（精選）高中作文第四講記敘文部分

1、高中作文第四講 記敘文的寫作1、 關(guān)于記敘文的基礎(chǔ)知識。 （一）、記敘文六要素：時間、人物、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果。 （二）、記敘文的評分標準：結(jié)構(gòu)：清晰、嚴謹、有層次選材：微小、新穎、有自我情感：真摯、醉人、能共鳴描寫：生動、形象、有神韻語言：通順、流暢、有文采點題：首點、尾點、中間點其它：審題、立意、書寫 二、記敘文的結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)式：1、現(xiàn)實回憶現(xiàn)實 2、現(xiàn)-回-現(xiàn)-回-現(xiàn)-回-現(xiàn)提示或總結(jié)段式：語言精練、結(jié)構(gòu)整齊書信式：格式正確其它：小標題式、題記式、日記式三、記敘文的選材（ 記敘文的選材最忌諱平庸。）?。阂坏嗡痴帐澜缫孕∫姶笮拢何矣械膭e人沒有不落俗套三種影子：時代的影子、生活的影子

2、、“我”的影子 “升國旗，奏唱國歌”忽然，挖士機的嘈聲一下子消失了。只見農(nóng)民工們停下手中的活，筆直地站在了原地，目光有神地盯著國旗。 一個高個子農(nóng)民工不知怎么進入了我眼簾。大概是來不及找個相對平坦些的地方吧，他的雙腳竟站在高低不平處。一腳懸空，可他絲毫沒有搖晃，僅憑一只腳死死地踩住了地面，其費力程度可想而知。他的臉上寫滿了“辛苦”，可是嘴角卻帶著笑容。面對這位青松般的高個子，我被震撼了。國歌聲響起，校園內(nèi)依然是一片沉寂，可校園外卻響起了家民工們嘹亮的國歌聲。伴隨著這一聲聲純潔的國歌聲，我心靈的污垢在一層層褪去。我猶如清夜聞鐘，又如受了當頭一棒。我和同學(xué)們挺直了自己的身體，唱出了國歌聲 四、情感

3、 基本要求：細膩、真摯 追求效果：共鳴、醉人 表達得法：蓄勢、開閘 我每天總是機械式地將剩的飯留在鍋里，并留下一句話：爸： 飯在鍋里，你吃吧！ 兒子：二崗 而爸爸從嚴也沒留過一句話。 終于，有一天，我看到了一張字條。我欣喜若狂，拿到臺燈下，看著這張皺巴巴的字條，我手不由自主地抖動。 兒子： 每天看著你留的字，我心里難受，都是做爸爸的沒本事，讓你那么辛苦，還要為我準備飯菜。雖然你每天都是同樣的話，可我每天看到都很感動，忍不住掉眼淚。我們雖然在一起吃住，卻有三個星期沒見面了吧！爸對不住你。 實際上，我去學(xué)校里看你幾次，看到你成績那么優(yōu)秀，學(xué)習(xí)那么刻苦，我掉了眼淚，怕你笑話，就沒有叫你。好兒子，你比

4、爸爸堅強，好好爭氣！ 兒子，爸對不起你，咱爺倆只能這么說話。 沒用的爸爸 于是，我坐著三輪車跟著爸爸去看他干活。在車上，我覺得我曾經(jīng)認為是我的天空的父親，竟是如此可笑。 到了干活的地方，我吃了一驚：一卡車的水泥要用肩扛上五樓。爸爸指了一個蔭涼的地方，讓我坐過去。 烈日下，只見爸爸一把抓住一袋水泥，“嘩”一下扔上肩，大踏步朝樓上跑去。我的腦袋突然就“嗡”的一下。爸爸幾趟下來，工作服就濕透了。這是第十五包了，爸爸明顯有點累了，將水泥朝肩上扔的時候，一般長短的手指沒有抓住，水泥一下子砸了下來。我再也心不住，沖進水泥造成的灰塵中，哭了：“爸” 5、 描寫基本要求：生動、形象、有神韻常見類別： 1、景物

5、描寫：渲染氣氛、烘托人物 2、細節(jié)描寫：于細微處見功力 于傳神處顯深情3、其它描寫：動作、語言、心理走進故鄉(xiāng)的小院，一院的抽泣聲宣布著我們已經(jīng)來遲了。媽媽扔下行李，沖進姥姥的房間，誰勸都不肯出門。我悄悄走到門邊往里看，只見媽媽一動不動地坐在窗前。窗外的大海依舊潮起潮落，釅釅的顏色滲進窗子，把媽媽的身影染藍了，滿屋彌漫著一股憂郁。媽媽仍然一動不動，喃喃自語：“媽，這么多年我一直沒說出口，我以為心里想著就可以足夠了。現(xiàn)在 我才知道，溝通是需要語言的。媽，我想說，我愛你”一陣海風從窗子鉆進來，撥亂了媽媽的頭發(fā)，我看見許多白發(fā)在風中顫抖著，就像一個母親因絕望而顫栗的心 我輕輕走進屋，摟住媽媽的肩膀，艱

6、澀而鄭重地在她耳邊呢喃：“媽媽，我也愛你。我任性地用沉默傷害過你，我愿意用下半輩子的心靈溝通補回來” 室外的風，格外刺骨。冷冷的雪光映得病房一片郁郁的蒼白。我們稍稍平緩了鼻息，輕手輕腳地步入病房，看到大伯正安靜地守在病床前。過了好久，大伯無意間抬頭，才發(fā)現(xiàn)了我們的到來。他小聲地和我們打招呼，并示意大媽在休息。我緩緩走到他身旁，看到一雙腫得發(fā)青、布滿血絲的眼，充斥著連夜從外地趕回的疲憊和內(nèi)心的焦慮不安。大媽安祥地睡著。臉上是掩不住的憔悴，曾經(jīng)的活力與堅強蕩然無存。大伯一只手墊在大媽打點滴的手下，另一只手輕撫著藥液流淌的脈搏，眼神始終定格在大媽臉上，有著我從未見過的愛憐與心疼。忽然，大媽微微側(cè)身，

7、一綹頭發(fā)順著臉頰滑落，大伯稍稍欠身，為她拂去劉海，并塞了塞脖頸邊松開的被子。接著，又輕輕地吻了吻她的額角，坐下后，雙手繼續(xù)為大媽取暖 6、 語言 語言要求：通順、流暢、有文采 語言迅速有文采的六種方法： 將敘述轉(zhuǎn)化為描寫 善于運用修辭手法 同義對舉語言出彩 巧用文言文章添彩 句式靈活文采斐然 語段仿寫文采增色典型例句1：平淡句：園子荒蕪但并不衰敗，卑微的不值得一提的草木昆蟲，在這里卻照例生活得頗有情趣。文采句：園子荒蕪但并不衰敗，蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；

8、露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道銀光。典型例句2平淡句： 層層的葉子中間，零星地開著些白花，各種各樣，凈潔閃亮。文采句：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（比喻、擬人）典型例句3 平淡句：我的高三沒有一點空閑，天不亮就起身，中午要做習(xí)題，晚上要趕做模擬試卷，很晚才能休息。有人問我說：“這樣累值得嗎？”我無法回答，我知道，雖然累點，可是值得，因為我的理想是考上理想的大學(xué)，這是我心靈的選擇。 文采句：身在高三，有“人跡板橋霜”的晨，有“汗滴禾下土”的午，有“萬家燈火我獨明”的夜。不知道者

9、謂我何求？我不語?；赝哌^的路，是“也有風雨也有晴”。既然選擇了攀登，就當“一覽眾山小”。聽，高聳的峰頂飄來了“風景這邊獨好”的歌聲典型例句4漸進練習(xí)之一：愛心是陽光，愛心是露珠，愛心是問候。愛心是白鴿，愛心是胡楊，愛心是古箏。漸進練習(xí)之二：愛心是一片陽光，愛心是一掬露珠，愛心是一句問候。愛心是一只白鴿，愛心是一棵胡楊，愛心是一曲古箏。漸進練習(xí)之三：愛心是一片照射在冬日的陽光， 愛心是一掬灑落在花萼的露珠，愛心是一句飄蕩在寒晨的問候。愛心是一只飛舞在天空的白鴿，愛心是一棵屹立在沙漠的胡楊，愛心是一曲鳴響在腦海的古箏。漸進練習(xí)之四：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到溫暖； 愛心是一掬

10、灑落在花萼的露珠，使心田久涸的人得到滋潤； 愛心是一句飄蕩在寒晨的問候，使奔波勞累的人感到溫暖七：首點，尾點，中間點；點標題，點主題，點層次；借助語言描寫、心理描寫點?；?家 幾聲沉悶的雷聲過后，狂風卷走了午后的寧靜，行人慌亂地奔跑，鳥兒急急地歸巢 “只有家才是溫馨的港灣?！蔽亦?。淚水忍不住滑落。 金錢迷住了雙眼，權(quán)勢奪走了靈魂。您何時才能回到曾經(jīng)溫暖的家？我一手擦著滾燙的淚，一手寫下了這封信。（開頭）放下手中的筆，朦朧中，依稀看到高大的爸爸正奔行在回家的路上，他腳下的路，很寬，很平，很亮，很美 （結(jié)尾）親愛的爸爸： 您好！您還記得您有多久沒回家了嗎？我都快忘了您的聲音了。 聽媽媽說，當年家

11、里窮，在我出生的那段日子里，為了給她補身子，您天天下河摸魚，雖然日子緊了點，可她無比幸福。 也許是為了讓一家過得更好吧，你狠狠心走出了門，留下娘倆天天在夕陽中癡癡地等待。不過，漸漸地，我的玩具多了，媽媽的衣服漂亮了，奶奶的營養(yǎng)品豐富了您的確用您的雙手給我們創(chuàng)造了“幸?！薄?那個時候，家里人在牽掛之中更增添了幾分心痛，因為我們知道，家依然是您內(nèi)心最溫暖的地方，回家是您每年年末的期盼。 日復(fù)一日，年復(fù)一年，奢侈的化妝品已遮不住歲月刻在媽媽臉上的痕跡，而您似乎已習(xí)慣于“沒有”家的生活。當見一見挺著啤酒肚的您已成為一種奢望，當我用陌生的口吻并不流暢地擠出“爸爸”兩個字時，您應(yīng)該同我和媽媽一樣心酸吧？ “孩子他爸，夠了，處理完那邊的事回來吧?！蹦且惶炫R走時，媽媽近乎哀求?？赡睦餄M足呢？您有數(shù)不清的應(yīng)酬，您可以為了各種目的對各種人歡笑，唯獨沒有在轉(zhuǎn)身時留下一絲微笑 “爸爸，回家吧！爺爺和外公已相繼臥在了老屋外斜坡上一塊濕濕的草坪上了”我曾經(jīng)在電話里哭著。 “孩子，好好學(xué)習(xí)。”“嘟，嘟，嘟”的盲音把您隔在了千里之外。 您曾說加利福尼亞再透明的陽光，萊茵河畔再