五年級語文上冊 快樂王子 1教案 鄂教版 教案

1、快樂王子教學目標知識與技能：學會12個生字，理解課文，復述課文，揣摩文章的表達順序和表達方法。過程與方法：整體感知入手，以讀體會課文思想感情情感態(tài)度價值觀：感悟“快樂王子”和“小燕子”的善良之心，體會作者內(nèi)心的贊美之情。 重點、難點：揣摩文章的表達順序和表達方法教學方法：讀中感悟教學課時：2課時教學過程： 第一課時一、激情導入“真誠和善良”是這世界上最珍貴的東西，當我們擁有時會變得美麗無比，而當我們失去時卻會變得丑陋無比，這“美麗”和“丑陋”無關(guān)于外表，只存乎于心靈！二、初讀課文1.初讀課文，讀準字音，想想課文寫了件什么事2.默讀課文，邊讀邊理清寫作順序3.同位交流4.反饋歸納第一部分（1）第

2、二部分（221）第三部分（2224）三、學習課文14段1.自由讀14段：快樂王子給你什么印象？2.反饋信息，讓學生說出快樂王子給自己留下的印象。3.指名讀第1段并指導學生評讀。4.出示CAI快樂王子的圖像，并請學生配樂朗讀第1段。5.快樂王子如此漂亮，他的心情一定非?？鞓?，對嗎？6.請學生發(fā)表不同意見并順勢指導朗讀23段，要讀出王子的悲傷和小燕子的憐憫之情。四、作業(yè)請學生表演14段中的場景。 第二課時一、回顧導入這篇童話主要講了“快樂王子”的雕像聳立在城市上空，他滿身金片，有一對藍寶石眼睛，還有一顆大紅寶石嵌在劍柄上，燦爛發(fā)光。在城市的上空，他看到了塵世間的丑惡和窮苦，變得不再快樂，他的心雖然

3、是鉛做的，也忍不住哭泣。后來發(fā)生了什么事？我們到課文里去尋找。二、學習課文521段1.自由讀521段，邊讀邊批注。2.反饋批注體驗，并順勢引導：快樂王子一共央求了小燕子幾次？每一次都是怎么說的？（生答）3.具體學習58段，體會快樂王子的急切之心和小燕子的不忍之情。（1）自由讀58段，快樂王子為什么要幫助女裁縫？（生答）（2）小燕子愿意取下紅寶石嗎？如果你是小燕子會怎樣勸說快樂王子？（生答并演一演）（3）齊讀第6段后引導學生抓住小燕子的動作來體會小燕子當時的心情。（4）指導讀78段，進一步體會小燕子幫助窮人后的快樂心情。4.小燕子做了一件好事，它決定要離開快樂王子了。這時，快樂王子會怎么說？怎么做呢？請大家自由默讀921段內(nèi)容并談談自己體會，在學生談體會的同時，重點指導學生有感情地朗讀好第10段、13段、18段、20段、21段。5.快樂王子就這樣死去了，你想對他說點什么呢？（生答）6.請將你想說的話寫在“快樂卡片”上