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1、草原年級(jí)五年級(jí)下學(xué)期學(xué)科語(yǔ)文章節(jié)草原學(xué)時(shí)2課時(shí)課程分析1、這篇課文是一篇敘事散文。文章主要記述了作者到內(nèi)蒙古草原訪問(wèn)時(shí)所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來(lái)訪各族同胞的動(dòng)人情景,反映了各族人民團(tuán)結(jié)友好的深厚情誼。2、全文分為兩大部分。第一部分(第1自然段)寫景,講作者初次見(jiàn)到草原的美麗景色和感受。第二部分(第25自然段)敘事,講作者訪問(wèn)草原的經(jīng)過(guò)。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文,背誦第1、2自然段。3、理解課文內(nèi)容,感受內(nèi)蒙古大草原的美麗景色和蒙古族人民的熱情好客,體會(huì)全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)友好的深厚情誼,培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族大家庭的思想感情。優(yōu)教通教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)
2、教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)說(shuō)明資源形式資源位置學(xué)情分析1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋;2、導(dǎo)學(xué)反饋、導(dǎo)學(xué)發(fā)布;1、發(fā)布新課草原預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。2、查看導(dǎo)學(xué)反饋情況,通過(guò)草原導(dǎo)學(xué)檢測(cè)了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。在線導(dǎo)學(xué)網(wǎng)上題庫(kù)【網(wǎng)上作業(yè)】-草原預(yù)習(xí)檢測(cè)【同步導(dǎo)學(xué)】-草原預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教案1、教案下載、瀏覽、參考Word【個(gè)性備課】-參考教案課堂應(yīng)用1、新課導(dǎo)入播放草原導(dǎo)入資源,有圖片、音頻和視頻,激發(fā)學(xué)生對(duì)草原的興趣,引入課文學(xué)習(xí)。圖片音頻視頻【教師空間】【快捷備課】-新課導(dǎo)入-草原導(dǎo)入資源【授課端】【同步授課】-新課導(dǎo)入-草原導(dǎo)入資源2、新知講授播放草原教學(xué)考課件,從課文背景、生字學(xué)習(xí)、詞語(yǔ)學(xué)習(xí)、初步感知、課文講解、課文
3、總結(jié)等環(huán)節(jié)講解課文,重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課字詞、經(jīng)典語(yǔ)句、寫作技巧和課文情感。PPT課件音頻視頻文本【教師空間】【快捷備課】-新知講授-草原教學(xué)課件、作者介紹:老舍(視頻)、草原課文朗讀、草原情景朗讀、草原詞句解析【授課端】【同步授課】-新知講授 3、鞏固訓(xùn)練鞏固本課基礎(chǔ)知識(shí),檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)完成情況。Word授課PPT課件【教師空間】【快捷備課】-鞏固訓(xùn)練-草原基礎(chǔ)練習(xí)【授課端】【同步授課】-鞏固訓(xùn)練-草原基礎(chǔ)練習(xí)4、拓展延伸1、了解本課寫作手法,并學(xué)習(xí)。2、閱讀本課同主題或者同作者或者同樣寫作手法的文章,提高閱讀水平,提升寫作能力。3、拓展了解本課著名作者老舍和本課課文背景內(nèi)蒙古草原相關(guān)知識(shí)。Word【教師空間】【快捷備課】-拓展延伸-寫法拓展:情景交融法、閱讀拓展:樹(shù)林和草原(屠格涅夫)、閱讀拓展:林海(老舍)、拓展閱讀:風(fēng)景談(矛盾)、作者簡(jiǎn)介:老舍、知識(shí)拓展:內(nèi)蒙古草原【授課端】【同步授課】-拓展延伸導(dǎo)學(xué)作業(yè)(1)網(wǎng)上作業(yè)(2)提升導(dǎo)學(xué)(3)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)(1)發(fā)布草原課后作業(yè),鞏固知識(shí),提高技巧(2)推薦學(xué)生查看本課提升導(dǎo)學(xué),拓展、提升知識(shí)。(3)發(fā)布第二課絲綢之路預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及導(dǎo)學(xué)檢測(cè),預(yù)習(xí)下節(jié)課知識(shí)。題庫(kù)Word在線導(dǎo)學(xué)【教師空間】【網(wǎng)上作業(yè)】-草原拔高練習(xí)【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】
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