜謎： “小朋友今天老 師給你們帶來(lái)了好多有趣的謎語(yǔ)，請(qǐng)你們動(dòng)腦筋猜猜，你們?cè)敢?嗎？好你們要仔細(xì)聽好了，長(zhǎng)方形，紅顏色，上面鑲著五顆星。 這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗??？” （幼兒回答）二、學(xué)唱歌曲1、初步學(xué)唱歌曲。 猜謎導(dǎo)入 “剛才，你們把國(guó)旗猜對(duì)了，老師 再給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)好嗎？腦袋圓圓的，眼睛，亮亮的，這可能是什么小動(dòng)物呢？” （邊說(shuō)邊出示圖片）（幼兒回答）教師小結(jié)： 你們猜出了好多的動(dòng)物，你們能不能把答案唱出來(lái)， 我們一起把 它唱出來(lái)好嗎？” （教師配樂唱歌曲）“請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （唱）“每個(gè)人心里都有一個(gè)答案，前面大家唱一樣的。最后一句你認(rèn)為是什么動(dòng)物你就唱什么，并且要做出它的動(dòng)作

37、?！庇變罕硌荩海ǔ爸乐肋@就是XX?！保ń處煓z查：“別動(dòng)別動(dòng)，讓老師看一下，你猜的是什么小動(dòng)物?！保?、 教師引導(dǎo)幼兒唱出謎底：一一“剛才我們用兩幅圖來(lái)猜謎大家猜了許多種動(dòng)物，現(xiàn)在我們用四幅圖來(lái)猜一種動(dòng)物，看誰(shuí)猜得 對(duì)。”（出示3、4幅圖片）“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的， 頭上兩只角，身上開梅花，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰 鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？” （出示梅花鹿圖片）“我們一起把它唱出來(lái)吧！我來(lái)問，你們來(lái)答！” （幼兒唱出歌詞并 做動(dòng)作，試唱兩遍）3、引導(dǎo)幼兒自己唱出謎底：“難不難？我們來(lái)試一個(gè)難的，如果你知道了就把它唱出來(lái)好嗎？”“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，身上有羽

38、毛，打開像扇子（唱） 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（出示孔雀的圖片）“知道知道這就是孔雀呀！” 4、幼兒初步嘗試自主編謎。（1）幼兒互相編迷、猜謎。一一“接下來(lái)又有誰(shuí)出場(chǎng)了呀？請(qǐng)你們自己看著圖和好朋友互相編一編，并要商量好誰(shuí)來(lái)問，誰(shuí)來(lái)答好嗎？。”“（幼1）腦袋，圓圓的，眼睛，亮亮的，耳朵尖尖的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（幼2）“知道知道這就是小貓?。　?（出示小貓圖片）“（幼3）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，殼兒硬硬的，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的（唱）鋰鋰鋰， 鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”（幼4）“知道知道這就是孔雀??！” （出示孔雀圖片）5、幼兒嘗試無(wú)圖直接對(duì)唱答案。（1）教師唱出前四句有關(guān)動(dòng)物特征的句子，幼兒接唱答案 師：“剛才你們是看圖唱的，現(xiàn)在不看圖， 你們能知道這是什么動(dòng)物嗎？”“（說(shuō)）腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，嘴巴扁扁的，走路搖搖的，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？”“準(zhǔn)備好了，唱出來(lái)?！保ㄓ變航映褐?，知道，這就是小鴨呀?。?“（說(shuō)）腦 袋圓圓的，眼睛亮亮的，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，四腿像柱子，（唱）鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，鋰鋰鋰，請(qǐng)你猜猜這是什么動(dòng)物呀？（幼 兒接唱：知道知道這就是大象呀！ ）6、幼兒嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編 動(dòng) 物猜謎歌，并進(jìn)