英語(yǔ)演講教學(xué)大綱

1、英語(yǔ)演講課程教學(xué)大綱課程代碼：070132011課程英文名稱：Art of Public Speaking in English課程總學(xué)時(shí)：24講課：24實(shí)驗(yàn)：0上機(jī)：0適用專業(yè)：英語(yǔ) 大綱編寫（修訂）時(shí)間：2017. 10一、大綱使用說(shuō)明（一）課程的地位及教學(xué)目標(biāo) 英語(yǔ)演講課程是英語(yǔ)教學(xué)中的新興課程，在近幾年備受重視。演講是口語(yǔ)表達(dá)和書面英語(yǔ) 的最佳結(jié)合。通過(guò)對(duì)國(guó)外演講的學(xué)習(xí)和模仿使學(xué)生有效地了解演講這一文體的寫作方式和用詞 風(fēng)格，從而鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，克服學(xué)生中屢見不鮮的交際恐懼。提高學(xué)生的語(yǔ)言欣賞能力， 增加寫作知識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，創(chuàng)造習(xí)得環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)生臨場(chǎng)

2、 反應(yīng)能力,為培養(yǎng)實(shí)用型翻譯人才創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)。（二）知識(shí)、能力及技能方面的基本要求 要求學(xué)生具備自我學(xué)習(xí)能力，能夠設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)难葜v稿，并以演講的形式流利、正確、有理 有據(jù)地表述個(gè)人觀點(diǎn)。具備一定的外語(yǔ)語(yǔ)言水平、心理素質(zhì)、批判性思維能力、審美能力等。（三）實(shí)施說(shuō)明 授課采用自主式學(xué)習(xí)和合作式學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，課堂分主題、實(shí)戰(zhàn)、技能三大板塊。創(chuàng) 建多維資源，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，以多種方式進(jìn)行評(píng)估，全面增強(qiáng)學(xué)生能力。（四）對(duì)先修課的要求無(wú)（五）對(duì)習(xí)題課的要求 提供學(xué)生經(jīng)典演講資料，設(shè)置演講題目，推薦相關(guān)書籍，教師結(jié)合學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴 互評(píng)進(jìn)行講評(píng)。（六）課程考核方式1.考核方式：考查。2.考核目標(biāo)：

3、通過(guò)平時(shí)的多次實(shí)戰(zhàn)考核測(cè)試考查學(xué)生對(duì)演講技巧的把握、心理素質(zhì)以及 應(yīng)變能力。3.成績(jī)構(gòu)成：最終考試成績(jī)由平時(shí)成績(jī)占30%（包括出勤、作業(yè)、提問(wèn)等）及平時(shí)多次考核占70%的平均成績(jī)組成。（七）主要參考書目:大學(xué)英語(yǔ)演講教程 ，崔琳琳，林立編，外文出版社，2004英語(yǔ)演講藝術(shù) ，祁壽華編，上海外語(yǔ)教育出版社，2005英語(yǔ)演講選讀 ，耿妍編，華中科技大學(xué)出版社，2009二、中文摘要英語(yǔ)演講教學(xué)作為高校英語(yǔ)專業(yè)的一門選修課存在著必要性。 本課程有助于提高學(xué)生的語(yǔ) 言應(yīng)用能力,能夠有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì),是幫助學(xué)生逐步提高,展 現(xiàn)自我的舞臺(tái)。教師通過(guò)學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論、創(chuàng)建多維資源、

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,以多種形式評(píng)估學(xué)生的成績(jī)、以實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。三、課程學(xué)時(shí)分配表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)1主題講解222介紹性演講443說(shuō)解性演講664說(shuō)服性演講665紀(jì)念性演講446技能考核22合計(jì)2424四、教學(xué)內(nèi)容及基本要求第1部分主題講解總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:2講課:2實(shí)驗(yàn):0上機(jī):0具體內(nèi)容：初步認(rèn)識(shí)演講，簡(jiǎn)要介紹公共英語(yǔ)演講的類別，分析評(píng)價(jià)經(jīng)典演講。重 點(diǎn)：1.演講常用句法及表達(dá)法；2.學(xué)生審美能力的提高；3.語(yǔ)言水平的強(qiáng)化；4.背景知識(shí)的掌握。難 點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)，分析演講稿，培養(yǎng)批判性思維能力。習(xí) 題：1.小組分析討論指定演講稿。2.評(píng)價(jià)自己最喜歡的演講。3.推薦閱

5、讀材料，視頻資料，交換心得體會(huì)。第2部分介紹性演講總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:4講課:4實(shí)驗(yàn):0上機(jī):0具體內(nèi)容：講解演講稿的撰寫，包括選題、構(gòu)思提綱、主體寫作、支撐材料以及開頭結(jié)尾。要求學(xué)生 寫出介紹性演講稿，長(zhǎng)度不少于300個(gè)單詞。演示時(shí)限為2分鐘。重 點(diǎn)：1.演講開頭及結(jié)束語(yǔ)的使用；2.演講稿的用詞；3.演講演示的要素，如聲音的運(yùn)用、目光交流、手勢(shì)、舉止，儀表等。 難 點(diǎn)：演講稿的撰寫，詞匯的選擇，口語(yǔ)與書面語(yǔ)的區(qū)別。習(xí) 題：1.根據(jù)指定題目，收集材料撰寫演講稿。2.推薦閱讀材料，視頻資料，交換心得體會(huì)。第3部分說(shuō)解性演講總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:6講課:6實(shí)驗(yàn):0上機(jī):0具體內(nèi)容：講解演講稿的撰

6、寫，包括選題、構(gòu)思提綱、主體寫作、支撐材料以及開頭結(jié)尾。要求學(xué)生介紹物件、解釋概念、描述事件、講解過(guò)程，長(zhǎng)度不少于900個(gè)單詞。演示時(shí)限 為6分鐘。重 點(diǎn)：1.演講開頭及結(jié)束語(yǔ)的使用；2.演講稿的用詞；3.演講演示的要素，如聲音的運(yùn)用、目光交流、手勢(shì)、舉止，儀表等。難 點(diǎn)： 演講稿的撰寫，詞匯的選擇，口語(yǔ)與書面語(yǔ)的區(qū)別。習(xí) 題：1.根據(jù)指定題目，收集材料撰寫演講稿。2.推薦閱讀材料，視頻資料，交換心得體會(huì)。3.安排課后演講練習(xí)，推薦著名演講者演講視頻。第4部分 說(shuō)服性演講總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:6講課:6實(shí)驗(yàn):0上機(jī):0具體內(nèi)容： 講解演講稿的撰寫，包括選題、構(gòu)思提綱、主體寫作、支撐材料以及開頭

7、結(jié)尾。 要求學(xué)生對(duì)一項(xiàng)政策表明支持或反對(duì)，長(zhǎng)度不少于1200個(gè)單詞。演示時(shí)限為8分鐘。重 點(diǎn)：1.演講開頭及結(jié)束語(yǔ)的使用；2.演講稿的用詞；3.演講演示的要素，如聲音的運(yùn)用、目光交流、手勢(shì)、舉止，儀表等。難 點(diǎn)： 演講稿的撰寫，詞匯的選擇，口語(yǔ)與書面語(yǔ)的區(qū)別。習(xí) 題：1.根據(jù)指定題目，收集材料撰寫演講稿。2.推薦閱讀材料，視頻資料，交換心得體會(huì)。3.安排課后演講練習(xí)，推薦著名演講者演講視頻。第5部分 紀(jì)念性演講總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:4講課:4實(shí)驗(yàn):0上機(jī):0具體內(nèi)容：講解演講稿的撰寫，包括選題、構(gòu)思提綱、主體寫作、支撐材料以及開頭結(jié)尾。 要求學(xué)生贊頌?zāi)橙恕⒛橙后w、某機(jī)構(gòu)或者某境界，長(zhǎng)度不少于400個(gè)單詞。演示時(shí)限為3分鐘。重 點(diǎn)：1.演講開頭及結(jié)束語(yǔ)的使用；2.演講稿的用詞；3.演講演示的要素，如聲音的運(yùn)用、目光交流、手勢(shì)、舉止，儀表等；難 點(diǎn)： 演講稿的撰寫，詞匯的選擇，口語(yǔ)與書面語(yǔ)的區(qū)別。習(xí) 題：1.根據(jù)指定題目，收集材料撰寫演講稿。2.推薦閱讀材料，視頻資料，交換心得體會(huì)。3.安排課后演講練習(xí)，推薦著名演講者演講視頻。6.技能考核總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:2講課:2實(shí)驗(yàn):0上機(jī):0具體內(nèi)容： 考核學(xué)生對(duì)演講技能的掌握，任選題目進(jìn)行演講。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)及教師意見進(jìn)行打分和 評(píng)價(jià)。重 點(diǎn)： 根據(jù)演講的表